春高中语文第9课热爱生命课件粤教选修短篇小说欣赏
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…… ……
整体感知
快速阅读全文，用简洁的语言说说课文讲述了一个什 么样的故事？ 一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛 弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天的寒风夹 着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他 的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。就在他的身体 非常虚弱的时候，他遇到了一匹病狼。这匹病狼跟 在他的身后。舔着他的血迹尾随着他。就这样，两 个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎 取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的 病狼．最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬 死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射 出耀眼的光芒。
《热爱生命》 品读情节 小 说
分析人物 了解环境 归纳主题 读出作者 反观现实
品读情 快速阅读小说，填写 节
《热爱生命》基本信息，概括 故事情节。
《热爱生命》基本信息积累表 杰克·伦敦 美国 作 国
者 主人公 简述主人 公 经历 故事高潮 部分 主 题 家
体 裁 短篇小说
他
身份
美国西部的淘金者
淘金者身陷绝境，但凭着顽强的意志不屈的精神， 克服了各种困难和挫折，终于获得胜利。
人与狼对峙 对生命的热爱
以小组讨论的形式，找出主 人公所遇到的困难，以及是怎样 克服的句子，并归纳出其动力。
困 难 极度寒冷
用白铁罐子烧热水
怎样克服 （相关语句）
克服 的动力
极度饥饿 砸鹿剩骨、吃沼泽浆果 对生命的 极度疲劳 内在生命逼着他向前爬 无限热爱 绝不放弃 伤病 撕毡子衬衫来裹、垫 野兽威胁 时昏时醒，努力提防
小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个 名字也没有？
主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇 敢斗争；主人公具有一种超常的意志和“超人”的品 质，他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限 ──这就是他的“生命意志”，一种原始的生命的本 能力量。 小说中，文明社会中的人和野性的动物，站在了同一 地平线上。在自然面前，名字已没有任何价值，只有 “活着”，才是生命的最终意义。因此，这个人已不 仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的代表、象征 物，他们只是两个生物，平等的两个生物，为了“活 下去”的信念，而展开了一场残酷的生命追逐。
伤病——脚破得没有一处是好肉，用手和膝盖 支着爬来爬去，膝盖和脚一样鲜血淋漓
人狼的对峙（身体状况） 人 身体极度的 虚弱和僵硬， 没有痛苦的 感觉
狼 双耳不像别的狼那样竖 得笔挺 眼睛昏昏的，满布血丝， 脑袋耷拉 吸鼻子，咳嗽
舌头暗黄，蒙上粗糙的、 半干的粘膜
人狼的对峙（相互较量）
人 用手和膝盖支 着爬来爬去 吃沼泽中的浆果， 鲦鱼，喝热水 狼 用舌头舐着自己 的牙床
胜利
失败
坚韧顽强，不畏艰难险阻
作品的人物性格是通过什么表现出来的？
富有感染力的细节描写和人物内心世界的刻画，同时 用大量的行动表现人物的性格。 如微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的血迹、 病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉等，从极 细微处着笔，极有质感地渲染人物困窘、残酷的处境。 最传神的是对疲倦的描写──他的疲倦就像大海的涨 潮，“一涨再涨，一点一点地淹没他的意志。但是他 还用无力的双手划着，凭着一种奇怪的心灵作用”， 出色地让我们深刻领会到人物体力飘散而心灵执著的 情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因，就是对 生命的执著热爱。
巉岩(chán)：高而险的山岩。 踉跄(liàng qiàng)：走路不稳。 辗转(zhǎn zhuǎn)： ①(身体)翻来覆去。②经过许多人的手或 经过许多地方。 奄奄一息：形容气息微弱。 吹毛求疵(cī)：故意挑毛病，找差错。疵， 缺点、毛病。 骸骨(hái) 鲦鱼(tiáo) 窒息(zhì )
步子很软，很不稳 一样又软又不稳 用饥渴的眼光瞪着他 始终跟在他的后面 一路跛着
继续爬，继续晕， 辗转不停的爬
人狼对峙（殊死搏斗） 人 极其小心地让自己 镇静下去 竭力和昏迷作斗争 抓住狼的牙床 狼 一呼一吸的喘着气，一 慢慢的向他逼近 有舌头顺着他的手舐去
狼牙轻轻的扣在他手上，
