小班美术教案及教学反思《漂亮的小鸡》3篇

小班美术教案及教学反思《漂亮的小鸡》
小班美术教案及教学反思《漂亮的小鸡》精选3篇（一）
教案
课题：《漂亮的小鸡》绘画
教学目标：
1.培养学生对自然界动物的观察力和绘画能力。

2.通过绘画表达自己对小鸡形象的感受和理解。

3.培养学生对美术作品的欣赏能力和审美意识。

教学步骤：
一、导入（5分钟）
介绍今天的主题《漂亮的小鸡》，让学生回想一下自己对小鸡的印象，并与同学分享。

二、展示（5分钟）
展示一些关于小鸡的图片，让学生观察小鸡的特点和形象。

三、示范（10分钟）
教师示范如何绘制小鸡的形象，引导学生注意细节和比例。

四、实践（25分钟）
1.学生依照教师的示范，用铅笔在纸上勾画小鸡的形象。

2.学生用彩色铅笔或水彩笔给小鸡上色，尽量让小鸡的颜色鲜艳。

3.学生可以在背景中添加一些元素，如草地、花等，来丰富画面。

4.学生完成后，可以在画作旁边写下对小鸡的感受或寓意。

五、展示与评价（5分钟）
学生展示自己的作品，互相欣赏与评价，教师也给予适当的肯定和指导。

六、反思（5分钟）
学生和教师共同反思这堂课的教学过程，讨论教学中的问题与不足，并提出改进的意见。

教学反思:
本节课的目标是培养学生对自然界动物的观察力和绘画能力，并通过绘画表达自己对小鸡形象的感受和理解。

通过导入和展示，激发了学生的兴趣和注意力。

示范环节让学生能够清晰地知道绘画小鸡的步骤和技巧。

实践环节中，学生积极参与，他们的绘画水平和创造力有了一定的提高。

在展示与评价环节，学生之间互相欣赏与评价，提高了他们的合作意识和审美能力。

通过反思，教师和学生共同总结了这堂课的优点和不足，并提出了改进的建议。

希望今后能更加注重个别学生的辅导和引导，让每一位学生都能有不同程度的进步。

小班美术教案及教学反思《漂亮的小鸡》精选3篇（二）
教案《秋天的水果》
教学目标：
1. 让学生了解秋天水果的种类和特点。

2. 培养学生观察、描绘和表达的能力。

3. 发展学生的创造思维和美术创造力。

教学准备：
1. 图片或实物：苹果、梨子、葡萄等秋天的水果。

2. 素描画纸、颜色铅笔。

教学过程：
1. 导入：教师出示苹果、梨子和葡萄等秋天常见的水果，让学生观察并说出它们的名称。

然后引导学生讨论秋天水果的特点（颜色、形状、口感等）。

2. 创作准备：教师介绍素描的基本知识，如素描用具的使用方法、线条的表现力等。

然后给每个学生发放素描画纸和颜色铅笔。

3. 观察描绘：让学生仔细观察所给每个水果的外观特点，然后用铅笔在素描画纸上进
行简单的描绘。

4. 着色润饰：学生根据所给水果的颜色特点，使用颜色铅笔上色并润饰。

5. 作品展示：让学生将自己的作品展示给全班同学，并进行简单评价和交流。

教学反思：
这节美术课以秋天的水果为主题，通过观察和描绘的活动，培养了学生观察世界的能力，同时也发展了学生的创造性思维和美术创造力。

在课前，教师介绍了秋天水果的
种类和特点，引导学生进行观察，让学生对水果有了更深入的了解。

在创作过程中，
教师引导学生学习素描的基本知识，并给予适当的指导和帮助，使学生能够进行初步
的描绘。

在着色润饰阶段，学生根据所给水果的颜色特点进行上色，并润饰作品，使
作品更加生动、具有美感。

最后，学生展示自己的作品，并进行简单评价和交流，促
使学生相互学习和交流。

总的来说，这节课的教学目标达到了预期效果，学生对秋天的水果有了更深入的了解，通过观察和描绘的活动培养了学生的观察力、创造思维和美术创造力。

同时，学生也
在展示和交流中相互学习和交流，提高了艺术表达能力和沟通能力。

小班美术教案及教学反思《漂亮的小鸡》精选3篇（三）
教案
主题：秋天的水果
年级：小班
时间：1堂课（40分钟）
教学目标：
1. 了解秋天的水果，如苹果、梨子、柿子等。

2. 学习用不同颜色和形状的纸制作水果。

3. 培养孩子们的美术创造力和动手能力。

教学准备：
1. 实物水果（如苹果、梨子、柿子等）。

2. 多种颜色和形状的纸、剪刀、胶水。

3. 白板或幻灯片。

教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师向学生展示实物水果，并问学生们认识哪些水果？大家知道这些水果是什么时候
生长的吗？（秋天）在秋天我们能吃到哪些水果呢？（等学生回答）今天我们就来学
习一下秋天的水果。

2. 学习（20分钟）
2.1 学习水果的名称
教师出示幻灯片或在白板上展示苹果、梨子、柿子等图片，然后读出水果的名称。

请
学生们模仿老师读出来。

2.2 制作水果
教师准备多种颜色和形状的纸，让学生们选择他们喜欢的水果并用纸剪出相应的形状。

教师可以给予学生一些指导和建议，例如用红色纸剪出苹果的形状，用黄色纸剪出梨
子的形状等。

3. 结束（15分钟）
在课堂结束前，学生们展示自己制作的水果，并互相分享。

教师可以提问学生们，他们为什么选择这种颜色和形状的纸来制作这种水果。

教学反思：
1. 教学目标达到情况：学生们能正确说出秋天的水果名称并制作出相应的水果形状。

2. 教学方法选择：本节课通过展示实物水果、幻灯片和纸制作水果等多种方式，活跃了课堂氛围，提高了学生们的学习兴趣。

3. 学生反应：学生们积极参与课堂活动，表现出较强的学习兴趣。

同时他们也在制作水果的过程中展现出了一定的创作力和想象力。

4. 教学改进：为了更好地帮助学生们理解水果的形状和颜色，可以准备一些更多种类的水果图片，并对水果的形状和颜色进行更详细的介绍。

另外，可以引入一些游戏和歌曲，增加互动性和趣味性。