2011年顺德区高一语文期末考试(含答案)

2011年顺德区高一语文期末考试(含答案)
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2011年顺德区高一语文期末考试(含答案)
2011年顺德区高一语文期末考试(含答案)
2011学年度第一学期高一年级教学质量检测
语文试卷
本试卷共21小题，满分150分；考试用时150分钟。

注意事项：
1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在上。

用2B铅笔将有关信息填涂在答题卡的相应位置上。

2、单项选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。

多项选择题如无法填涂，则必须写在答题卡上。

3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4、考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将答题卡交回。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同
．．．．的一组是（）（3分）
A．忌惮．/禅．让濡．染/孺．子恓惶．/辉煌．夙．愿/星宿．
B．纤．腰/纤．夫媛．女/暧．昧呜咽．/咽．喉伶俜．/聘．请
C．踟．蹰/蜘．蛛鞭笞．/苔．藓愀．然/
高一年级语文试卷第5页（共8页）
揪．住陨．落/殒．命
D．河畔．/期盼．寒暄．/煊．赫监．禁/鉴．赏沮．丧/阻．击
2、下面语段中加点的词语，使用不恰当
．．．的一项是（）（3分）
佛山南海传来耸人听闻
．．．．的消息：一红十字会医院将早产男婴错当死亡女婴丢进厕所。

虽
然该医院许多医生对此三缄其口
．．．．，但是，
社会上早已沸沸扬扬
．．．．的当班医
．．．．，玩忽职守
护人员受到人们的一致谴责。

A．耸人听闻 B. 三缄其口 C. 沸沸扬扬
D. 玩忽职守
3、下列句子中，有语病
．．．的一项是（）（3分）
A. 现实生活中的确发生过公民因为救人
而惹上麻烦的事，比如被诬赖为肇事
高一年级语文试卷第6页（共8页）
者，或是因为救助不当，扩大了损害，
使许多人在伸出援手之前有了顾虑。

