长方形和正方形的周长小学数学三年级上册PPT课件

长方形和正方形的周长
新课导入
要看谁跑的路你多认，识就这是两要个比图较形什吗么？？
长方形
正方形
探究新知
你能算出长方形的周长吗？
6 厘米
4 厘米
4 厘米
6 厘米
6 厘米
6 厘米 4 厘米 4 厘米
6 + 6 + 4 + 4 = 20（厘米）
4 厘米
6 厘米
6 厘米 4 厘米 6 厘米 4 厘米
5 厘米
边长
探究新知
哪种方法比较简便？ 正方形的周长公式 可以怎么表示？
边长 正方形的周长 ＝ ____边__长__×__4______
24m
16m
20m
（24+16）×2=80（米）
20×4=80ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ米）
80米=80米
答：乌龟和兔子的跑道是一样长的。
随堂练习
1.一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛 的周长是多少米？
6 + 4 + 6 + 4 = 20（厘米）
4 厘米
6 厘米
6 厘米 4 厘米 6 厘米
（6 + 4） ×2 = 20（厘米）
4 厘米
探究新知 长+长+宽+宽
长+宽+长+宽
长×2+宽×2
（长+宽）×2
你认为哪一种计算方法更简便？
宽
探究新知
易错点： 用“(长+宽)×2” 求长方形的周长时， “( )” 一定要加上。
▶教学目标 1.探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式，体会数学的抽象性和简洁性， 会用所学知识解决生活中的实际问题，感受数学与日常生活的密切关系。 2.通过多种活动，培养学生的空间观念和推理能力。 3.培养学生积极探究、大胆尝试的自主学习能力和同学间协作互助的精神。 ▶教学重点 自主探究长方形和正方形周长的计算方法，感受解决问题的多样性。 ▶教学难点 用数形结合的思想理解长方形和正方形周长计算的算理。 ▶教学准备 课件。
课堂小结 长方形和正方形的周长
6 厘米 4 厘米 6 厘米
4 厘米
4 厘宽米
6 厘长米
6 厘米
6 厘米 4 厘米 4 厘米
（长6方+形4）的×周2长==（20长（+厘宽米））×2
5边厘长米
0
5 边厘长米
5 厘米 5 厘米 5 厘米 5 厘米
正5方×形4的=周20长（=厘边米长）×4
作业设计
一、计算下面长方形和正方形的周长。
长 长方形的周长 ＝ __（__长__+_宽__）__×__2___
探究新知
探究新知
5 厘米
你能算出正方形的周长吗？
5 厘米
0
5 厘米 5 厘米 5 厘米 5 厘米 5 厘米
5 + 5 + 5 + 5 = 20（厘米）
5 厘米
0
5 厘米 5 厘米 5 厘米 5 厘米
5 × 4 = 20（厘米）
有两种情况： ①长边靠墙，8+4×2=16(米) ②宽边靠墙，4+8×2=20(米)
作业设计
(5+3)×2=16（米） 答：这个花坛的周长是16米。
随堂练习
2.一块正方形桌布(如右图)，要 在它的四周缝上花边，花边的长 是多少分米？
20×4=80（分米） 答：花边的长是80分米。
随堂练习
3.用一根36厘米长的铁丝恰好围成一个正方形，这 个正方形的边长是多少厘米？
36÷4=9（厘米）
答：这个正方形的边长是9厘米。
（11+6）×2=34（厘米）
7×4=28（厘米）
作业设计
二、有一幅长方形的画，长8分米，宽5分米。现在 要给这幅画的四周镶上金属条，最少需要金属条多 少分米？
（8+5）×2=26（分米）
答：最少需要金属条26分米。
作业设计
三、元旦前，要在钟楼四周用花架铺设一个边长为 66米的正方形花环带，花环带共长多少米？
66×4=264（米） 答：花环带共长264米。
作业设计
四、如图，将一根围成长方形的铁丝改围成一个正 方形。这个正方形的边长是多少分米？
（10+8）×2=36（分米） 36÷4=9（分米）
答：这个正方形的边长是9分米。
作业设计
五、王奶奶想靠墙(墙足够长)围成一个长方形菜地。 长是8米，宽是4米。 1.围菜地的这道篱笆可能长多少米？