初中化学人教版九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质

交流讨论，尝试收获
• 小组实验成功了吗？你有什么 收获？ • 若实验不成功，反思一下失败 的原因。 • 如果某同学制的氧气不纯， 你认为可能的原因有哪些？
作业：
完成本节课的 实验报告单。
6、加热制取氧气后，当有连续均匀气泡放出时，才进行收集。
7、停止加热时，先要把导管移出水面，在熄灭酒精灯。 8、待冷却的试管要靠边放置，防止烫伤同学。
9、玻璃仪器需小心拿取，以免受伤。
拓展提升 尝试提高
请在氧气与“木炭燃烧” 或“铁丝燃烧”实验中 任选一组进行实验操作， 观察实验现象，汇报并 记录在实验报告单中。
请 一、仔细观察演示实验。 你 来 二、为你的同学给出必 试 要的实验操作建议或 试 呀 安全小提示！！！ ！
1、检查并摆放好各种实验用品。 2、加入高锰酸钾，使之平铺在试管底部，便于加热制取气体。 3、在试管口放一团棉花。
4、按顺序连接好仪器，铁夹夹在距试管口约1/3处，且试管口 略向下倾斜。
5、用排水法收集时，集气瓶一定要集满水倒扣在水槽内。
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
鸡西市城子河区正阳学校 授课教师作，学习实验室制 氧气的主要方法、步骤。进一步 了解氧气的性质。 2、能用高锰酸钾制取一瓶氧气并 进行氧气性质的实验。
实验室制取氧气，常用的基 本反应原理有哪些？ 若用高锰酸钾制取氧气，需 要哪些仪器来组装，你会选 择下面哪套装置进行实验， 为什么？ 拿出实验报告单，
填写实验名称和目的 做好实验准备！
怎样判断氧气已经收集满？ 用什么方法验证氧气？
知识储备，尝试观摩
小提示： 1、检查并摆放好各种实验用品。 2、加入高锰酸钾，使之平铺在试管底部，便于加热制取气体。 3、在试管口放一团棉花。 4、按顺序连接好仪器，铁夹夹在距试管口约1/3处，且试管 口略向下倾斜。 5、用排水法收集时，集气瓶一定要集满水倒扣在水槽内。 6、加热制取氧气后，当有连续均匀气泡放出时，才进行收集。 7、停止加热时，先要把导管移出水面，在熄灭酒精灯。 8、待冷却的试管要靠边放置，防止烫伤同学。 9、玻璃仪器需小心拿取，以免受伤。