《第一单元 欣赏 永远住在童话里》作业设计方案-小学音乐人教版12二年级上册

《欣赏永远住在童话里》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标：
1. 通过聆听童话音乐，了解不同风格和主题的童话音乐；
2. 尝试用自己的方式表达对童话音乐的感受，提高音乐欣赏能力；
3. 培养对童话音乐的热爱，激发对音乐的兴趣。

二、作业内容：
1. 完成一份关于童话音乐的思维导图，列出你最喜欢的三首童话音乐及其理由。

可以使用任何你喜欢的工具来完成，但请确保你的思维导图清晰、易于理解。

2. 准备一个音乐会，邀请你的家人和朋友参加。

在这个音乐会上，你可以演奏你最喜欢的童话音乐，并尝试使用各种乐器来表达你对这些音乐的感受。

你可以根据你自己的音乐技巧和能力来选择合适的乐器，并准备好你的表演曲目。

3. 制作一个视频，记录你参加音乐会的全过程。

视频中需要包含你的表演、与观众的互动以及最后的感谢词。

你可以使用手机或相机来录制视频，并使用任何你喜欢的视频编辑软件来编辑和分享你的作品。

4. 完成一份学习报告，总结你在这次作业中的收获和感受。

你可以讨论你对童话音乐的了解、你对音乐欣赏的新的认识，以及你对自己在音乐方面的成长和未来的期望。

三、作业要求：
1. 确保你的作业内容真实、原创，没有任何抄袭或剽窃行为；
2. 按照要求完成各项作业任务，如思维导图、视频和报告等；
3. 在音乐会上表现积极、自信，并邀请你的家人和朋友参加，以提高参与度和反馈质量；
4. 及时提交你的作业，我们期待看到你的努力和成果。

四、作业评价：
1. 作业评价将基于完成质量、创新性和参与度进行评估；
2. 优秀作品将有机会在班级或学校展示，并获得相应的奖励和认可；
3. 我们将根据作业反馈和评价结果，对教学方案进行改进和优化，以更好地满足学生的学习需求。

五、作业反馈：
1. 请同学们认真对待作业反馈，及时调整自己的学习方法和策略；
2. 我们将在作业评价后及时向同学们反馈结果，并提供相应的建议和指导；
3. 如果同学们对作业有任何疑问或需要帮助，请随时与老师或同学交流，我们将尽力提供支持和帮助。

通过本次作业，同学们将有机会更深入地了解童话音乐，提高自己的音乐欣赏能力，同时也能培养自己的创新精神和团队协作能力。

我们期待看到同学们在音乐课程中的成长和进步！
作业设计方案（第二课时）
一、作业目标：
1. 通过再次聆听音乐，深入理解音乐中的童话世界，感受音乐中的情感表达。

2. 通过合作表演，提高孩子们的音乐表现力和合作精神。

3. 培养孩子们的想象力和创造力，让他们在童话世界里自由飞翔。

二、作业内容：
1. 听赏作业：请孩子们在家中再次聆听《永远住在童话里》这首音乐，注意听辨乐曲中的旋律、节奏、情感表达等，并尝试用自己的语言描述所听到的童话世界。

2. 表演作业：与家长合作，根据音乐节奏和旋律，编排一段简单的童话故事表演。

故事内容可以自己创编，也可以选择已有的童话故事。

要求孩子们在表演中融入自己的情感和想象力，展现童话世界的魅力。

3. 创作作业：请孩子们发挥想象力，以自己的方式创作一首关于童话世界的歌曲。

可以是一段歌词，也可以是一首歌。

完成后，可以和家人或朋友一起演唱，感受创作的乐趣。

三、作业要求：
1. 作业完成后，要求孩子们提交音乐欣赏感受、故事表演视频和歌曲创作成果。

提交方式可以在班级群内上传相关内容，由老师统一评价。

2. 完成作业时，要求孩子们积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力，展现童话世界的魅力。

3. 家长应积极配合，为孩子们提供表演道具、服装等必要条件，协助他们完成表演作业和创作作业。

4. 鼓励孩子们积极参与互动，与其他同学交流学习心得和体会，共同进步。

四、作业评价：
1. 对于音乐欣赏作业，老师将根据孩子们的描述和表达进行评价，重点关注他们对童话世界的理解和情感表达。

2. 对于故事表演作业，老师将根据视频质量和孩子们的表演进行评价，重点关注他们是否能够融入情感、展现童话世界的魅力。

3. 对于歌曲创作作业，老师将根据孩子们的创作成果和演唱表现进行评价，重点关注他们是否能够充分发挥想象力、展现童话世界的魅力，以及歌曲的旋律和歌词是否具有创意和美感。

五、作业反馈：
1. 老师将在评价后及时向孩子们反馈作业情况，指出优点和不足，提出改进建议。

2. 孩子们可以根据反馈结果进行自我反思和改进，不断提高自己的音乐欣赏、表演和创作能力。

3. 家长们也可以根据反馈结果了解孩子的学习情况和进步程度，更好地支持和鼓励孩子成长。