2024年大班美术优秀教案及教学反思《我想飞……》
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2024年大班美术优秀教案及教学反思《我想
飞……》
一、教学内容
本节课选自大班美术课程第四章《奇妙的想象》,详细内容为“我想飞……”。
通过引导幼儿运用丰富的想象力,创作出自己心中理想的飞行器或飞翔的方式。
二、教学目标
1. 培养幼儿对美术活动的兴趣,激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿观察、表达、动手能力,提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质,增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点
1. 教学难点:引导幼儿发挥想象力,创作出独特的飞行器或飞翔方式。
2. 教学重点:培养幼儿观察、表达、动手能力,提高审美情趣。
四、教具与学具准备
1. 教具:课件、画纸、彩笔、水粉、画板等。
2. 学具:画纸、彩笔、水粉、画板等。
五、教学过程
1. 实践情景引入(5分钟)
教师播放课件,展示各种飞行器和飞翔的动物,引导幼儿观察、讨论。
邀请幼儿分享自己知道的飞行器和飞翔的动物,激发幼儿的
兴趣。
2. 例题讲解(10分钟)
教师以“我想飞……”为主题,现场演示创作过程,讲解绘
画技巧。
引导幼儿关注飞行器和飞翔方式的细节,如形状、颜色、动
态等。
3. 随堂练习(10分钟)
幼儿根据教师的讲解,开始创作自己的作品。
教师巡回指导,给予鼓励和帮助。
4. 展示与评价(10分钟)
幼儿展示自己的作品,分享创作心得。
教师组织幼儿相互评价,提出建议和改进措施。
引导幼儿思考如何将作品拓展到其他领域,如手工、表演等。
六、板书设计
1. 板书《我想飞……》
2. 内容:简要记录教学过程中的重点、难点、关键词等。
七、作业设计
1. 作业题目:以“我想飞……”为主题,创作一幅画作。
2. 答案:见附件。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思:本次课程是否达到了教学目标,教学过程中有哪些
亮点和不足,如何改进。
2. 拓展延伸:鼓励幼儿将作品带回家,与家长分享创作过程和心得,增进亲子互动。
同时,将作品至班级群,进行线上展示,提高幼
儿的自信心和成就感。
附件:作业答案(示例)
1. 幼儿作品:一幅以“我想飞……”为主题的画作。
2. 答案解析:画作中包含独特的飞行器或飞翔方式,形状、颜色、动态等细节描绘到位,展现出幼儿丰富的想象力和创造力。
重点和难点解析:
1. 教学难点:引导幼儿发挥想象力,创作出独特的飞行器或飞翔
方式。
2. 教学重点:培养幼儿观察、表达、动手能力,提高审美情趣。
3. 实践情景引入中的观察和讨论。
4. 例题讲解中的绘画技巧和细节关注。
5. 展示与评价中的相互评价和改进措施。
6. 作业设计中的作品创作和答案解析。
一、引导幼儿发挥想象力,创作出独特的飞行器或飞翔方式
1. 教师在实践情景引入环节,可以提供多种多样的飞行器和飞翔
动物图片,引导幼儿观察、讨论,从而激发他们的想象力。
2. 在例题讲解中,教师可以通过提问方式,如:“如果你有一双
翅膀,你想飞去哪里?”来进一步引导幼儿发挥想象。
3. 在创作过程中,鼓励幼儿尝试不同的绘画材料,如彩笔、水粉等,以丰富作品的表现形式。
二、培养幼儿观察、表达、动手能力,提高审美情趣
1. 在实践情景引入环节,教师可以引导幼儿观察飞行器和飞翔动
物的特点,如形状、颜色、动态等,培养幼儿的观察能力。
2. 例题讲解中,教师应注重讲解绘画技巧,如如何描绘形状、如
何搭配颜色等,提高幼儿的表达和动手能力。
3. 在创作过程中,鼓励幼儿独立完成作品,培养他们的动手能力。
三、实践情景引入中的观察和讨论
1. 教师应选择具有代表性和多样性的飞行器和飞翔动物图片,以
便幼儿在观察和讨论中获取更多信息。
2. 教师要关注幼儿在观察和讨论过程中的表现,引导他们用语言
表达自己的看法,提高他们的表达能力。
四、例题讲解中的绘画技巧和细节关注
1. 教师在讲解绘画技巧时,要注重讲解方法的简单易懂,让幼儿
易于掌握。
2. 教师要强调作品中的细节描绘,如飞行器的形状、颜色、飞翔
方式的动态等,引导幼儿关注并表达出这些细节。
五、展示与评价中的相互评价和改进措施
1. 在展示环节,鼓励幼儿大胆展示自己的作品,分享创作心得。
2. 在评价环节,教师组织幼儿相互评价,提出建议和改进措施,
从而提高他们的审美情趣。
六、作业设计中的作品创作和答案解析
1. 作业题目要具有开放性,让幼儿有足够的空间发挥想象力。
2. 答案解析要详细,对作品中的飞行器、飞翔方式、色彩搭配等
方面进行评价,并提出改进意见。
本节课程教学技巧和窍门:
一、语言语调
1. 教师在教学过程中,语言要清晰、简洁,语调要亲切、生动,以吸引幼儿的注意力。
2. 在引导幼儿发挥想象力时,教师可以用夸张、有趣的语气激发幼儿的兴趣。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节约5分钟,保证幼儿有足够的时间观察和讨论。
2. 例题讲解环节约10分钟,注重讲解绘画技巧和细节关注。
3. 随堂练习环节约10分钟,确保幼儿有充足的时间进行创作。
4. 展示与评价环节约10分钟,让每个幼儿都有机会展示自己的作品。
三、课堂提问
1. 教师在提问时,要注意问题的开放性和引导性,让幼儿有更多的思考空间。
2. 鼓励幼儿大胆回答问题,及时给予肯定和鼓励。
四、情景导入
1. 选择生动、有趣的课件和图片,吸引幼儿的注意力。
2. 结合幼儿的生活经验,引导他们关注飞行器和飞翔方式。
教案反思:
一、教学目标方面
1. 本次课程是否达到培养幼儿想象力、观察、表达、动手能力的目标。
2. 是否注重提高幼儿的审美情趣,培养他们的艺术素养。
二、教学内容方面
1. 教学内容是否丰富多样,能否激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学过程中是否注重绘画技巧和细节的讲解,帮助幼儿提高绘
画水平。
三、教学过程方面
1. 实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节是否衔接流畅,时
间分配是否合理。
2. 课堂提问是否具有针对性和引导性,是否有助于幼儿思考和参与。
四、教学方法方面
1. 教师是否运用生动、有趣的语言和教具,激发幼儿的学习兴趣。
2. 是否注重启发式教学,引导幼儿发挥想象力和创造力。
五、课堂氛围和幼儿参与度方面
1. 课堂氛围是否轻松愉快,幼儿是否积极参与教学活动。
2. 是否关注每个幼儿的学习情况,给予个别辅导和鼓励。
通过本次教案反思,教师可以针对不足之处进行调整和改进,提
高教学效果,更好地满足幼儿的发展需求。