人教版一年级上册《识字9 日月明》教学设计PPT课件(部编版)
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ห้องสมุดไป่ตู้
准备 学习生字
明 力 尘 从 众 双 木 林 森 条 心
míng
lì
chén
cóng
zhòng
shuāng
mù
lín
sēn
tiáo
xīn
生字我会认
书写：起笔稍轻，先向右下再向右行笔，到起钩处向左上钩出。
卧钩
笔画我会写
木
林
土
力
心
生字我会写
点击生字观看生字视频
自读课文，借助拼音朋友把字音读准。
第二课时
rì yuè míng 日月明
语文 一年级 上册
探秘会意字
朗读课文的前两句，把其中的会意字圈出来。
男
力气、风力、火力
田力男
lì
男子用力在田间耕作。
你还知道哪些东西是尖的？
小大尖
小
大
尖
草芽尖尖
笔尖
笋尖
末端细小
团结就是力量
生活中还有什么事情能说明“团结就是力量”的道理？
明月 力气 尘土 众多 树林 森林 关心 开心
mínɡ yuè lì qi chén tǔ zhònɡ duō
shù lín sēn lín ɡuān xīn kāi xīn
生活中你见过哪些“尘”？
小土尘
chén
小
土
尘
灰尘
沙尘
粉尘
很小很小的土
朗读课文的第三、四句，把其中的会意字圈出来。
二人从
cóng
三人众
zhòng
听众 观众
从小 从前
一人走一人跟随
人多
双木林
lín
三木森
sēn
森林
成片的树木
更多更茂密的树木
树林 山林
木
林
森
你能猜出下面这些字的意思吗？
rì yuè míng 日月明
语文 一年级 上册
第一课时
第二课时
任务：探会意字奥秘
第一课时
探秘前准备
日字旁
月
日
会意字
明月 明天光明
明
明亮
准备 初识会意字
会意字 用两个或两个以上的字，依据事理加以组合，表示出一个新的意义的造字法。用会意的方法造出的字就是会意字。
跨学科学习
点击图片，播放视频
练一练
把下面的字组成新字，并读一读。
人 木 田 木大 小 人 力
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
从
林
男
尖
单人旁
三点水
zhèng
mù
mù
一边拍手，一边读。
齐读课文的最后两句话，说一说你读懂了哪句话的意思。
只有一个人不能叫做众，只有一棵树不能叫做林。
孩子们在做什么？
齐心协力种树：团结就是力量。
一条鱼、一条路
爱心、细心
联想：你仿佛看到了孩子们种树后荒山有怎样的变化？
xīn
准备 运用多种方法识记生字
字音归类
后鼻音：
前鼻音：
明 从 双 众
心 林
熟字组词
明:
明天 明白 明星
从:
从上到下 从小
众:
大众 众人 群众
双:
双人 成双成对 双手
木:
木头 木桥 木马
心:
人心 手心 开心
动物卡片翻一翻
听老师读课文，注意听清每个字的发音。
准备 初步感受会意字的特点
横要写得平直。竖要与竖中线重合，写端正。撇与捺要写舒展。
mù
左右结构，左窄右宽。左半部分的“木”做偏旁，略窄小，捺改点。右半部分的“木”略宽大。
lín
第一笔是短横。竖写在竖中线上，第三笔长横要写平直。
tǔ
横折钩的折段和撇的斜度基本保持一致。
lì
笔顺依次是左点、卧钩、中点、右点。第二笔卧钩像弯弯的月牙，不能写得太直。
准备 学习生字
明 力 尘 从 众 双 木 林 森 条 心
míng
lì
chén
cóng
zhòng
shuāng
mù
lín
sēn
tiáo
xīn
生字我会认
书写：起笔稍轻，先向右下再向右行笔，到起钩处向左上钩出。
卧钩
笔画我会写
木
林
土
力
心
生字我会写
点击生字观看生字视频
自读课文，借助拼音朋友把字音读准。
第二课时
rì yuè míng 日月明
语文 一年级 上册
探秘会意字
朗读课文的前两句，把其中的会意字圈出来。
男
力气、风力、火力
田力男
lì
男子用力在田间耕作。
你还知道哪些东西是尖的？
小大尖
小
大
尖
草芽尖尖
笔尖
笋尖
末端细小
团结就是力量
生活中还有什么事情能说明“团结就是力量”的道理？
明月 力气 尘土 众多 树林 森林 关心 开心
mínɡ yuè lì qi chén tǔ zhònɡ duō
shù lín sēn lín ɡuān xīn kāi xīn
生活中你见过哪些“尘”？
小土尘
chén
小
土
尘
灰尘
沙尘
粉尘
很小很小的土
朗读课文的第三、四句，把其中的会意字圈出来。
二人从
cóng
三人众
zhòng
听众 观众
从小 从前
一人走一人跟随
人多
双木林
lín
三木森
sēn
森林
成片的树木
更多更茂密的树木
树林 山林
木
林
森
你能猜出下面这些字的意思吗？
rì yuè míng 日月明
语文 一年级 上册
第一课时
第二课时
任务：探会意字奥秘
第一课时
探秘前准备
日字旁
月
日
会意字
明月 明天光明
明
明亮
准备 初识会意字
会意字 用两个或两个以上的字，依据事理加以组合，表示出一个新的意义的造字法。用会意的方法造出的字就是会意字。
跨学科学习
点击图片，播放视频
练一练
把下面的字组成新字，并读一读。
人 木 田 木大 小 人 力
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
从
林
男
尖
单人旁
三点水
zhèng
mù
mù
一边拍手，一边读。
齐读课文的最后两句话，说一说你读懂了哪句话的意思。
只有一个人不能叫做众，只有一棵树不能叫做林。
孩子们在做什么？
齐心协力种树：团结就是力量。
一条鱼、一条路
爱心、细心
联想：你仿佛看到了孩子们种树后荒山有怎样的变化？
xīn
准备 运用多种方法识记生字
字音归类
后鼻音：
前鼻音：
明 从 双 众
心 林
熟字组词
明:
明天 明白 明星
从:
从上到下 从小
众:
大众 众人 群众
双:
双人 成双成对 双手
木:
木头 木桥 木马
心:
人心 手心 开心
动物卡片翻一翻
听老师读课文，注意听清每个字的发音。
准备 初步感受会意字的特点
横要写得平直。竖要与竖中线重合，写端正。撇与捺要写舒展。
mù
左右结构，左窄右宽。左半部分的“木”做偏旁，略窄小，捺改点。右半部分的“木”略宽大。
lín
第一笔是短横。竖写在竖中线上，第三笔长横要写平直。
tǔ
横折钩的折段和撇的斜度基本保持一致。
lì
笔顺依次是左点、卧钩、中点、右点。第二笔卧钩像弯弯的月牙，不能写得太直。