部编版语文五年级下册《威尼斯的小艇》优秀教研导学案

《威尼斯的小艇》导学案
年级：五学科：语文主备人：
教学目标：
1、正确读写生字词，有感情地朗读课文
2、了解课文的主要内容
3、通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点
教学重难点：学习作者是怎样抓住特点描写事物的。

一、课前预习
1、查一查：我能通过查字典，理解不懂的字词，并能给生字及读不准的字词注上音。

（用红笔把最容易读错的、写错的字词写在下面）
2、说话训练，用到下列词语说一段话
威尼斯、小艇、耸立、桥梁、静寂、雇定、祷告、保姆、簇拥、纵横交叉、轻快灵活、操纵自如、手忙脚乱
二、课堂展示：
1、课文是如何描写小艇的样子和特点的？
2、在介绍小艇的句中，都把小艇比作、、。

从中说明了小艇长、窄、深，两头翘起，轻巧灵活的特点。

3、这样奇特的小艇坐上去会是什么感觉？。

坐在上面观赏威尼斯的美丽风光会让人充满说不完的情趣。

4、从文章那些地方看出船夫的驾船技术特别好？
可以用到句式：在什么情况下？船夫能怎么样？说明什么？
三、达标测试
1、看拼音，写词语。

xiǎo tǐnɡtínɡbóchuán shāo
( ) ( ) ( ）
chuānɡlián bǎo mǔqiáo liánɡ
( ) ( ) ( )
2、整体朗读，熟读成诵。