B.对于小悦悦事件中18名路人见死不救
的行为，我们可以谴责他们道德缺失，
但不能说他们是“犯了罪”，因为法律并
没有规定他们有必须救人的义务。

C．小悦悦事件发生后，引发了一场关于道德危机的全社会的反思，广东省各
界开展了“谴责见死不救行为，倡导见
义勇为精神”的大讨论。

D．社会各界给小悦悦捐赠善款，却没能挽救她的生命，小悦悦死后不久，她
的父亲就频繁接到求助短信，质问善
款去向。

4、根据语境，下列排序最恰当
．．．的一项是（）（3分）。

“和”的文化精神，渗透到人和人的关系中，便是注重和睦相
高一年级语文试卷第7页（共8页）
处，以达到人际关系的平衡。

多元一体的中华民族本身就是多个民族和谐相处的大家庭。

①不仅如此，还应当在心灵上和大自然相
通，从大自然中体悟人生的真谛，进而
达到内心的和谐。

②中国古代哲学家们讲“天人合一”，包含着人和大自然和谐相处的意思。

③人是大自然的一部分，一草一木，一山
一水，天上飞的鸟，水里游的鱼，都是
人类生存的伙伴。

④张载说：“民吾同胞，物吾与也。

”（《西铭》）
⑤人类虽然是万物之灵，但不要做大自然的掠夺者。

A. ③④⑤①②
B.②④③⑤①
C. ②③⑤①④
D.③②④⑤①
二、本大题7小题，共35分。

阅读下面的文言文，完成5-9题
景公有所爱槐，令吏谨守之，植．木悬之，
高一年级语文试卷第8页（共8页）
下令曰：“犯槐者刑，伤之者死。

”有不闻令，醉而犯之者，公闻之曰：“是先犯我令。

”使吏拘之，且．加罪焉。

其女子往辞晏子之家，晏子闻之，令内之。

女子入门，晏子望见之，曰：“怪哉！有深忧。

”进而问焉．，曰：“所忧何也？”对曰：“君树槐悬令，犯之者刑，伤之者死。

妾父不仁，不闻令，醉而犯之，吏将加罪焉。

妾闻之，明君莅国立政，不损禄，不益刑，又不以私恚害公法，不为．禽兽伤人民，不为草木伤禽兽，不为野草伤禾苗。

吾君欲以树木之故，杀妾父，孤妾身，此令行于民而法于国矣。

虽然，妾闻之，勇士不以众强凌孤独，明惠之君不拂是以行其所欲，此譬之犹自治．鱼鳖者也，去其腥臊者而已。

今君出令于民，苟可法于国，而善益于后世，则父死亦当矣，妾为之收亦宜矣。

甚乎！今之令不然，以树木之故，罪法妾父，妾恐其伤察吏之法，而害明君之义也。

邻国闻之，皆谓吾君爱树而贱人，其可乎？愿相国察妾言以裁犯禁者。

”
晏子曰：“甚矣！吾将为子言之于君。

”使人送之归。

明日，早朝，而复于公曰：“婴闻之，穷民财力以．供嗜欲谓之暴，崇玩好，威严拟乎君谓之逆，刑杀不辜谓之贼．。

此三者，守国之大殃。

今君穷民财力，以羡馁食之具，繁钟鼓之乐，极宫室之观，行暴之大者；崇玩好，悬爱槐之令，载．过者驰，步过者趋，威严拟乎君，逆之明者也；犯槐者刑，伤槐者死，刑杀不称，贼民之深者。

君享国，德行未见于众，而三辟著于国，婴恐其不可以莅国子民也！”
公曰微大夫教寡人几有大罪以累社稷今子大夫教之社稷之福寡人受命矣
(选自《晏子春秋》，有删改)
【注】①上：皇上，指朱棣。

5、对下列句子中加点词的解释，不正确
．．．的一项是 ( )(3分)
高一年级语文试卷第9页（共8页）
A．令吏谨守之，植．木悬之植：种植
B．此譬之犹自治．鱼鳖者也治：烹饪
C．刑杀不辜谓之贼．贼：残忍
D．载．过者驰，步过者趋载：乘车
6、下列各组句子，加点词的意义和用法不．相同
．．的一组是 ( )(3分)
A. 使吏拘之，且．加罪焉 /彼且．奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下
B. 不为．禽兽伤人民/苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为．其然也？”
C. 进而问焉．，曰：“所忧何也？”/反是不思，亦已焉．哉
D. 穷民财力以．供嗜欲谓之暴/前辟四窗，垣墙周庭，以．当南日
7、以下六句话分别编为四组，全都表现国
．．．．．
君．“．不以私恚害公法
．．．．．．．”的一组是 ( )(3分)
①君树槐县令，犯之者刑，伤之者死②
不损禄，不益刑③不为禽兽伤人民，不
高一年级语文试卷第10页（共8页）
为草木伤禽兽，不为野草伤禾苗④吾君
欲以树木之故，杀妾父⑤明惠之君不拂
是以行其所欲⑥愿相国察妾言以裁犯禁
者
A．①④⑥ B．②④⑥
C．①③⑤ D．②③⑤
8、下列对原文有关内容的分析和概括，正．确．的一项是 ( )(3分)
A．景公喜爱一棵槐树，就命令官吏看守它，
并下令说碰到槐树的就要被处死，后有
一个喝醉酒的人碰到了这棵树，要被处
死。

B．喝醉酒的人有个女儿，很是聪明，她没
有一味地替父亲叫冤，而是大谈明君治
国之法，最终打动了晏子。

C．喝醉酒的人的女儿认为君王不能因为喜
爱这棵树就治她父亲的罪，这样就违背
了英明君王的道义，会受到邻国人的轻
视。

D．晏子当面指责了景公的暴虐、乖戾、残
忍，并力谏君王不能因为自己的喜好就
杀死醉酒的人，后来景公醒悟。

9、断句和翻译。

（10分）
（1）用“/”给下面的文段断句。

（4分）
微大夫教寡人几有大罪以累社稷今子大夫教之社稷之福寡人受命矣
（2）翻译下面的句子。

（7分）
①晏子曰：“甚矣！吾将为子言之于君。

”（3分）
②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。

（4分）（选自必修二苏轼《赤壁赋》）
10、阅读下面的唐诗，然后回答问题。

（7分）
谢亭①送别
许浑
劳歌②一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【注】①谢亭，又叫谢公亭，是安徽宣城著名的送别之地。

