大唐柳色阅读试题及答案

大唐柳色阅读试题及答案
⑴ 渭城在哪儿？唐朝的柳色能否还那么清爽？
⑵ 每次送别时，总想陪同着友人走进客舍，像唐朝诗人那样叫上一壶酒，
点上几碟莱，在周围绿色中间“一杯一杯复一杯，二人对酌山花开”。

可每次都是来也急忙去也急忙，总也没法如愿以偿。

同唐人对比，我们老是少了一份旷
达，一份淡泊，一份缠绵。

⑶ 唐人的风采，唐人的风采，如同他们所颂扬的柳色同样，永久那么潇
洒，那么清爽，那么多情，也永久在唐诗里“仍旧烟笼十里堤”，让我们这些
以后人神往，又让我们没法企及。

xx朝雨浥轻尘，客舍 xx 柳色新。

劝
君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

(别名《 xxxx》)
⑷ 今晚，月色宜人，独坐在客舍里，看傍晚的月光给窗户镶上一道金边，
向来伸向山的那一边。

我的思路又一次踏着遍地月光，沿着《渭城曲》所铺设
的境界，走上了去阳关的古道。

⑸ 去阳关的道路上，多了驼铃狼烟，多了孤单、孤独与凄凉。

但是，这一
切都挡不住唐人哒哒的马蹄。

不就是荒漠吗？他们就是为了荒漠而来，为了“大漠孤烟直，长河夕阳圆”的雄浑而来;为了“瀚海阑干百丈冰”的奇怪而来;为了“天下谁人不识君”的自信而来。

⑹于是， xx 中出现了分别，出现了折xx。

⑺ 客舍对饮，灞桥折柳，这类风俗不知能否起于唐朝，但是却被唐人挥
洒得酣畅淋漓，情义万千。

当他们拉着马缰绳，立驻夕阳下的驿道边，折柳相
送依依惜别时，风吹动着他们青色的长衫，飘飘欲飞。

⑻ 唐朝国势富强，念书士子人人奋袂而起，走出版斋，离家别子，仗剑远
游，去河朔，去塞上，去长安，以求博取富贵荣华，入世之心深重。

可一旦他们
发现追求一定以人品付出为筹码时，他们却惶惑了，他们缄默了，他们迸发
了，最无反地高唱“安能摧眉折腰事，使我不得高兴”，揖而去，拂衣山 ;而后再去找新的起点。

⑼他重功名，但更重人品;入世之心不死，道德之常青。

唐朝文人
的腰杆同笔杆一，硬。

因此，唐就得洒脱，富裕个性 ;而唐朝的人流浪南北，落天涯，受了沛流浪之苦。

⑽，是常的 ;聚，是短的。

可唐人的感情从没被所消磨。

相反，因为期流
浪在外，他更需要友谊安慰。

于是，他更看重友谊。

盖如故，一心，相互从不因
身份、地位与政的不一样而有所改，也不因生
死而隔绝。

⑾唐人，真是太多情了。

在南来北往的路上，送人的，折柳相 ;离开的，接枝。

“春知苦，不遣柳条青。

”但是，柳条一年一青，月却慢慢老去，唐人衣袂，着洒的步子，一步步走入史的深，成一可望而不行即的景。

(自《者》 2010 年第 13 期)
1．作者在文中抒了怎的思想感情？（ 3 分）神往唐人达洒、淡泊清爽的范风采；美唐人重人品重友谊的晶格操；感巩代人没法入唐人境地。

（答一点 1 分，答两点以上 3 分。

）
2．第⑷段以前，作者引用王的《渭城曲》有什么作用？（ 3 分）
3分照文；承前启后；详细形象地表了唐人洒多情的范风采；增加意文采：
引出下文的想象与抒怀。

（答一点 1 分，答三点以上分）
3．看第⑺段画，依据 " 欲 " 的构形式，仿写一个四字短，能够是。

（ 2 分）
2 分切合偏正构，前两个竽叠即可分。

第三字" 欲" 雷同，可不扣分；重复 " " 不分。

示例：绘声绘色，翩翩似仙，欲⋯⋯
4．《伟大的力量》和《大唐柳色》都采纳设问开头，既有共同的作用，也
有不一样的妙处。

请就这两个方面分别简要回答。

（ 3 分）
（ 1）同样：
分同样：惹起阅读兴趣，引出下文。

（ 1 分）
不一样：《伟大的力量》提出问题，引起理性思虑。

（ 1 分）《大唐柳色》创建情境，引起感性联想。

（ 1 分）
5．第⒀段画线处省去了原文结尾。

请你拟写一个切合本文风格意蕴的结
尾（不超出 30 个字）。

（ 3 分）
173 分答题要求：与原文连接自然；（ 1 分）存心蕴，令人回味。

（ 2 分）（酌情给分）
示例一： " 可是，大唐柳色依旧夜夜入梦。

〃示例二： " 送，大体就是现代人的悲痛了。

" （此例为原文结尾）。