幼儿园大班教案《绳子变身了》含反思

幼儿园大班教案《绳子变身了》含反思教学目标：
1.理解绳子是什么，把握绳子的基本特征。

2.实践体验绳子的变身。

3.培育动手动脑、察看思考本领。

教学内容：
1.绳子的基本特征：柔嫩、有弹性、可以缠绕、可以拉长。

2.小游戏：将绳子传递给小伙伴，要求保持绳子的一样长，不行弯曲扭曲，练习学习掌控绳子的拉伸和长度。

3.变身时间：老师在讲解绳子的基本特征后，提出问题：绳子可以成为什么？请孩子们动手尝试在课桌上摆布绳子，看看能否变成其他物品。

引导孩子们尝试各种方式，察看绳子在变身过程中的特点和表现。

4. 同学自学时间：让同学们自由探究，制造出属于本身的绳子变身大法。

老师在旁边予以引导和察看。

5.呈现时间：让同学们呈现并共享本身的绳子变身，听取大家的评价和建议，以便更好的改进。

教学反思：
1.本次教学设计是围围着“变身”的主题来打开，让孩子们通过本身的实践体验和探究，深入了解了绳子的特性和用途，对孩子们的个性化、自主探究本领进行了积极的培育。

2.此次实践环节中，我本着激发同学喜好的原则，要求孩子们本身动手发掘，激发了同学的学习喜好和自主思考的本领。

3.在教学过程中，我发觉有部分同学并没有深刻理解绳子的紧要性，也没有认得到绳子的可塑性和现应用途。

在今后的教学中，我将加强相关的学问介绍，使同学加深认得。

4.在变身的环节中，我激励孩子们进行创意尝试，但是我发觉一些同学由于缺乏阅历和学问，难以形成本身的创意，对绳子的变身也难以理解。

在今后的教学中，我将加入更多有趣味味应用的案例，提高同学理解本领和创意本领。