②劳歌：送别歌的代称。

（1）通读全诗，简述诗中主要人物的活动过程。

（3分）
（2）“红叶青山”“满天风雨”是本诗中
的两处景物描写，选择其中一处，分析
其情景交融的写法。

（4分）
11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）（1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

，。

（屈原《离骚》）
（2）戍卒叫，。

，可怜焦土。

（杜牧《阿房宫赋》）
（3），依依墟里烟。

狗吠深巷中，。

（陶渊明《归园田居》）
（4）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

，。

（苏轼《赤壁赋》）
三、本大题4小题，共18分。

阅读下面文章，完成12—15小题。

增强传统节日的现代性
黄涛
传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，但不应该是与现代社会格格不入的奇风异俗。

它既是拥有久远历史的文化遗产，又是为当代国民人人享有的生活文化。

作为全民性文化生存方式，传统节日的文化内涵与庆贺方式应该是在传承中不断更新、与时俱进的。

不喜欢过传统节日的主要有两个人群：一是许多城市青少年，二是部分中年人。

前者喜欢时尚、轻松、浪漫、好玩的节庆方式，认为传统节日规矩太多，因而更爱过洋节；后者则感觉传统节日如春节等“太折腾人”，送礼物、给压岁钱等花销太大，过节不堪重负。

这种对传统节日的负面意见不是传统节日本身不好，天生不适合现代社会，而是由于近代以来的种种原因，使得传统节日没有顺应社会变迁而进行必要的革新。

若进行深入挖掘，或给予足够的外力激发，现存的每个传统节日的习俗和内涵都有其独特的现代元素，生发新的节庆方式。

比如春节，就在一定程度上完成了适应于现代社会的演变，并且产生了为现代人喜欢的新民俗，比如除夕观看春节联欢晚会，燃放更富观赏性的烟花，使用电话拜年、手机短信拜年等，而一些城市举办的大型春节庙会也是将传统习俗与现代生活相结合的成功范例。

节日纪念物，或称节日象征符号，指能代表节日特色的事物，如春节的饺子、鞭炮、灯笼、对联、腊八粥、灶王爷，清明节的鲜花、青草、柳枝、风筝、介子推，端午节的龙舟、粽子、菖蒲、艾蒿、屈原等。

节日纪念物是节日习俗的基本元素的一部分。

在特定的民族文化环境中，节日纪念物与相关的传统节日在人们的文化记忆中有牢固的密切联系。

节日纪念物可以用来营造节日气氛。

用节日纪念物来布置环境，使用节日纪念物进行习俗活动，是营造节日氛围的重要方式，特别是营造外部可见的节日氛围的主要方式。

目前，我们在这方面做得还很不够，比如过中秋节时，就很少见到公共场所运用节日纪念物来营造节日氛围。

但是事实上，中秋节是一个习俗活动
多姿多彩的大节，其节日纪念物或者说象征符号也丰富、浪漫、富于情趣。

其纪念物很有代表性的至少有六种：月宫、月饼、嫦娥、玉兔、桂树、桂花。

其实，经过对传统习俗的合理吸收、改良和创新，我们本土的中秋节在浪漫、轻松、有趣等方面一点儿也不比洋节逊色，这些节日纪念物有足够的潜力被打造成对青少年有吸引力的节日符号。

我国传统节日的习俗活动一向注重人际交往、伦理教化且多为在家庭、家族范围内进行的私人领域内的活动，相对而言，轻松浪漫的娱乐活动、在公共场所举行的大型庆贺活动就比较少。

这些特点当然使我们的节日文化有自己的特色和长处，但是在现代社会，其缺乏娱乐性和公共性的局限益发明显。

而在同样受中华文化濡染的其他国家或地区，情形则有不同，比如端午节在韩国就过得很热闹，在江陵这个地方成为一个集祭祀、表演、竞技、游艺、社交、贸易等多种活动为一体的大型综合性节日，并成功申报了世界非物质文化遗产代表作。