全身重压在狼的身上 尽最后一点力量咬进去 抵住狼的咽喉，吸狼血
重点：
1、学习快速阅读法，培养迅速捕捉阅读信息
的能力，提升学生阅读小说的能力。 2、了解小说基本情节，体会主人公在恶劣环 境中的坚强意志和对生命的热爱。 难点： 品味杰克•伦敦笔下这一硬汉形象所透 露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的 求生意志。
杰克· 伦敦 美国著名的小说家，生于加利福尼亚旧金山一 个破产农民家庭。幼年起靠出卖体力养活自己。 他当过牧童、报童、童工、工 人、水手。后来受 了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列， 却因病空手而归，但带 回了北方故事的丰富素材。 从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”的职 业作家。著作大多探讨生死问题，强调人性尊严 正直。杰克· 伦敦在其精彩而短暂的一生中写了 19部长篇和150多部短篇小说，通称为“北方故 事”。其中最为著名的有《荒野的呼唤》、《海 狼》、《马丁· 伊登》、《老头子同盟》、《北方 的奥德赛》等。
导入新课
奥斯特洛夫斯基曾说：“人最宝贵的是生命，
生命对每个人只有一次。”面对这仅有的、 短暂的生命，你觉得应该以什么样的方式来 度过呢？ ……今天我们一起走进新课—— 《热爱生命》。
杰 克 伦 敦
热 爱 生 命
·
学习目标
1、
学习快速阅读法，培养迅速捕捉阅读信 息的能力，提升学生阅读小说的能力。通过 快速阅读，基本了解小说故事的情节。 2、 体会主人公在恶劣环境中的坚强意志和 对生命的热爱，品味杰克•伦敦笔下这一硬汉 形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、 卓绝的求生意志。 3、 学习主人公坚韧坚强、永不放弃，勇于 自救的精神。
第一部分：重新振作向前（饥饿、疲惫）
第二部分：与狼对峙（幻觉、麻木）
第三部分：与狼决斗（超越极限）
战胜病狼
思考： 小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪 些生死考验?他为什么能超越极限、战胜 病狼而顽强地生存下来?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
恶劣的生存环境：
饥饿——断粮、衔着骨头……甜蜜蜜的肉味…… 引得他要发疯
恶劣的天气——雨雪 野兽的威胁——狼嚎、交织成危险的网,遇病狼 体力——迟钝麻木、灵魂和肉体分开……充满 幻想和梦境疲倦像涨潮一样涌来把他淹没
整体感知
快速阅读全文，用简洁的语言说说课文讲述了一个什 么样的故事？ 一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛 弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天的寒风夹 着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他 的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。就在他的身体 非常虚弱的时候，他遇到了一匹病狼。这匹病狼跟 在他的身后。舔着他的血迹尾随着他。就这样，两 个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎 取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的 病狼．最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬 死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射 出耀眼的光芒。
《热爱生命》 品读情节 小 说
分析人物 了解环境 归纳主题 读出作者 反观现实
品读情 快速阅读小说，填写 节
《热爱生命》基本信息，概括 故事情节。
《热爱生命》基本信息积累表 杰克·伦敦 美国 作 国
者 主人公 简述主人 公 经历 故事高潮 部分 主 题 家
体 裁 短篇小说
他
身份
美国西部的淘金者
淘金者身陷绝境，但凭着顽强的意志不屈的精神， 克服了各种困难和挫折，终于获得胜利。
人与狼对峙 对生命的热爱
以小组讨论的形式，找出主 人公所遇到的困难，以及是怎样 克服的句子，并归纳出其动力。
困 难 极度寒冷
用白铁罐子烧热水
怎样克服 （相关语句）
克服 的动力
极度饥饿 砸鹿剩骨、吃沼泽浆果 对生命的 极度疲劳 内在生命逼着他向前爬 无限热爱 绝不放弃 伤病 撕毡子衬衫来裹、垫 野兽威胁 时昏时醒，努力提防
小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个 名字也没有？
