高考作文训练教案设计

高考作文训练教案设计
高考作文训练教案设计
高考作文训练第四周小小说
1.了解小小说的特点和创作方法，练习写小小说。

2.设计精巧的故事情节，提高形象思维能力。

训练题：仿照欧·亨利的小说《警察与赞美诗》，写一篇小小说。

要求：
(1)有明确的主题。

(2)故事情节力求生动。

(3)字数800字以上。

写作指导：欧·亨利的小说《警察与赞美诗》，写了一个流浪汉的心路历程。

苏比在寒冬到来的时候，为了能够有一个温暖的住所，费尽心思寻衅滋事，好让警察把他送进监狱过冬。

但事与愿违，多次努力皆告失败，就在他反省自己的堕落欲开始新的生活时，警察却把他送进了监狱。

这篇小说的故事情节跌宕起伏，结尾出人意料，寓意深刻。

编好一个故事，是小说成功的前提。

小说是文学性体裁，写作时应尽情发挥自己的想像，围绕生活中的问题进行再创造，发现生活中的反常与错位，用适当的手法加以再现。

高考作文训练第五周科幻作品
1.推知事物未来的预见能力，想像、描绘具体情景的表达能力。

2.对科学发展的辩证分析。

训练题：当今社会，科学技术的`发展日新月异，信息技术、基因技术、纳米技术及空间技术等从各个方面改变着我们的生活，也在引领着人类的梦想。

请以“未来之梦”为话题，写一篇科幻文章。

要求：
（1）中心明确，想像合理。

（2）题目自拟。

（3）不少于800字。

写作指导：科幻文章的写作，既要有实在的“科学”内容为基础，又要有虚拟的幻想做羽翼，两者缺一不可。

这篇作文，要求以“未来之梦”为话题，重点在突出前景的状态。

至于“梦”的内容，无非有两种，一为美梦，一为噩梦。

写美梦，是赞颂科技的造福于人；写噩梦，是警惕科技的遗祸于世，两方面皆可立意。

高考作文训练第六周故事新编类
1.培养创新思维能力。

2.培养文学形象与当今现实相结合的联想能力。

训练题：选取名著中的人物，将其移植到当今的生活中，成为我们身边的一员，你会发现一些很有意义的东西。

请你写一个这样的故事。

要求：
（1）突出新意。

（2）想像合理。

写作指导：故事新编，贵在出“新”。

而新的内容又须建立在旧的基础之上，也就是说，人物的面孔还是旧的，但你把他生活的环境改变了，于是他也相应地有了新的生活。

既是新编，故事就不能是简单的克隆。

从原著出发，是新编的前提，新编的故事让人看来还是那个人物可能做得出的，这就是合理的。