中国香港人过中秋时，人们到公园、海滩、度假村，赏月、观灯、游逛、看表演。

这晚全城到处有花灯。

人们吃完晚饭、品尝过月饼之后，喜欢提着灯笼出来赏月，或者在月光下欣赏绚丽多姿的花灯会。

还有一种盛大活动是舞火龙，每年都连续多日举行舞火龙大型表演，许许多多的人都来观赏。

要使我们的传统节日过得有声有色并富于现代气息，显然应该多多向域外学习。

（节选自《东京文学》2011年第9期，有删改）12-13题在答题卡“选择题答题区”作答。

（12对一项给2分，对两项给5分，多选不给分）
12、关于传统节日，以下说法不符合
．．．文意的两项是（5分）（）（）
A．传统节日是拥有久远历史的民族文化遗产。

B．因为规矩太多城市青少年都不喜欢过传统节日。

C．传统节日如果不能在传承中加以革新就有可能走向衰亡。

D．人们不喜欢传统节日不是因为它本身不好而是它天生不适合现代社会。

E．传统节日的娱乐性和公共性还有待加强。

13、按照作者的观点，以下选项中，不属于
．．．传统节日革新
．．．．．．的一项是（3分）（）A．观看春节联欢晚会B．用手机短信拜年
C．给孩子“压岁钱”D．赏月野餐吃烤肉
14、作者说“我们本土的中秋节在浪漫、轻
松、有趣等方面一点儿也不比洋节逊
色”。

