2.22的乘法口诀课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
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2×3=6 3×2=6
二五一十
二四得八 4×2=8 2×4=8 二二得四
2×5=10 5×2=10
2×2=4
第17页
学以致用
4、一共有多少个球拍？
（ 5 ）×（ 2 ）= （10 ） （ 2 ）×（ 5 ）= （10 ） 口诀： 二五一十
第18页
学以致用
5、 每人2块蛋糕，3人要几块？ 2 × 3＝6 那4个人要几块？ 2 × 4 ＝8 5个人呢？ 2 × 5 ＝ 10
3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？ 我们用学具来摆一摆。
加法算式：2+2+2+2=8 乘法算式：2×4=8或4×2=8
4根竹竿上有8个人。
第7页
探索新知
3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？ 我们用学具来摆一摆。
加法算式：2+2+2+2+2=10 乘法算式：2×5 =10或5×2=10
5根竹竿上有10个人。
情景导入
从图中，你知道 了哪些数学信息？
依据这些信息， 你能提出什么问 题？
第4页
探索新知
3根竹竿上有 几个人？4根、 5根呢？
第5页
探索新知
3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？ 我们用学具来摆一摆。
加法算式：2+2+2=6 乘法算式：2×3 = 6或3×2=6
3根竹竿上有6个人。
第6页
探索新知
2×5＝（10） 口诀：二五一十
第12页
易错提醒
数一数，算一算。
（ 4 ）×（ 2 ）= （ 8 ） （ 2 ）×（ 4 ）= （ 8 ） 口诀： 四二得八
第13页
易错提醒
错误分析：
乘法口诀记忆错误。应该是二四得八。
（ 4 ）×（ 2 ）= （ 8 ） （ 2 ）×（ 4 ）= （ 8 ） 口诀： 二四得八
第19页
课堂小结
这节课学到了什么？
一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
第20页
第8页
探索新知
我们来借助儿歌编口诀吧。
1根杆上2个人，1个2，
2×1=2 一二得二
2根杆上4个人，2个2相加， 2×2=4 二二得四
3根杆上6个人，3个2相加， 2×3=6 二三得六
4根杆上8个人，4个2相加， 2×4=8 二四得八
5根杆上10个人，5个2相加， 2×5=10 二五一十
第9页
Байду номын сангаас
探索新知
台上一共有多少 个？
第10页
探索新知
台上一共有多少个 ？ 就是求4个2相加是多少，加法算式：2+2+2+2=8
乘法算式：2×4=8或 4×2=8
都能够用口诀“二四得八”来计算。
第11页
典题精讲
计算并写出口诀。
3×2＝（6） 口诀：二三得六
2×2＝（4） 口诀：二二得四
4×2＝（8） 口诀：二四得八
学习目标
1、借助编制5乘法口诀经验，经历编制2乘 法口诀过程。 2 、让学生利用经验规律探索编制2乘法口 诀，掌握2乘法口诀。 3、会用2乘法口诀，处理一些简单实际问 题。
第2页
复习导入
数一数，算一算。
（ 5 ）×（ 2 ）= （10 ） （ 2 ）×（ 5 ）= （10 ） 口诀： 二五一十
第3页
第14页
学以致用
1、数一数，算一算。
（ 5 ）×（ 2 ）= （10 ） （ 2 ）×（ 5 ）= （10 ） 口诀： 二五一十
第15页
学以致用
2、数一数，算一算。
（ 2 ）×（ 3 ）= （ 6 ） （ 3 ）×（ 2 ）= （ 6 ） 口诀： 二三得六
第16页
学以致用
3、依据口诀写算式。
二三得六
二五一十
二四得八 4×2=8 2×4=8 二二得四
2×5=10 5×2=10
2×2=4
第17页
学以致用
4、一共有多少个球拍？
（ 5 ）×（ 2 ）= （10 ） （ 2 ）×（ 5 ）= （10 ） 口诀： 二五一十
第18页
学以致用
5、 每人2块蛋糕，3人要几块？ 2 × 3＝6 那4个人要几块？ 2 × 4 ＝8 5个人呢？ 2 × 5 ＝ 10
3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？ 我们用学具来摆一摆。
加法算式：2+2+2+2=8 乘法算式：2×4=8或4×2=8
4根竹竿上有8个人。
第7页
探索新知
3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？ 我们用学具来摆一摆。
加法算式：2+2+2+2+2=10 乘法算式：2×5 =10或5×2=10
5根竹竿上有10个人。
情景导入
从图中，你知道 了哪些数学信息？
依据这些信息， 你能提出什么问 题？
第4页
探索新知
3根竹竿上有 几个人？4根、 5根呢？
第5页
探索新知
3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？ 我们用学具来摆一摆。
加法算式：2+2+2=6 乘法算式：2×3 = 6或3×2=6
3根竹竿上有6个人。
第6页
探索新知
2×5＝（10） 口诀：二五一十
第12页
易错提醒
数一数，算一算。
（ 4 ）×（ 2 ）= （ 8 ） （ 2 ）×（ 4 ）= （ 8 ） 口诀： 四二得八
第13页
易错提醒
错误分析：
乘法口诀记忆错误。应该是二四得八。
（ 4 ）×（ 2 ）= （ 8 ） （ 2 ）×（ 4 ）= （ 8 ） 口诀： 二四得八
第19页
课堂小结
这节课学到了什么？
一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
第20页
第8页
探索新知
我们来借助儿歌编口诀吧。
1根杆上2个人，1个2，
2×1=2 一二得二
2根杆上4个人，2个2相加， 2×2=4 二二得四
3根杆上6个人，3个2相加， 2×3=6 二三得六
4根杆上8个人，4个2相加， 2×4=8 二四得八
5根杆上10个人，5个2相加， 2×5=10 二五一十
第9页
Байду номын сангаас
探索新知
台上一共有多少 个？
第10页
探索新知
台上一共有多少个 ？ 就是求4个2相加是多少，加法算式：2+2+2+2=8
乘法算式：2×4=8或 4×2=8
都能够用口诀“二四得八”来计算。
第11页
典题精讲
计算并写出口诀。
3×2＝（6） 口诀：二三得六
2×2＝（4） 口诀：二二得四
4×2＝（8） 口诀：二四得八
学习目标
1、借助编制5乘法口诀经验，经历编制2乘 法口诀过程。 2 、让学生利用经验规律探索编制2乘法口 诀，掌握2乘法口诀。 3、会用2乘法口诀，处理一些简单实际问 题。
第2页
复习导入
数一数，算一算。
（ 5 ）×（ 2 ）= （10 ） （ 2 ）×（ 5 ）= （10 ） 口诀： 二五一十
第3页
第14页
学以致用
1、数一数，算一算。
（ 5 ）×（ 2 ）= （10 ） （ 2 ）×（ 5 ）= （10 ） 口诀： 二五一十
第15页
学以致用
2、数一数，算一算。
（ 2 ）×（ 3 ）= （ 6 ） （ 3 ）×（ 2 ）= （ 6 ） 口诀： 二三得六
第16页
学以致用
3、依据口诀写算式。
二三得六