部编版五年级语文上册《改写拟人句》课件

（3）把一般的事物拟人化。 例： 河水唱着欢歌流向远方。
赏一赏
题都城南庄
（唐）崔护
去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑 春风。
说说下面的哪个句子写得好，好在哪里。
春天来了！春风轻轻地吹拂着 柳树柔嫩的枝条。
春风轻轻地梳理着柳树柔软的
枝条。
第二句好，“梳理”赋予了春风 人的动作，写出了春风温柔的特 点。
拟人句的识别
拟人句的识别，主要看句中是否是把 物当作人来写，给它赋予了人的感情、 表情、动作、语言等特征，看看拟人句。
判断下列句子哪些是拟人句
1、鸟儿在树上，叽叽喳喳地叫 着：“我是人啊！我是人 啊！” （ ）
2、花儿在风中笑弯了腰（ √ ）。 3、秋天是美丽的，像画家笔下 五彩的画。（ ）
4、小狗汪汪地叫着。（ ） 5、顽皮的雨滴最爱在伞上尽情地 跳舞。（ √ ） 6、一阵风儿吹来，树叶在风中轻 轻地摆动。（ ） 7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺 立，神气十足。（ √ ）
拟人句的运用形式
（1）把动物拟人化。 例： 小鸟在枝头欢快地唱着歌 。
（2）把植物拟人化。 例：太阳当空照，花儿对我笑。
课后小结
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善 学习方法，提高学习效率，才会成功。
—— 叶圣陶
谢谢观看
改写拟人句
句子一
太阳像负着什么重担似的， 慢慢儿，一纵一纵地，使 劲向上升。
句子二
海浑身抖动，一边跳，一 边吼，那扬起的雪白的浪 花，多像是发脾气的爷爷 翘起的白胡须……
拟人句
把事物当作人来写，使它 有人的思想、感情、动作 和语言，可以增强语言的 形象性和生动性。
拟人句的特点
拟人句有三个特点： 1、所写事物必须具有人的特 点； 2、不能出现比喻词； 3、不能出现表示人物的词语。
练一练
1.小草儿发芽了。 小草儿探出了脑袋。
2.百灵鸟在树枝上叫。 百灵鸟在树枝上快乐地唱歌。
3.一排排柳树倒映在水中。 一排排柳树在水中照着镜子。
我来考：
试着自己出一个非拟人 句，让对方改成拟人句。
小结
改写拟人句的要点：
1、将事物赋予人的行为、表情、 语言、感情等。 2、想象要合理贴切。
3、注意不要出现比喻词。