宁夏石嘴山市2024高三冲刺(高考物理)统编版(五四制)质量检测(预测卷)完整试卷
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宁夏石嘴山市2024高三冲刺(高考物理)统编版(五四制)质量检测(预测卷)完整试卷
一、单项选择题(本题包含8小题,每小题4分,共32分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)(共8题)
第(1)题
家用燃气灶点火装置的电路原理图可简化为图甲所示,转换器是将左侧的直流电流转换为图乙所示的正弦交变电流,并加在一理想变压器的原线圈两端,图中电压表为理想交流电压表,当变压器副线圈输出电压的瞬时值超过时,就会在钢针和金属板间引发电火花进而点燃气体,设变压器原、副线圈的匝数比为k,开关闭合后,下列说法中正确的是( )
A.图甲中电压表的示数为
B.图乙所示的交流电的频率为
C .时,才能实现点火
D
.时,钢针和金属板间在交流电每个周期内放电的时间为
第(2)题
如图所示,光滑斜面上小球被轻绳拴住悬挂在天花板上,斜面置于粗糙水平地面上,整个装置处于静止状态。
已知细绳与竖直方向夹角为θ,斜面倾角为α=45°(θ<α),现用力向右缓慢推斜面(推力在图中未画出),当细绳与竖直方向的夹角θ=α时,撤去推力。
则下列说法正确的是()
A.缓慢推动斜面时,斜面对小球的支持力保持不变
B.缓慢推动斜面时,细绳对小球的拉力大小保持不变
C.θ=α时,地面对斜面体的摩擦力水平向左
D.θ=α时,细绳对小球的拉力大小等于斜面对小球的支持力大小
第(3)题
山东海阳核电站建成并实现并网发电,有效缓解了山东电力不足的情况,为建设生态山东做出了贡献。
核电站核反应堆中,用中子轰击原子核的核反应方程为,、、、X的质量分别为、、、,其中
是不稳定的,其衰变的周期为T,真空中的光速为c,以下说法正确的是( )
A.X原子核中含有的中子数为50
B.该反应属于人工转变核反应
C
.该反应中释放的能量为
D
.经过2T,一定质量的原子核衰变了的质量占开始时的
第(4)题
2021年7月一场千年不遇的大雨肆虐河南,暴雨过后,来自全国各地的救援物资源源不断地运往灾区,一辆满载救援物资的卡车经过高速收费站的“ETC”通道全过程的速度随时间变化的关系如图所示,则下列说法正确的是( )
A.该卡车通过“ETC”通道的平均速度为12m/s
B.该卡车通过“ETC”通道的平均速度为9m/s
C.该收费站“ETC”通道的长度为32m
D.该收费站“ETC”通道的长度为48m
第(5)题
下列说法正确的是( )
A.如果要更准确地确定粒子的位置,那么动量的测量一定会更不准确
B.发生光电效应时,光电子的最大初动能与入射光强度和频率均有关
C.当观察者与波源相互靠近时,接收到波的频率一直增大
D.康普顿效应证明了光子只具有动量
第(6)题
如图所示,相互垂直的两轻绳OP和OQ一端固定在水平天花板上,另一端栓接于O点并连接一可视为质点的小球,其中轻
绳OQ与水平方向的夹角θ=37°。
设定两轻绳形变可不计,不计空气阻力,如果仅剪断轻绳OP,小球到达最低位置时动能
为E k1;如果仅剪断轻绳OQ,小球到达最低位置时动能为E k2。
已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,则E k1:E k2为( )
A.1:1B.8:3C.3:8D.4:3
第(7)题
如图所示,用长为的绝缘轻线把质量为、带电荷量为的小球悬挂于天花板上点,小球静止于点正下方。
如果在
天花板下方空间,加上水平向右的匀强电场(未画出),小球向右运动,悬线向右偏转的最大角度为53°,重力加速度为,已知,。
下列说法正确的是( )
A.所加匀强电场的电场强度为
B.小球受到的电场力大小为
C.小球的电势能增加了
D.合力做功的功率先增大后减小
第(8)题
春节期间,为了装点城市夜景,市政工作人员常在喷水池水下安装彩灯照亮水面。
如图甲所示,水下有一点光源S,同时发出红、绿两种颜色的光,在水面上形成了一块被照亮圆形区域,俯视图如图乙所示。
下列说法正确的是()
A.光线从水中射入空气,红色光的临界角小于绿色光的临界角
B.环状区域为绿色光,中间小圆为红色光
C.环状区域为红色光,中间小圆为绿色光
D.环状区域为红色光,中间小圆为复合光
二、多项选择题(本题包含4小题,每小题4分,共16分。
在每小题给出的四个选项中,至少有两个选项正确。
全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分) (共4题)
第(1)题
矩形线圈的匝数为50匝,在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动时,穿过线圈的磁通量随时间的变化规律如图所示,已知,下列说法正确的是( )
A.在和时,电动势最大
B.在和时,线圈中电流改变方向
C.在时,磁通量变化率最大
D.电动势的最大值是31.4V
第(2)题
如图所示,用力握住一个竖直的瓶子,使瓶子始终处于静止状态。
保持其他条件不变,握力逐渐增大时,下列说法正确的是( )
