幼儿园指导新教师工作计划

一、计划背景
为了提高幼儿园教育教学质量，促进新教师快速成长，培养一支高素质的教师队伍，特制定本工作计划。

二、工作目标
1. 提高新教师的教育教学能力，使其尽快适应幼儿园教育教学工作。

2. 帮助新教师树立正确的教育观念，形成良好的师德师风。

3. 加强新教师之间的沟通交流，形成团结协作的良好氛围。

三、工作内容
1. 教学指导
（1）组织新教师参加岗前培训，使其了解幼儿园教育教学的相关政策、法规和规
章制度。

（2）安排经验丰富的教师担任新教师的导师，对新教师进行一对一的辅导，帮助
其掌握教学方法和技巧。

（3）定期开展教学观摩活动，让新教师学习优秀教师的课堂教学经验，提高自身
教学水平。

（4）鼓励新教师参加各类教育教学竞赛，提升其教育教学能力。

2. 师德师风建设
（1）加强新教师职业道德教育，使其树立正确的职业观念，自觉遵守教师职业道
德规范。

（2）开展师德师风专题讲座，引导新教师树立崇高的师德形象。

（3）组织新教师参加师德师风考核，确保其具备良好的师德师风。

3. 团结协作
（1）鼓励新教师积极参与团队活动，增进彼此间的了解和友谊。

（2）组织新教师参加园内外的教师交流活动，学习其他幼儿园的优秀经验。

（3）建立新教师交流群，方便新教师随时沟通交流，共同进步。

4. 日常管理
（1）对新教师进行日常教学、班级管理等方面的指导，确保其工作顺利进行。

（2）关注新教师的工作状态，及时解决其在工作中遇到的问题。

（3）定期对新教师进行考核，了解其工作情况，为后续工作提供依据。

四、工作措施
1. 加强组织领导，成立新教师指导小组，负责制定和实施本计划。

2. 明确导师职责，要求导师认真履行职责，做好新教师的指导工作。

3. 定期开展新教师座谈会，了解新教师的工作和生活情况，解决其实际困难。

4. 加大培训力度，邀请专家和优秀教师为新教师进行专题讲座和教学指导。

5. 建立新教师成长档案，记录新教师的工作成果和成长历程。

五、预期效果
通过本计划的实施，使新教师尽快适应幼儿园教育教学工作，提高教育教学能力，树立良好的师德师风，为新教师的成长奠定坚实基础。

同时，形成一支团结协作、业务精湛的教师队伍，推动幼儿园教育教学工作再上新台阶。