部编版三年级语文下册10纸的发明课件(14张ppt)
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①:“造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大 贡献之一”中的“之一 ”能否去掉?
②:“我国的造纸术第一传到邻近的朝鲜半岛和日 本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了 人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界”中 的“极大”能否换词?
2.聚焦过程,体会生动。
有个叫蔡伦的人，吸取了人们长期积累的经验,改进 了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎 或切断浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了 一种既轻便又好用的纸。
语文三年级 下册
第三单元
10 纸的发明
一、谈话导入，梳理全文 1.谈话导入，揭示课题。
纸
说说你对纸了解多少?
《纸的发明》
2.初读课文,读通读顺。 (1)检查反馈,认读生字。
学富五车
形容学问渊博。出自《庄子·天下》:"惠施多方， 其书五车。"
册
(2)分自然段读通课文。
3.默读课文,质疑问难, 快速默读课文,想想每个自然段的意思,并想想 还有没有什么问题。
(1)圈画出表示动作的词语,自读体会。
(2)全班交流 剪碎或切断——浸——捣——捞——晒
(3)回归课文段落,朗读。 (4)体会连续使用多个动词的作用。
这样写比较生动具体，能体现中华民族祖先的 聪明才智。 3.聚焦段落,体会谋篇。 (1)默读课文，画找句子。
(2)反馈交流
第4自然段总共三句话,第一句是写蔡伦改进了 造纸术,第二句具体写了蔡伦如何改进造纸术,第 三句写了这种造纸方法传承下来的原因。这一自 然段是环绕着第一句话写的,找到了这句话就能 概括这一段的内容。这就是“环绕着一个意思” 构段的方法。
四、综合实践，交流调整 1.展示收集的材料
本单元的综合实践活动主题是收集传统节日 的资料,交流节日的风俗习惯,写一写过节的 过程。本单元第一篇课文的课后已经布置了 整理交流了解中国传统节日的练习,接下来请 同学们以小组的情势汇报自已收集的材料。2.讨论还需补充的材料。
3.尝试模仿介绍一种事物。
中华传统文化离不开一些具有中国文化特质的事物， 如丝绸、竹子、茶叶、汉字、指南针、筷子等,请上网 收集相关资料。以“某某的来历(或发明)”为题,对这 一事物进行追根求源。仿照《纸的发明》一文的写法, 小组合作,用图文并茂的方式写一篇文章,介绍这个事 物是怎么发明出来的。
造纸术是怎么一步步改进的?为什么说造纸术的 发明是中国对世界文明的伟大贡献之一？
二、分类识记，书写生字
1.视察归类 左右结构的字
伟 保 约 验 阿 欧 洲社
上下结构的字
录
半包围结构的字
存
三、细读体会，关注表达 1.聚焦用词,体会精准。
(1)这是一篇说明性的文章,语言的运用非常的 准确,请大家找找,哪些词用得比较准确?
②:“我国的造纸术第一传到邻近的朝鲜半岛和日 本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了 人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界”中 的“极大”能否换词?
2.聚焦过程,体会生动。
有个叫蔡伦的人，吸取了人们长期积累的经验,改进 了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎 或切断浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了 一种既轻便又好用的纸。
语文三年级 下册
第三单元
10 纸的发明
一、谈话导入，梳理全文 1.谈话导入，揭示课题。
纸
说说你对纸了解多少?
《纸的发明》
2.初读课文,读通读顺。 (1)检查反馈,认读生字。
学富五车
形容学问渊博。出自《庄子·天下》:"惠施多方， 其书五车。"
册
(2)分自然段读通课文。
3.默读课文,质疑问难, 快速默读课文,想想每个自然段的意思,并想想 还有没有什么问题。
(1)圈画出表示动作的词语,自读体会。
(2)全班交流 剪碎或切断——浸——捣——捞——晒
(3)回归课文段落,朗读。 (4)体会连续使用多个动词的作用。
这样写比较生动具体，能体现中华民族祖先的 聪明才智。 3.聚焦段落,体会谋篇。 (1)默读课文，画找句子。
(2)反馈交流
第4自然段总共三句话,第一句是写蔡伦改进了 造纸术,第二句具体写了蔡伦如何改进造纸术,第 三句写了这种造纸方法传承下来的原因。这一自 然段是环绕着第一句话写的,找到了这句话就能 概括这一段的内容。这就是“环绕着一个意思” 构段的方法。
四、综合实践，交流调整 1.展示收集的材料
本单元的综合实践活动主题是收集传统节日 的资料,交流节日的风俗习惯,写一写过节的 过程。本单元第一篇课文的课后已经布置了 整理交流了解中国传统节日的练习,接下来请 同学们以小组的情势汇报自已收集的材料。2.讨论还需补充的材料。
3.尝试模仿介绍一种事物。
中华传统文化离不开一些具有中国文化特质的事物， 如丝绸、竹子、茶叶、汉字、指南针、筷子等,请上网 收集相关资料。以“某某的来历(或发明)”为题,对这 一事物进行追根求源。仿照《纸的发明》一文的写法, 小组合作,用图文并茂的方式写一篇文章,介绍这个事 物是怎么发明出来的。
造纸术是怎么一步步改进的?为什么说造纸术的 发明是中国对世界文明的伟大贡献之一？
二、分类识记，书写生字
1.视察归类 左右结构的字
伟 保 约 验 阿 欧 洲社
上下结构的字
录
半包围结构的字
存
三、细读体会，关注表达 1.聚焦用词,体会精准。
(1)这是一篇说明性的文章,语言的运用非常的 准确,请大家找找,哪些词用得比较准确?