A.瓶子受到的摩擦力变大B.瓶子受到的摩擦力不变
C.瓶子受到的合力变大D.瓶子受到的合力不变
第(3)题
如图所示,一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出,鱼缸最终没有滑出桌面.若鱼缸、桌布、桌面两两之间的动摩擦因数均相等,则在上述过程中( )
A.桌布对鱼缸摩擦力的方向向左
B.鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等
C.若猫增大拉力,鱼缸受到的摩擦力将增大
D.若猫减小拉力,鱼缸有可能滑出桌面
第(4)题
边长为L的正方形单匝线框abcd放置在如图所示的匀强磁场中,磁感应强度为B,线框总电阻为r,若线框从图示位置开始以角速度ω绕ab轴匀速转动,则下列说法正确的是()
A.线框产生的感应电动势最大值是
B.线框产生的感应电动势有效值是
C.线框所在平面和磁场的方向垂直时,回路电流最大
D.线框所在平面和磁场的方向平行时,回路电流最大
三、填空、实验探究题(本题包含2个小题,共16分。
请按题目要求作答,并将答案填写在答题纸上对应位置) (共2题)第(1)题
教材列出的木一木动摩擦因数为0.30,实验小组采用如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数。
实验中,木块在重锤的拉动下,沿水平长木板做匀加速运动。
(1)实验所用重锤质量150g左右,下列供选择的木块质量最合适的是____;
A. 20g
B.260g
C.500g
D.600g
(2)关于实验操作和注意事项,下列说法正确的有____;
A.实验中先释放木块,后接通电源
B.调整定滑轮高度,使细线与板面平行
C.必须满足细线对木块拉力与重锤重力大小近似相等
D.木块释放位置到滑轮距离正常应在0.6m左右
(3)实验得到的一根纸带如图乙所示,从某个清晰的点开始,每5个打点取一个计数点,依次标出0、l、2、3、4、5、6,测得点O与点3、点6间的距离分别为19.90cm、 54.20cm,计时器打点周期为0.02s,则木块加速度a= ____m/s2(保留两位有效数字);
(4)实验测得μ=0.33,大于教材列表中的标值,请写出两个可能的原因:____,_____。
第(2)题
老师要求同学设计一个实验来验证机械能守恒定律,要求用自己学过的知识,原理简了,具有可操作性,尽量不用复杂的仪器。
小明同学经过认真思考,认为这个实验最关键的是测速度,他用如图所示的装置来验证机械能守恒定律,物体A(可视为质点)拴在长为L的轻绳一端,轻绳另一端固定在O点,在A的前端放一个质量较小的小金属块。
现将物体A拉起,使绳与竖直方向成角,由静止开始释放物体A,当其到达最低位置时,受到竖直挡板P的阻挡而停止运动,之后小金属块将飞离物体A做平抛运动。
测得小金属块的水平位移s和竖直下落高度h,重力加速度为g。
(1)用测得的物理量表示物体A在最低点的速度______;
(2)用已知的和测得的物理量表示物体A在运动过程中机械能守恒的关系式为______;
(3)写出一条减小实验误差的建议:______。
四、计算题(本题包含3小题,共36分。
解答下列各题时,应写出必要的文字说明、表达式和重要步骤。
只写出最后答案的不得分。
有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。
请将解答过程书写在答题纸相应位置) (共3题)
第(1)题
如图所示,一质量M=2kg的上表面光滑的U形物块A静止在光滑水平面上,另有一质量m=lkg的小物块B在其上表面以v0=3m/s的速度向右运动,A和B第一次碰撞为弹性碰撞,第二次碰撞后两者粘在一起形成一个整体.求;
(1)A和B第一次碰撞后两者各自速度的大小和方向;
(2)A和B第二次碰撞过程中、B组成的系统损失的机械能.
第(2)题
滑板运动,越来越受到年轻人追捧,如图所示,滑板轨道ADE光滑,水平轨道AD与半径R=1.8m四分之一竖直圆弧轨
道DE在D点相切。
一个质量为M=48.0kg的运动员(可视为质点)以初速度v0冲上静止在A点质量m=2.0kg的滑板(可视为质点),设运动员蹬上滑板后立即与滑板一起共同沿着轨道运动。
若不计空气阻力,重力加速度g取值10m/s2(计算结果均保留三位有效数字)。
求:
(1)运动员至少以多大的水平速度冲上滑板才能达到E点;
(2)以第一问速度v0冲滑板,滑过圆弧形轨道D点时对轨道的压力;
(3)若A点左侧为μ=0.3的水泥地面,则滑回后运动员与滑板停在距A点多远的距离。
第(3)题
如图,两侧粗细均匀、横截面积均为、高度均为的U形管,右管上端封闭,左管上端开口,管底水平段的体积可忽略。
左管中有高的水银柱,水银柱上表面离管口的距离。
环境温度为。
大气压强。
(1)若从左侧端口缓慢注入水银(与原水银柱之间无气隙),当水银柱下端刚好到达左管底部时,停止注入水银,此过程气体温度保持不变,求此过程向左管内注入水银柱的高度;
(2)若对右管中密封气体缓慢加热,使高为l的水银柱上表面恰与左管口平齐,求此时密封气体的温度,若该过程封闭气体内能增加10.68J,求气体从外界吸收的热量。