房屋建筑学课程设计任务书

《房屋建筑学》
课程设计任务书
学生姓名:
专业学号：
指导教师:
九江学院土木与城市建设学院
结构工程教研室
2014 年11 月
某中学教学楼设计
一、课程设计的目的
本课程设计，要求每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基
本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及
细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业
课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总
图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。

二、设计资料
1 、工程名称：某中学教学楼
2 、工程地点：黄石市拟建位置详见附图
3 、建筑面积及层数：4000~4500m 2，4~5 层，局部可为 6 层，层高为 3.4~3.6m ，底层可为3.9~4.2m ，阶梯教室层高 4.6~4.8m 。

4 、功能要求：教学楼主要由教室和实验室组成，教室的采光要均匀，通风要好，教室与
教室间、教室与走廊间要有良好的隔声条件，对音乐教室的隔声要求尤其要高，多功能大教
室可考虑按电化教室及职工会议室设计，试验室地面要耐酸碱，墙面要做 1.2~1.5m 高的墙
裙，室内有上下水管、污水槽及洗手盆；接电源，并设有准备室。

⑴标准班教室：三开间为一单元（一个教室）
18 个 65~72m 2/个
⑵实验室：三开间为一单元 5 个 72~96m 2 / 个
⑶电教室：三开间为一单元
4 个 72~96m 2 / 个
⑷阶梯教室（兼电教室）
1 个 约 150-200 座
2
⑻各层设男女卫生间各一个，卫生间设前室，面积及数量按国家规范确定。

⑼底层设大厅，面积按规范规定，其他层设过厅，门卫值班设在大厅内，可设阅报栏。

⑽屋面为上人屋面。

⑾结构形式：框架或混合结构。

⑿建筑设计时，应重视防火问题。

教学楼是建在 330m ×450m 的新建校园内，建筑立面造型及外装修力求朴素大方、活泼开朗，明快富有生机。

5 、生活服务设施：
由于场地比较开阔， 考虑生活设施， 要求在适当位置设计面积为 350~400m 2
的餐厅， 结构形式为框架结构或部分框架结构，横向总跨为 15~24m ，纵向总长为 20~30m ，并设餐厅、厨房、库房、锅炉房等。

6 、建筑标准： 建筑等级Ⅱ级； 防火等级Ⅱ级；采光等级Ⅱ级。

三、设计内容及图纸要求
⑸音乐教室： 1~2 个 约 100 座 ⑹图书资料室：
⑺教研室：单开间或二开间
3 个
2-3 个/每层
约 80-100m
1. 设计任务
①总平面布置：安排主入口、道路、消防车道及场地内拟建建筑物的位置，体育场地、
绿地和景点布置等。

②底层、标准层平面图(∶100 、1∶150 、1∶200)
③楼梯剖面图（要求剖到主要楼梯）(1∶100 、1∶150)
④正立面图、侧立面图比例(1∶100 、1∶150 、1∶200)
⑤详图：(1 ∶15 、1∶20 或自定)说明各部分构造做法。

⑥屋面排水组织设计图及有关节点详图比例(1∶100 、1∶15、1∶20)
⑦教室与实验室平面布置图（包括阶梯教室）。

⑧列门窗表。

2 、设计说明书
①简要说明工程性质、用途。

②经济指标：总建筑面积、总使用面积，使用面积系数K 值。

③建筑物的设计特点、设计构思、疏散组织、平面组合、建筑造型。

④图纸规格：1 #图、要求铅笔绘制，所设计内容达到施工图深度。

3 、参考资料：
①房屋建筑学（教材）②建筑构造
③民用建筑防火规范及设计规范④建筑制图标准（GBT50104-2010 ）
⑤建筑设计标准图集⑥中小学校设计规范(GB50099-2011)
⑦民用建筑设计通则（50352-2005 ）⑧建筑设计资料集（2-3 ）
⑨其它有关法规、条例等
单元式多层住宅
一、课程设计的目的
本课程设计，要求每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。

二、设计资料
1 、地形平坦，开阔。

2 、主要户型：
二室二厅面积80~90m 2，三室二厅一卫面积90~120m 2
三室二厅二卫面积110~130m 2
要求设计 3 种户型以上，二个单元；一个单元可布置一种户型或两种户型。