请以圣诞节为例，通过对各自节日
纪念物的比较试作说明。

（4分）
15、根据全文，作者认为应该如何开拓传统节日的现代性元素？（4分）
四、本大题为文学类文本阅读试题，共15分。

阅读下面的文字，完成16—18题。

头班车上的老人
艾丝丝
⑴我每天坐717路公汽上班。

由于路途较远，早上5点半就得起床，20分钟的洗漱，走出小区，到车站差不多6点，正好赶上头班车。

⑵车里稀松，只寥寥坐着几个人。

车后门的连体座上，通常坐着一位老人和一个5岁左右的女娃。

⑶后来，我发现，只要这个点上车，就会在车上碰到那位老人，还有那个剪着平头的女娃。

⑷老人长得精瘦，表情和蔼，眼睛笑眯眯的，下巴上留着一撮稀稀拉拉的胡子。

他上身穿一件白底黑条的衬衣，只有三个扣。

衣服上糊了些黑污和黄锈样的东西。

看上去，那白显得很勉强。

下身一件粗蓝布裤子，裤子肥大，左裤管空荡荡的。

⑸老人是个蹶子，右腿差一截，拄一根像梯子样的拐杖。

大概是自己做的，拐杖还是原木，毛糙，有几个像瘤子样的结疤。

⑹他身后的小尾巴，剪着男孩的平头，脚上套着双蓝色拖鞋，其中有一只后板断了，脚后跟踩在地上。

女娃很不老实，在座位上动来动去。

一会儿去扯老人的胡子，老人龇着牙，轻轻拍了拍女娃的手，女娃“嘿嘿”笑着从座位上站起来，又伸手去够车上的吊环。

旁边的人急了：“小心刹车，等伢掉下去就晚了。

”老人冲说话的人笑笑，口里应着：是哩。

一只手扯住孩子的衣服。

那孩子够不着吊环，就势往后一倒，靠在老人的胳膊上，骨碌一下，又钻进老人的怀里。

一个人躲在那，“咯咯咯”地笑着。

⑺他们在汉阳门下车。

女娃很机灵，老人说到了，她便从车椅上跳下来，接过老人递过来的小书包，背到自己的肩上。

书包大概是捡的，粉红色已经斑驳，裸出陈旧的白底。

书包只有一根带子，另一根是用细铁丝接成的。

透过污迹可以看到书包上画着一幅动画片的主角，白的是喜羊羊，灰的就是传说中的灰太狼了。

现在流行这动画片。

⑻女娃站到车门边，抓住旁边的杆子，回头叫“爷，快点。

”老人正弯腰从座位底下拉一只蛇皮袋。

袋子半鼓，老人提了那蛇皮袋，一只手撑着拐杖，一颠一跛地崴到车门前。

⑼到了站，女娃率先跳下车，又回过头来帮老人，两人一起拎着袋子下了车。

⑽随着车门关上，原先粘在他们身上的目光收回来，车厢里有相好的两个老太太议论。

⑾“唉，一个人都难得活，还捡个伢带着，靠唱曲能讨几个钱？”
⑿“每天去司门口那里拉琴呢，这老头子，心好啊。

听说那伢是在街上捡的，跟了他两年了哩。

”⒀那蛇皮袋子里装的大概就是琴，想那形状，应该是二胡。

以后，每次上车，我都注意看那老人。

老人总是笑眯眯地坐在车门后靠窗的位置，女娃还是喜欢在座位上攀上爬下。

碰到他人一些好奇的目光，他也不理会，照样气定神闲。

⒁暗想，那老人穿上长衫，倒像个和尚。

在我的理解里，和尚是没有愁的。

⒂这些天，在车上没有看到那老人，那条活泼好动的小尾巴去了哪里呢。

⒃心里竟有些慌。

⒄又想，他们也许换了新的地方。

（选自《散文百家》2011年第4期）
16、文章第⑴段连用三个时间写“我”赶头班车，有什么用意？（5分）
17、文章第⑵-⑼段写老人与女娃从上车到下车的过程，请归类概述其中内容。

（4分）
18、文章的结尾意犹未尽，试探究这样结尾的好处。

（6分）
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。

19、学完《说不尽的狗》一文之后，我们不禁被它那生动形象、幽默风趣的语言风格所折服，
请你模仿其语言风格，参照所给示例，为十二生肖中的一种动物写上一段话。

（不要超出给的格子，超出扣分）（6分）
示例：“人人喊打”将不再是我们的写照了，我们鼠类的公众形象早已深入人心。

迪士尼有专为我们建造的游乐园，更为厉害的是，世仇者，猫也，居然也对我们频送秋波，不信，你去看《老鼠爱上猫》吧！（鼠）
20、《水浒传》中108位好汉，个个都有一段精彩的故事，请你写出其中六场带“三”的故事。

如：三打祝家庄。

（6）
六、本大题1小题，60分。

21、阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）世界，充满七彩阳光；人生，充满美好向往。

在攀登理想的征途上，每一步都弹奏着幸与不幸的乐章……漫漫人生路，坎坷伴左右。

在通往理想之峰的途中，也许没有芳草萋萋、百花盛开的平川大道，也许你在慨叹命运的不公、前途的坎坷，但请你记住：上帝给你关上了一扇门，必定会为你打开一扇窗。

请以“认识你，我真的好幸运”为题目，联系你在生活中的有关的经历，写一篇不少于800个字的记叙文（含标点符号）。

2011学年度第一学期高一年级教学质量检测
语文参考答案
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1、B（A、濡．染/孺．子、C、陨．落/殒．命、D、寒暄．/煊．赫，读音相同。

）
2、A（耸人听闻，故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。

应该是“骇人听闻”使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。

）
3、D(“质问善款去向”前加“被”)
4、B（②是总领句，④以“古代哲学家”的话证明，③解说人与自然的关系，⑤①从反面进一步论述人与自然的关系。

）
二、本大题7小题，共35分。

5、A（“植”应解释为“竖起”）
6、C（A项中的“且．”解释为“将要”。

B项中的“为”均解释为“因为”， C项中的“焉．”，
前者是代词“她”；后者语气词。

D项中的“以”均为连词，表示目的关系，可译为“来”。

）
7、D（①句是说齐景公因私立法，④句是民女陈述国君要以私法杀人，⑥句是说民女希望晏婴考虑自己说的话并依法断案：此三句均不符合题目要求。

）
8、B(A项，命令说伤了槐树的处死，碰了槐树的人接受刑罚。

C项，女子说的意思是邻国听到这个消息会认为君王重视树轻视人，不是轻视君王。

D项，晏子不是指责景公暴虐、乖戾、残忍，而是点出这三者是国家的祸害。

)
9、（1）（3分）公曰/微大夫教寡人/几有大罪/以累社稷/今子大夫教之/社稷之福/寡人受命矣(错1处不扣分，错2处扣1分，以此类推。

)（2）①晏子说：“这的确是太过分了！我将替你向君主去说。

”(得分点：“甚”
“于君”各1分，大意1分，共3分。

)
②在这时，喝酒喝得更高兴了，（大家）敲打着船舷，唱起了歌。

（得分
点：“于是”“扣”“歌”各1分，补
对省略给1分，共4分）
10、
（1）（3分）喝酒、唱歌为朋友送行，（1分）朋友离开，自己不胜酒力睡着了，（1分）醒来已是傍晚，独自一人走下西楼。

