在班集体建设中做好“活跃分子”引导工作的探索

在班集体建设中做好“活跃分子”引导工作的探索
在班集体建设中，要充分发挥“活跃分子”的作用，引导他们在提升集体凝聚力，促
进班级和谐发展等方面发挥积极作用。

下面我们就如何做好“活跃分子”引导工作进行探索。

要加强培养和选拔“活跃分子”。

活跃分子不仅需要具备较高的组织能力和沟通能力，还需要对集体建设有高度的责任心和使命感。

班级可以通过班干部选拔、评选学习之星等
方式，选拔出一批有能力、有激情的学生担任“活跃分子”，并进行相关的培训，提高他
们的组织协调能力。

要设定明确的引导目标。

根据班集体建设的需要和班级实际情况，制定具体的引导目标，如提升班级凝聚力、加强沟通合作能力等，明确“活跃分子”的任务和责任。

要根据
实际情况，制定相应的指标和考核机制，进行定期评估和总结，及时调整引导方向和方
法。

要建立有效的沟通机制。

为了使“活跃分子”能够更好地开展工作，班级需要建立一
个良好的沟通机制。

可以定期召开班会或座谈会，交流班级建设的情况和未来计划，听取“活跃分子”的建议和意见。

可以建立一个班级社交群或网站，通过线上线下的方式及时
分享信息，促进“活跃分子”之间的交流和互动。

第四，要注重激发“活跃分子”的积极性。

活跃分子作为班级中的中坚力量，需要不
断激发他们的积极性。

可以通过表彰先进、奖励表现突出的“活跃分子”，激励他们更加
努力工作，同时也能起到激发其他学生的积极性的作用。

可以根据实际情况，提供一些培
训和学习机会，提高“活跃分子”的综合素质和专业能力。

要加强对“活跃分子”的指导和帮助。

作为班级中的引导者，对“活跃分子”要进行
一对一的指导和帮助，帮助他们解决工作中的困惑和问题。

可以通过定期的工作反馈和个
人交流，及时了解他们的工作情况和需求，并给予相应的指导和支持。

可以邀请一些相关
专家或学者给“活跃分子”进行专题讲座或培训，提高他们的理论水平和实践能力。