主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇 敢斗争；主人公具有一种超常的意志和“超人”的品 质，他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限 ──这就是他的“生命意志”，一种原始的生命的本 能力量。 小说中，文明社会中的人和野性的动物，站在了同一 地平线上。在自然面前，名字已没有任何价值，只有 “活着”，才是生命的最终意义。因此，这个人已不 仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的代表、象征 物，他们只是两个生物，平等的两个生物，为了“活 下去”的信念，而展开了一场残酷的生命追逐。
伤病——脚破得没有一处是好肉，用手和膝盖 支着爬来爬去，膝盖和脚一样鲜血淋漓
人狼的对峙（身体状况） 人 身体极度的 虚弱和僵硬， 没有痛苦的 感觉
狼 双耳不像别的狼那样竖 得笔挺 眼睛昏昏的，满布血丝， 脑袋耷拉 吸鼻子，咳嗽
舌头暗黄，蒙上粗糙的、 半干的粘膜
人狼的对峙（相互较量）
人 用手和膝盖支 着爬来爬去 吃沼泽中的浆果， 鲦鱼，喝热水 狼 用舌头舐着自己 的牙床
胜利
失败
坚韧顽强，不畏艰难险阻
作品的人物性格是通过什么表现出来的？
富有感染力的细节描写和人物内心世界的刻画，同时 用大量的行动表现人物的性格。 如微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的血迹、 病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉等，从极 细微处着笔，极有质感地渲染人物困窘、残酷的处境。 最传神的是对疲倦的描写──他的疲倦就像大海的涨 潮，“一涨再涨，一点一点地淹没他的意志。但是他 还用无力的双手划着，凭着一种奇怪的心灵作用”， 出色地让我们深刻领会到人物体力飘散而心灵执著的 情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因，就是对 生命的执著热爱。
巉岩(chán)：高而险的山岩。 踉跄(liàng qiàng)：走路不稳。 辗转(zhǎn zhuǎn)： ①(身体)翻来覆去。②经过许多人的手或 经过许多地方。 奄奄一息：形容气息微弱。 吹毛求疵(cī)：故意挑毛病，找差错。疵， 缺点、毛病。 骸骨(hái) 鲦鱼(tiáo) 窒息(zhì )
步子很软，很不稳 一样又软又不稳 用饥渴的眼光瞪着他 始终跟在他的后面 一路跛着
继续爬，继续晕， 辗转不停的爬
人狼对峙（殊死搏斗） 人 极其小心地让自己 镇静下去 竭力和昏迷作斗争 抓住狼的牙床 狼 一呼一吸的喘着气，一 慢慢的向他逼近 有舌头顺着他的手舐去
狼牙轻轻的扣在他手上，
全身重压在狼的身上 尽最后一点力量咬进去 抵住狼的咽喉，吸狼血
重点：
1、学习快速阅读法，培养迅速捕捉阅读信息
的能力，提升学生阅读小说的能力。 2、了解小说基本情节，体会主人公在恶劣环 境中的坚强意志和对生命的热爱。 难点： 品味杰克•伦敦笔下这一硬汉形象所透 露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的 求生意志。
杰克· 伦敦 美国著名的小说家，生于加利福尼亚旧金山一 个破产农民家庭。幼年起靠出卖体力养活自己。 他当过牧童、报童、童工、工 人、水手。后来受 了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列， 却因病空手而归，但带 回了北方故事的丰富素材。 从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”的职 业作家。著作大多探讨生死问题，强调人性尊严 正直。杰克· 伦敦在其精彩而短暂的一生中写了 19部长篇和150多部短篇小说，通称为“北方故 事”。其中最为著名的有《荒野的呼唤》、《海 狼》、《马丁· 伊登》、《老头子同盟》、《北方 的奥德赛》等。
导入新课
奥斯特洛夫斯基曾说：“人最宝贵的是生命，
生命对每个人只有一次。”面对这仅有的、 短暂的生命，你觉得应该以什么样的方式来 度过呢？ ……今天我们一起走进新课—— 《热爱生命》。
杰 克 伦 敦
热 爱 生 命
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学习目标
1、
学习快速阅读法，培养迅速捕捉阅读信 息的能力，提升学生阅读小说的能力。通过 快速阅读，基本了解小说故事的情节。 2、 体会主人公在恶劣环境中的坚强意志和 对生命的热爱，品味杰克•伦敦笔下这一硬汉 形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、 卓绝的求生意志。 3、 学习主人公坚韧坚强、永不放弃，勇于 自救的精神。
第一部分：重新振作向前（饥饿、疲惫）
第二部分：与狼对峙（幻觉、麻木）
第三部分：与狼决斗（超越极限）
战胜病狼
思考： 小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪 些生死考验?他为什么能超越极限、战胜 病狼而顽强地生存下来?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
恶劣的生存环境：
饥饿——断粮、衔着骨头……甜蜜蜜的肉味…… 引得他要发疯
恶劣的天气——雨雪 野兽的威胁——狼嚎、交织成危险的网,遇病狼 体力——迟钝麻木、灵魂和肉体分开……充满 幻想和梦境疲倦像涨潮一样涌来把他淹没