最新人教版小学数学六年级下册《圆柱的认识》精品课件
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底面 侧面
圆柱的底面都 是圆，并且大 小一样。
底面 圆柱
底面 O 侧面 高
底面 O
底面 O
圆柱两个底面之间的距离叫做高， 圆柱有无数条高。
动手操作： 如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转
动木棒，想一想，转出来的是什么形状？
转动起来像一个圆柱。
巩固运用
（教材P18 做一做T1）
1.指出下面圆柱的底面、侧面和高。
底面 底面
底面
高
高
高
侧面 底面 侧面 底面 侧面 底面
（教材P18 做一做T2）
2.转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说 它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的, 底 面半径和高分别是多少。
A
D
1cm
B 2cm C
(1)
（长方体）
（正方体） （ 圆柱 ）
课堂总结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
下 课
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
(2)
(1)以长方形的1cm的边为轴旋转而成的，底面半
径是2cm,高是1cm。 (2)以长方形的2cm的边为轴旋转而成的，底面半
径是1cm,高是2cm。
（教材P20 练习三T1）
3.下面的图形哪些是圆柱？在下面的（ ）里画“√”。
√
√
√
（教材P20 练习三T2）
4.折一折，想一想，能得到什么图形？写在（ ）里。
义务教育人教版六年级下册
第3单元 圆柱与圆锥 1.圆 柱
第 1 课时 圆柱的认识（1）
复习导入
请把下列图形进行分类。
探究新知
这些物体的形状有什么共同特点？
上面这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。 在生活中，你还见过哪些圆柱形的物体？
观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪 几部分组成的，有什么特征。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
再见！感 谢 您 的 参 与。
圆柱的底面都 是圆，并且大 小一样。
底面 圆柱
底面 O 侧面 高
底面 O
底面 O
圆柱两个底面之间的距离叫做高， 圆柱有无数条高。
动手操作： 如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转
动木棒，想一想，转出来的是什么形状？
转动起来像一个圆柱。
巩固运用
（教材P18 做一做T1）
1.指出下面圆柱的底面、侧面和高。
底面 底面
底面
高
高
高
侧面 底面 侧面 底面 侧面 底面
（教材P18 做一做T2）
2.转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说 它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的, 底 面半径和高分别是多少。
A
D
1cm
B 2cm C
(1)
（长方体）
（正方体） （ 圆柱 ）
课堂总结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
下 课
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
(2)
(1)以长方形的1cm的边为轴旋转而成的，底面半
径是2cm,高是1cm。 (2)以长方形的2cm的边为轴旋转而成的，底面半
径是1cm,高是2cm。
（教材P20 练习三T1）
3.下面的图形哪些是圆柱？在下面的（ ）里画“√”。
√
√
√
（教材P20 练习三T2）
4.折一折，想一想，能得到什么图形？写在（ ）里。
义务教育人教版六年级下册
第3单元 圆柱与圆锥 1.圆 柱
第 1 课时 圆柱的认识（1）
复习导入
请把下列图形进行分类。
探究新知
这些物体的形状有什么共同特点？
上面这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。 在生活中，你还见过哪些圆柱形的物体？
观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪 几部分组成的，有什么特征。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
再见！感 谢 您 的 参 与。