（1分）
（2）（4分）“红叶青山”：两岸青山，满目红叶，色彩格外鲜艳。

（2分）大好秋光反衬别离之悲，正所谓“以乐景写哀情，一倍增其哀”。

（2分）“满天风雨”：风雨交加，弥漫天地，（1分），“满天”愈显离愁之浓，（1分）诗人以风雨凄清的黯淡景色正衬别离之悲。

（2分）
11、（6分）（任选3题，多选只按前3题计分，错漏一字，该空不给分）
（1）惟草木之零落兮恐美人之迟暮
（2）函谷举楚人一炬
（3）暧暧远人村鸡鸣桑树颠
（4）挟飞仙以遨游抱明月而长终
参考译文：
景公有一棵心爱的槐树，命令官吏们小心地守护着它，立了根木柱挂了告示，下令道：
“碰了槐树的人一律判刑，伤了槐树的人一律处死。

”有一个人没有听说过这道命令，喝醉酒碰了这棵槐树，景公听到此事后说：“这个人带头违犯了我的命令。

”立即派官吏拘捕了他，将要治他的罪。

那个人的女儿到晏子家去求情，晏子听说，便传令让那个女子进来。

女子进了门，晏子望见她，说：“奇怪呀！这个人脸上带着深深的忧伤。

”等她进到屋里，晏子问她说：“你忧伤的是什么事情？”女子回答说：“君主种了槐树，悬挂上命令，碰了槐树的人(要)受刑，伤了槐树的人(要)处死。

我的父亲没出息，没有听说有这道命令，喝醉酒后碰了槐树，官吏将要治他的罪。

我听说，英明的君主管理国家制定政令，不减少俸禄，不增加刑罚，又不因为私怨损害公法，不因为禽兽伤害人民，不因为草木伤害禽兽，不因为野草伤害禾苗。

我们国君因为树木要杀死我父亲，让我成为孤儿，这命令已经对人民实行并且成为国家的法令
了。

尽管如此，可我还听说过，勇武之士是不会凭着人多势众欺侮弱小孤单的人的，明智的君主不背离正确的原则随心所欲地行事，这就好比亲自烹饪鱼鳖的人一样，只是去掉鱼鳖的腥味罢了。

现在君主向人民发出命令，如果可以成为国家的法令，并且对后世有好处，那么我父亲就是死了也是值得的，我为他收尸也是应该的。

但是事实上太过分了呀！现在的命令却不是这样，因为一棵槐树的缘故，就治我父亲的罪，我担心这会破坏能明察是非的官吏的法令，进而伤害到英明君主的道义。

邻国的人听到了这件事，都会认为我们君主喜爱树却轻视人，这怎么可以呢？希望相国考虑我的话，根据法律裁决触犯君主禁令的人。

”
晏子说：“这的确是太过分了！我将替你向君主去说。

”说完派人把她送了回去。

第二天，早朝的时候，晏子向景公禀告说：“我听说过，耗尽人民的财力来满足自己的嗜好私欲，叫做暴虐；崇尚自己喜好的玩物，让
它们的威严和君主相似，叫做乖戾；处罚杀死没有罪的人，叫做残忍。

这三条，都是治国的大灾害。

现在您耗尽人民的财力，把饮食用具置办得很丰盛，把钟鼓等乐器制造得很繁多，把宫室修建得很漂亮，这是最大的暴虐；崇尚自己喜好的玩物，对喜爱的槐树悬挂上命令，驾车经过的要快赶，步行经过的要快走，它的威严和君主相似，这是最明显的乖戾行为；碰到槐树的受刑，伤害槐树的处死，处罚不该处罚的人，杀死不该杀死的人，这是最严酷的残害人民的行为。

您继承国家大业以来，德行还没有在民众中显现出来，可是这三种过失却在全国张扬开去，我担心这样是不可以治理国家统率民众的！”
景公说：“假如没有大夫您教诲我，我几乎要犯大罪从而连累到国家，现在大夫您教诲我，这是国家的福气，我接受您的指教了。

”
三、本大题4小题，共16分。

12、B D【简析】：B项错在“城市青少年都不喜欢过传统节日”，显然犯了扩大范围的错误，原文是“许多城市青少年”“不喜欢过传统节。