艺术节主题标语 校园艺术节主题标语

艺术节主题标语校园艺术节主题标语第一篇艺术节主题标语《艺术节主题宣传标语》
艺术节主题宣传标语
艺术源于生活，艺术点亮生活。

文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。

迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。

放飞理想翅膀展现你我风采!
我的舞台我作主，我的风采我展现。

放飞你我梦想，展示你我风采;学校的光辉，让我们来闪烁吧! 文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采;
崇德精艺，和-谐创新。

艺术生活，与你共享。

展现风采，靓出创新。

张扬个性，秀出自己。

展现风采，靓出创新。

拥有快乐，展望未来;拥有艺术，展望明天。

校园艺术好，开心每一秒。

踏上艺术之舟，共享成功人生。

载歌载舞你我他，校园文化靠大家。

和-谐文化，艺术校园。

用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。

迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。

我的舞台我作主，我的风采我展现。

天生我才，赢在舞台;放飞梦想，成就未来。

快乐艺术快乐成长。

展现风采，靓出创新。

崇德精艺，和-谐创新。

用艺术装点我们的生活，净化我们的心灵。

艺术的盛会,青春的节日!
蓬勃的艺术、驿动的心灵!
第二篇艺术节主题标语《小学艺术节宣传标语》
小学艺术节宣传标语
1.和-谐文化，艺术校园。

2.风采艺术节，展现新舞台。

3.迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。

4.放飞理想翅膀展现你我风采！
5.我的舞台我作主，我的风采我展现。

6.放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧！
7.校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。

8.文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采；
9.我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。

10.艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我，
11.用艺术点亮人生，用行动实现梦想。

12.展示才艺的舞台，完善自我的机会。

13.青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们，
14.我的艺术我展示，我的技能我发挥。

我的艺术我表演，我的舞台我主宰。

15.同一个艺术，同一个梦想。

16.成功在于努力，艺术在于创造。

艺术节主题标语
17.用艺术装点我们的生活，净化我们的心灵。

18.艺术的盛会，青春的节日！
19.蓬勃的艺术驿动的心灵！
20.美丽的艺术出于你美丽的心灵。

21.艺术源于生活，艺术点亮生活。

22.为艺术喝彩，为生命加油。

艺术节主题标语
23.生命源于艺术，艺术源于生命。

24.生命产生灵感，灵感诞生艺术，艺术来源生命
25.用艺术沟通，让世界和-谐。

26.艺术的历史，就是生命的痕迹！
27.畅想魅力人生，挥洒火热青春。

28.打造艺术舞台，创造艺术人生。

29.展现风采，靓出创新。

30.崇德精艺，和-谐创新。

31.放飞艺术梦想享受生命情趣艺术节主题标语
32.展示知识才华创建特色学校。

33.呕心沥血用文化乳汁哺育校园新苗
34.辛耕勤耘引艺术甘泉滋润祖国未来
35.与圣贤相约与志士握手积淀深厚的文化底蕴
第三篇艺术节主题标语《2022建设银行贷款承诺书》
建设银行贷款承诺书
（申请人名称）
根据经研究，我行意向性承诺井巷工程、土建工程、机电设备购置、安装工程、其它基本建设项目的投资以及预备费等项目的固定资产贷款。

该项目经国家有权部门批准建设后，我行将依据《商业银行法》和《贷款统则》的有关规定及我行《固定资产贷款办法》，对项目进行调查评估，并视项目建设条件落实情况，最终决定承诺贷款与否，以及贷款额度、贷款方式和贷款期限。

中国建设银行(公章)
法定代表人或授权代理人签字：年月日
银行贷款承诺书
国家综合计划部门在审批行业主管部门、地方综合计划部门上报的项目建议书或可行性研究报告时，对使用商业银行贷款的项目要求有商业银行的贷款意向书或贷款承诺书。

为加强和规范我行对外出具固定资产贷款承诺书和贷款意向书的管理，防范贷款风险，现就有关问题通知如下：
一、《中国建设银行贷款承诺书》（附件一）和《中国建设银行贷款意向书》（附件二），是严肃的法律文件，会带来相应的民事法律后果，各行要遵循有利于竞争、有利于“双大”客户战略实施的原则谨慎办理，不得为争办项目而违反规定，盲目对外出具贷款承诺书等书面文件。

