pep八年级英语下unit3知识点

pep八年级英语下unit3知识点PEP八年级英语下Unit3讲授了许多有趣和实用的内容，内容
丰富、各异。

本文将对本单元主题进行深入阐述，包括语法、单词、短语、句型和写作技巧。

希望能够帮助读者更好地掌握英语
知识，更好地应对课堂学习和实际应用。

一、语法知识
1.不定式和动名词的区别：不定式跟在动词后面，常常表示将
要发生的动作或是将来的打算；动名词通常作为动词的宾语或者
主语，表示正在进行或已经完成的动作。

例如：“He wants to buy a new bike”和“He enjoys riding his bike”
2.名词所有格：名词所有格表示某物或某人的所属关系，常常
加's或'。

例如："My sister's book"和"The dog's tail"
3.情态动词：情态动词通常用来表示能力、请求、建议、允许、可能性等，常用的情态动词包括can、could、may、might、must、should、shall、will、would、ought to等。

例如：“You should listen to your parents”和"I can speak English fluently.”
二、单词和短语
1.词汇：PEP八年级英语下Unit3的词汇量较大，包括青少年常用的日常用语，例如“do homework”、“surf the internet”和“play computer games”等。

2.反义词：在本单元中，我们也学到了一些常用的反义词，例如happy（快乐）和unhappy（不快乐）、easy（容易）和difficult （困难）、good（好）和bad（坏）。

3.短语：许多常用短语在本单元中有所涉及，例如“in time”（及时）、“on time”（准时）、“be good at”（擅长于）、“work hard”（努力工作）等。

三、句型结构
1.现在进行时：现在进行时表示正在进行的动作，通常由“主语+be动词+现在分词”构成。

例如：“I am watching TV now.”
2.祈使句：祈使句是一种表达命令、请求、建议甚至提醒的句子，常见的结构为“动词+其他”或者“don't+动词+其他”。

例如：“Close the door”和“Don’t forget your keys”
3.同位语从句：同位语从句作为名词的后置修饰语，通常包括在名词的后面，为了进一步解释或说明名词，构成“一名词+that+从句”的形式。

例如：“I know the fact that he is honest.”
四、写作技巧
1.文章结构：写作时，我们需要注重文章的结构，包括前言、正文、结论和收尾等部分，让文章逻辑清晰，有条不紊。

2.句子结构：句子结构要简单明了，避免太长或者含义过于模糊的句子，应该注意使用逗号、分号等标点符号。

3.用词准确：最后，我们要注意用词准确，确保表达的精度和准确性，避免造成歧义。

综上所述，PEP八年级英语下Unit3涵盖了丰富的语法知识、单词短语和句型结构，同时也提供了许多实用的写作技巧，有助于我们更好地掌握和运用英语知识。

学习任重而道远，希望大家在学习过程中能够多多练习，持之以恒。