洪堡五原则

洪堡五原则
1810年德意志人创办第一所现代化大学——柏林大学。

德国教育之父——洪堡，作为柏林大学的创办人，于1810年9月29日宣告了柏林大学的诞生。

他提出了现代世界中的科学定义，这就是著名的“洪堡五原则”：
1. 科学是某种还没有完全得出结论，没有被完全发现、找到的东西，它取决于对真理和知识永无止境的探求过程，取决于研究、创造性以及自我行动原则上的不断反思。

2. 科学是一个整体，每个专业都是对生活现实的反思，对世界的反思，对人行为准则的反思，唯有通过研究、综合与反思，科学才能与苍白的手工业真正区别开来。

3. 科学首先有它的自我目的，至于它的实用性，其重要意义仅仅是第二位的。

当然，对真理的探求，恰恰可能导致最重要的实用性知识，并能服务于社会。

4. 科学与高等学校联系在一起的，唯有通过对学术的研究，对整体世界的反思，才能培养出最优秀的人才。

大学生要学的不仅是科学本身，而是对科学的理解。

唯有这样，才能形成其独立的判断力以及个性，然后，才能达到自由、技艺、力量的境界。

5. 高校的生存条件是“孤寂”与“自由”，也就是“坐冷板凳”与“学术自由”，国家必须保护科学的自由，在科学中永无权威可言。

历史上最美丽的十大物理实验
1.托马斯杨的双缝干涉应用于电子干涉实验
2.伽利略自由落体实验
3.罗伯特密立根的油滴实验
4.牛顿的棱镜分解大阳光
5.托马斯·杨的双缝干涉
6.卡文迪许的扭称实验
7.埃拉托色尼测量地球圆周长
8.伽利略的加速度实验
9.卢瑟福发现核子实验
10.米歇尔·傅科的钟摆实验
保守力和非保守力
物体在只受重力和弹力作用时，机械能守恒；如果受到摩擦力，则机械能不守恒。

重力和弹力是保守力，摩擦力是非保守力。