二、《中国建设银行贷款承诺书》和《中国建设银行贷款意向书》一般由一级分行严格按照所附格式对外出具。

因特殊情况需由总行出具的，一级分行应向总行信贷管理部报告，经审核同意后予以出具。

三、出具《中国建设银行贷款承诺书》的项目，必须是已经通过我行审批同意贷款的，未经贷款审批决策的项目不得出具贷款承诺书。

四、对未经我行贷款审批决策的项目，国家综合计划部门在批复其项目建议书或可行性研究报告时，要求我行出具《中国建设银行贷款意向书》，一级分行应对企业的资信情况、生产经营情况、财务状况、偿债能力等进行简单调查，并有贷款意向后，区别下列情况按规定程序出具。

（一）属于一级分行信贷授权权限以内的项目贷款，由一级分行自行对外出具；
（二）属于一级分行信贷授权权限以上的项目贷款，一级分行应将项目贷款调查报告上报总行审核。

审核同意后，一级分行根据总行信贷管理部下发的《关于同意签发贷款意向书的通知》（附件三）对外出具。

五、总行营业部和住房与建筑业信贷部比照上述规定执行。

附件一：中国建设银行贷款承诺书
年第号
（主送单位）：
你单位提送的项目贷款申请，经我行评估，同意承诺该项目（人民币，外汇）固定资产贷款万元（美元）。

本承诺书自签发之日起2年内有效。

俟本承诺书下的固定资产贷款项目在承诺期内列入国家（地方）的固定资产投资计划，并符合我行相关的贷款条件后，我行下达正式贷款计划。

中国建设银行行（签章）
年月日
第四篇艺术节主题标语《员工文化艺术节宣传标语》
员工文化艺术节宣传标语
1.长东集团是一所学校长东集团是一支军队长东集团是一个家庭
2.千锤百炼铸就卓越品质
3.服务实体回报股东成就员工奉献社会
4.人的能力是有限的人的努力是无限的
5.强化竞争意识营造团队精神
6.生产绿色能源节约地球资源
7.转变观念转变作风创新机制创新局面
8.创新、创新、再创新，进步、进步、再进步
第五篇艺术节主题标语《校园文化艺术节节徽、主题宣传口号》共青团衡阳师范学院委员会文件
院团发[2022]8号
关于在全院公开征集第六届校园文化艺术节节徽、
主题宣传口号的通知
各系团总支学生分会，各学生机构：
我院第六届校园文化艺术节将于10月至12月举行，本次艺术节的主题为“肩负时代使命，启航艺术青春”。

为办好本次艺术节，提升艺术节的内涵，第六届校园文化艺术节组委会办公室决定，面向全院公开征集节徽和主题宣传口号。

请认真组织，并结合实际，开展相应的活动。

一、征集内容
1、节徽
2、主题宣传口号
二、设计要求
能充分反映师院的特色和师院学子的精神面貌，特点鲜明，时代气息浓郁，艺术表现力和感染力强；内涵健康向上，品位高雅；应征作品应为应征者本人的原创作品。

1.节徽。

节徽是校园文化艺术节的重要标识，作品构思应简洁大方、新颖独特、色彩明快、寓意贴切，突出校园文化艺术节
的主题和特色，具有较高艺术性和创新性，能体现强烈的时代特征，便于视觉识别与宣传推广，适合在海报、活动幕布等媒介上进行印刷与运用。

2.主题宣传口号。

口号应简短精练、新颖独特，既有丰富的文化内涵，充满时代气息，又切合校园文化艺术节主题和特色，有震撼力，响亮，易记。

三、提交要求方法
1、节徽需要配有设计创意文字说明，阐述创意思路、理念和含义；节徽和主题口号均需交电子稿及纸质稿（由A4纸打印）各一份，随作品注明作者基本信息。

2、由各系团总支统一组织作品的征集，并统一上交至第六届校园文化艺术节组委会办公室（院团委办公室）。

四、评选及奖励
1、评选方式：作品征集后，将组织组委会进行评选，确定入围作品，其中入围节徽5件、主题宣传口号5条，再从入围作品中最终确定第六届校园文化艺术节的节徽和主题宣传口号。

