《孙权劝学》自主学习作业复习过程

《孙权劝学》自主学
习作业
一、认真完成《预习作业》。

二、知识梳理。

（一）古今异义。

○1孤古义：今义：
○2博士古义：今义：
○3治古义：今义：
○4但古义：今义：
○5见古义：今义：
○6更古义：今义：
（二）一词多义。

○1以蒙辞以．军中多务
自以．为大有所益
○2当当．途掌事
但当．涉猎
○3见见．往事耳
大兄何见．事之晚乎
（三）运用原文句子理解默写。

○1文中孙权规劝吕蒙读书的原因的句子：
○2文中表现孙权对下属爱护、器重和希望的句子：
○3文中表现起初吕蒙推辞孙权规劝的理由的句子：
○4孙权现身说法，劝说吕蒙学习的句子：
○5吕蒙读书后发生率什么样的变化(提示：属于侧面描写，主要通过鲁肃所见所语来体现)？
○6孙权给吕蒙提的读书目标是什么？
（四）个性概括。

你认识文中的吕蒙是一个怎样的人？（要求：概括周详全面）
（五）衍生成语。

有两则成语典故出自本文，请查阅其意义。

○1吴下阿蒙：
○2刮目相待：
（六）我谈启示。

仔细阅读课文，想想吕蒙的变化对你有什么启示？
（七）拓展积累。

请写出至少两句关于“读书”的名人名言（名人不可或缺）。

（八）比较阅读。

请谈谈《孙权劝学》和《伤仲永》两文在内容、写法上的异同。

三、中考链接。

（一）（2005资阳）【甲】（选文《孙权劝学》略）【乙】（选文《伤仲永》略）
24．解释下列句中加点的字。

（2分）
○1大兄何见事之晚乎．（）○2邑人奇之，稍稍宾客
．．其父（）
25．这两篇文章写法上的不同点主要体现在：（1分）
26．将下边两句话译为现代汉语。

（5分）
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

27．简略说说读了这两则短文后你受到的启示。

（2分）
（二）（2010福建省泉州市丰泽区）
5．下列加点词词义相同的一组是（）（3分）
A．以蒙辞以军中多务 B．若孰若孤或以钱币乞之若毒之乎
C.过及鲁肃过寻阳 D．见见往事耳
人恒过，然后能改有时见日6．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）（3分）A．卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）
B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）
C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）
D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）
7．简答（不得直接摘抄原文句子）。

（6分）
（1）孙权劝吕蒙读书的原因是什么？
（2）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？
8．从文中找一个成语形容吕蒙的变化。

吕蒙的变化给你什么启示？(3分)
成语：
启
示：
（三）（2010湖南省衡阳市）
6．下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（）（2分）
A.蒙辞以．军中多务使如逖者统之以．复中原
B.孤常读书，自以为
．．军谘祭酒
．．大有所益左丞相睿以为
C.大兄何见事之．晚乎宋何罪之．有
D.肃遂．拜蒙母遂．与外人间隔
7．文章中隐含的两个成语是：。

（2分）
8．谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。

”这句话的理解。

9．孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2分）。