3 、层数：6 层；层高：2.8m 或2.9m
4 、结构类型：
项目
房间
面积
房间
面积
功能空间使用面积 标准 客厅
18~25m 2
主卧室 12~16 m
2
餐厅 不小于 8m 2
双人次卧室 12~14m 2 门厅 2~3m 2 单人次卧室 8~10m 2 厨房
不小于 6m 2 工作室
6~8m 2 卫生间 4~6m 2
（双卫生间可增加）
储藏空间
2~4m 2
（吊柜不计入）
厨 房 I 型
灶台、调理台、双盆洗池、吊柜、冰箱位、排油烟机
（操作面延长线 ≥ 2700mm ）
厨 房 II 型 灶台、调理台、搁置台、双盆洗池、吊柜、冰箱位、排油烟机（操作面延长线
≥ 3000mm ）
卫生间 I 型 淋浴、洗面盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、通风道
卫生间 II 型
浴盆（ 1.5m ）和淋浴器、洗面化妆台、化妆镜、坐便器、洗衣机位、通风道
砖混结构，按 8 度抗震设防设计（主要横墙间距、构造柱布置）。

5 、房间组成及要求参考 2000 年小康住宅新标准。

2000 年小康住宅新标准
备注：
1、表中标注面积可适当增大。

2、储藏间、工作室可根据具体情况设置。

3、合理分隔卫生间，减少便溺、洗浴、洗衣、化妆洗面的相互干扰。

4、双卫生间设置应考虑内外分开，卫生设备应不同。

5、保证客厅、厨房有天然采光。

6、设置门斗，方便更衣换鞋，展宽阳台（生活阳台
1.5~1.8m ），提供室外
休息场所，卧室可设置观景窗，合理设置过渡空间。

7、垃圾袋装化，自行车就近入库，预留汽车停车位。

8、有宜人的绿化和景观，人均绿化面积达到0.8~1.0m 2 ，体现节能、节地、保护生态原则。

三、设计内容及图纸要求
1、建筑总平面图（比例1：500~1:1000 ）：要求布置4-6 栋住宅楼，合理组织道路和绿地。

2、建筑平面图：底层平面图一个（1:100 ）；标准层平面图一个（1:100 ）；做3 个单元组合平面图。

3、房屋布置图（1:50 ），要求作出平面布置图，标出各房间名称和使用面积。

4、卫生间大样图1:50
5、剖面图一个：要求剖切到楼梯间
6、立面图两个：正立面，侧立面
7、屋面排水平面图（1：200 ）
8、墙身节点大样图（1：10 ）
9、楼梯详图（楼梯平面图、剖面图）
10、设计说明。

中学教学楼
一、课程设计的目的
本课程设计，要求每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基
本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及
细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业
课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总
图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。

二、设计资料
1、建设地点：
位于城市街道一侧，独立地段内，基底平坦。

场地内需布置教学楼、办公楼
（可与教学楼和设）、图书馆、运动场(400m 跑道)、篮球场、排球场、乒乓球场，合理组织道路和绿地，自行车停车场。

场地面积(m x m) 场地尺寸周边缓冲尺寸
标准跑道400 m 2180 x 100
边线外>5m
乒乓球台 1.525 ×2.747 ×14
端线外>7.5m
篮球场15 ×1819 ×32>2m
排球场9×1813 ×22>2m
羽毛球场 6.1×13.412.1 ×19.4>3m
2、主要房间：
①普通教室：全校3 个年级，每年级6 个班，每班50 人，面积1.15~1.48m
2/人；教室轴线尺寸： 6.6m ×9.3m 6.6m ×9.0m 8.1 m ×8.4m 8.4 m ×8.4m
②实验室：化学、物理、生物、地理、语音室、计算机室各 2 个；面积
1.46~1.92m 2 /人，试验准备室28~42 m 2 。

③教师办公室：每年级不少于 2 个，总面积：150~220 m 2
④行政用房：112~140 m 2
⑤其他房间：
体育器材室 1 个
医务室1 个：28 m 2 左右
广播室1 个：31 m 2 左右
卫生间、盥洗室自行设置
3、层数：3 层（局部层数不限）
4、层高：3.4~3.6m
5、结构类型：砖混结构，8 度抗震设防设计（主要横墙间距、构造柱布置）。

三、设计任务与要求
1、建筑总平面图（比例1：500~1:1000 。

）
2、单体建筑图纸：
①底层平面图一个（1:100 ）
②标准层平面图一个（1:100 ）
③剖面图一个：要求剖切到楼梯间
④立面图两个：正立面，侧立面
⑤屋面排水平面图（1：200 ）
⑥墙身节点大样图（1：10 ）
⑦楼梯详图（楼梯平面图、剖面图）
3、设计说明
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