人教版高中生物必修第1册 第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 (3)

第1章 走近细胞
2 | 细胞是基本的生命系统 1.生命活动离不开细胞 (1)病毒:不具有细胞结构,只能寄生在 活细胞内才能进行生命活动。 (2)单细胞生物:一个细胞就是一个个体, 单个细胞能够独立完成生命活动。 (3)多细胞生物:依赖 各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活 动。 a.各种生理活动的基础—— 细胞代谢。 b.生长发育的基础—— 细胞增殖、分化。 c.遗传和变异的基础—— 细胞内基因的传递和变化。
细胞通过④分裂产生新细胞
第1章 走近细胞
2.主要内容 (1)细胞是一个有机体,一切⑤动植物都由细胞发育而来,并由⑥细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个⑦相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生 命起作用。 (3)新细胞是由⑧老细胞分裂产生的。 3.意义 (1)揭示了动物和植物的⑨统一性,从而阐明了⑩生物界的统一性。 (2)标志着生物学的研究进入 细胞水平。 (3)为 生物进化论的确立埋下了伏笔。
2.生命系统的结构层次
第1章 走近细胞
细胞
生物圈
系统
个体
群落
第1章 走近细胞
判断正误，正确的画“ √” ，错误的画“ ✕” 。 1.细胞学说认为一切生物都是由细胞和细胞产物构成的。 ( ✕ ) 提示:细胞学说认为一切动植物都由细胞和细胞产物构成,而非一切生物。 2.细胞学说揭示了生物界的统一性和差异性。( ✕ ) 提示:细胞学说揭示了生物界的统一性,没有揭示生物界的差异性。 3.埃博拉病毒没有细胞结构,其物质合成必须依赖于活细胞。 ( √ ) 4.变形虫依靠单个细胞完成各项生命活动。( √ ) 提示:变形虫为单细胞生物,其单个细胞可完成各项生命活动。 5.大熊猫依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。 ( √ ) 6.一个大肠杆菌可以看作基本的生命系统。 ( √ ) 7.一朵桃花属于组织层次。 ( ✕ ) 提示:一朵桃花属于器官层次。 8.阳光、水等无机环境不参与生命系统的构成。 ( ✕ ) 提示:阳光、水等无机环境参与生态系统的构成,生态系统属于生命系统。
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种群、群落和生态系统的概念辨析
生命系统结构层次的4个易错点 (1)植物没有系统层次。 (2)单细胞生物既属于细胞层次也属于个体层次,没有组织、器官、系统层次。 (3)生命系统的结构层次中可含有非生物成分,如生态系统中含有阳光、水等。 (4)病毒不属于生命系统。
第1章 走近细胞
知识拓展 (1)归纳法 a.概念:归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 b.分类:完全归纳法和不完全归纳法。
通过不完全归纳法得出的结论很可能是可信的,因此可以用来预测和判断,不过,也 需要注意存在例外的可能。 (2)新细胞并非都由老细胞分裂产生,如受精卵源于精子和卵细胞的融合。
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1.瘦西湖中所有的鱼是否构成一个种群? 提示:不是。种群指一定的空间范围内同一种生物的所有个体,瘦西湖中所有的鱼 并非一个物种。 2.瘦西湖中的柳树与水中的鱼相比,生命系统的结构层次有何不同? 提示:柳树没有系统层次。 3.整个瘦西湖属于生命系统的哪种结构层次? 提示:生态系统层次。 4.解释细胞是基本的生命系统。 提示:(1)生命活动离不开细胞,各种生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与 下完成的。(2)各层次生命系统的形成、维持和运转都以细胞为基础。
第1章 走近细胞
1 |细胞学说及其建立过程
1.建立过程
时间 科学家
重要发展
1543年 比利时的维萨里、法国的比夏 揭示了人体在器官和组织水平的结构
1665年 英国的①罗伯特·虎克
用显微镜观察植物木栓组织,发现并命名细胞
19世纪 德国的②施பைடு நூலகம்登、③施旺
细胞是构成动植物体的基本单位
1858年 德国的魏尔肖
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第1节 细胞是生命活动的基本单位
1.从分析细胞学说的建立过程中,归纳出植物和动物在结构上具有统一性,进而形 成生物界具有统一性的观念。2.说出生命系统的结构层次,阐明细胞是基本的生命 系统。3.通过归纳与概括,阐明生命活动离不开细胞。 重点:1.细胞学说的建立过程。2.生命活动离不开细胞。3.生命系统的结构层次。 难点:1.细胞学说的意义。2.生命系统的结构层次。
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2 | 生命系统结构层次的判断
“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”扬州瘦西湖在清代康乾时期已形成基本 格局,有“园林之盛,甲于天下”之誉。瘦西湖主要分为14大景点,包括五亭桥、二 十四桥、荷花池、万花园等。园区内植物茂盛,树上栖息着各种小鸟,水中有各种 鱼、虾等生物,土壤中有各种细菌和真菌。
第1章 走近细胞
1 | 对细胞学说的意义和局限性的理解 从统一性、标志和进化关系三个方面理解细胞学说的意义
项目
内容
统一性
细胞结构和功能
生物体的结构
标志
生物学的研究进入细胞水平
进化关系 生物间存在着一定的亲缘关系
从研究对象、产生新细胞等方面理解细胞学说的局限性 (1)细胞学说仅涉及动植物细胞,不涉及原核细胞和病毒等内容。 (2)除细胞分裂可以产生新细胞外,受精作用也可以产生新细胞。 (3)细胞学说并没有揭示细胞之间的差异性。