一年级上册数学教案-1.6《动物乐园》 ｜北师大版

一年级上册数学教案－1.6《动物乐园》｜北师大版
教学目标
1.通过本节课的教学，使学生能够掌握比大小的概念。

2.培养学生认真观察、比较、判断的能力。

3.了解同伴之间的差别，学会尊重和关爱他人。

教学重点
1.教会学生如何用数字表达大小关系。

2.帮助学生学会通过观察、比较得出结论。

3.引导学生用友善的态度对待他人。

教学难点
1.帮助学生将所学的知识应用到生活中。

2.提高学生在观察、比较、判断时的准确性。

教学准备
1.教案、课件、教具：数学公仔、数字卡片、动物卡片
2.班级角色扮演服饰：动物造型帽、动物面具、T恤
教学过程
第一步：引入
1.打开课件介绍今天的学习内容：动物乐园。

2.通过形象生动的图像引入大家对于大小关系的认识。

第二步：呈现
1.法1：老师将数学公仔拿出来，让同学们排成一排，按照高低顺序依次排好。

2.法2：老师将数字卡片发给同学们，让同学们自己试着排一排，再通过比较得出正确的结果。

第三步：应用
1.老师通过动物卡片介绍一系列的动物，比如：大象、老虎、兔子等。

2.然后老师让同学们通过观察卡片上的图片，自己比较大小，然后分别站到大小不同的队伍里。

3.最后老师帮助每个同学总结自己队伍的规律和特点。

第四步：拓展
1.老师通过课件或者实地观察，展示一些不同种类的动物，让同学们认识不同的动物，并探讨它们之间的区别和特点。

2.老师鼓励同学们在团队中讨论，了解同伴之间的差异，尊重和关爱他人。

第五步：课堂延伸
1.老师与同学们一起扮演各种动物，互相学习和交流，让同学们从身体上感知所学的知识。

2.老师可以引导同学们尝试用数字、图像、语言等不同的方式，自由地表达动物大小关系，进一步深化对于比较和判断的理解。

课后作业
1.教给家人或朋友动物的大小关系，让其判断大小关系是否正确。

2.向家人或朋友介绍最喜欢的动物，分享一些有趣的关于它的知识。

3.搜集动物的图片和信息，自己做一个属于自己的动物图鉴。

教学反思
通过教学过程，同学们能够更加直观地、深入地了解大小关系，并通过实际操作和团队合作的形式，加深了对于比较判断的认识。

此外，在课堂上扮演各种动物的活动也为同学们提供了一个自由表达的空间，减轻了学习的压力，同时也增加了
课堂的趣味性。

在今后的教学中，可以探索更多形式丰富多样的活动，让学生更积极主动地参与到课堂中来。