2、奖励：评选结束后，对入围作品及最终入选作品进行奖励，颁发获奖证书，并给予一定的物质奖励。

共青团衡阳师范学院委员会
二○一一年十月十一日
第六篇艺术节主题标语《艺术节活动方案》
第十五届校园艺术节活动方案
一、活动目的：
为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术
的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，对学生进行爱国主义集体主义和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办第十五届“校园艺术节”。

二、主题和内容
本届艺术节的主题是“创和谐校园，展艺术风采”。

活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色、学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。

三、活动项目和形式
本届艺术节项目分为：艺术表演类、艺术作品类。

四、时间要求：
4月10日下发第四届”校园艺术节”活动方案 4月31日上交文艺表演节目单 4月10日各节目训练艺术节主题标语
五、活动思路
1、上午在灯光场组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演。

下午在学校组织学生运动会，同时进行艺术作品展
2、表彰包括校园名师、优秀中队、优秀辅导员，十佳少年、金星少年、优秀少先队员并进行新队员入队仪式。

3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌，会前举行大型师生互动活动。

六、艺术表演类节目要求：
1、每个年组编排参评三个节目，指导教师排一个全年级的。

四个班老师分两组，一二班出一个节目，三四班出一个节目，学生要在全学年中选。

要求尽量场面宏大、新颖、独特。

节目要有一定主题，年纪间要避免雷同。

2、全校初评比例为70%。

（即参赛节目6×3=18+5=23评出15个）每个节目时间要求在5分左右。

3、进入决赛的节目记入指导教师考核，一等奖给编导老师加10分，二等加8分，三等加6分，为鼓励班主任和指导老师参与表演，亲自参加演出的再加2分。

4、节目上报后学校要进行必要的调整，避免节目重复。

舞蹈服装可使用学校现有的，也可以根据本年级实际情况以节俭、欢乐、隆重、参与的原则统一由学生集体购买，但必须报学校批准。

七、艺术作品类要求：
以爱祖国、爱生活、爱科学为题材，反映广大少年饱满的精神风貌和积极的进取精神，反映小学生对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往。

参赛作品要求主题鲜明、创作新颖、构思独特、技法高超，具有一定的科技内涵和艺
术性。

艺术节活动总结
2022年六一儿童节，以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨，以“书香中成长，希望里起飞”为主题，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。

活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。

现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：
一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆六、一系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。

并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。

在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力。

二、隆重的的表彰活动
今天的表彰活动，共表彰了多个优秀个人。

受到表彰的队员当着全校师生的面接过证书和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。

同时这些成绩，也让在场的家长们重新认识了学校的教学成果。

为学校深入民心起到了良好的宣传作用。

今天的校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。

有的班级得到了一等奖，有的没有，但是
我们都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过美好的节日时光。

这才是本次活动的宗旨。

三、宣教结合，重视维权。

六、一儿童节来临之际，我校加大对学生进行荣辱观教育，利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导儿童优先、尊重儿童、支持儿童的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；同时面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

文艺活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。

可以说，今年的“六一艺术节”，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过了一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。

第十六届校园艺术节活方案
一、活动目的：
校园文化艺术节是加强校园文化建设、丰富校园文化生活的重要途径，是加强学生素质教育的重要内容，以提高学生人文艺术修养、拓宽学生知识视野、培养发展学生兴趣特长、丰富学校的文化积淀为宗旨，以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动、活泼、健康发展。

活动主题：挥洒童真、迎接奥运、建设美丽、文明、和谐的实验校。

二、活动时间：2022年4月9日——6月30日
三、文艺表演类：（各年组自选活动）
1、校园童谣。

校园歌手赛曲目自选，要求内容健康。

独唱、重唱、合唱、表演唱均可，形式不限。

2、器乐。

器乐比赛曲目自选，管弦乐、民乐均可，合奏、小合奏、独奏等形式不限。

3、舞蹈。

舞蹈比赛要求动作编排为自创，群舞（不超过36人）、三人舞、双人舞、独舞均可。

4、曲艺。

曲艺比赛要求选手自创作品，相声、小品、短剧、评书等均可，形式不限。

5、诗文朗诵。

诗文朗诵赛以中外文学名篇为内容，脱稿朗诵。

参赛选手可配以背景音乐，人数不限，形式不限。

四、活动要求：。