中考 语文仿写综合题题含答案(Word版)

中考语文仿写综合题题含答案（Word版）
一、中考语文专项练习：仿写综合题
1．综合性学习。

“自古英雄出少年”，凡是那些历史上有所建树的风流人物，无不在青春年少就显露出非凡的远大志向。

为了帮助同学们树立远大理想，班级举行了以“扬起理想的风帆”为主题的综合性学习活动，请你完成下面题目。

（1）请你为这次活动拟写一段80字左右的开场白。

（2）请你默写出两句与“理想”有关的古诗文名句。

(注明题目和作者)
（3）请仿照下面例句，续写一句话，谈谈你对“理想”的重要性的理解。

例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

仿句：没有理想的人，他的生活如________ ， ________ ， ________。

【答案】（1）同学们，理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。

恰值青春年少的我们，该怎样扬起理想的风帆，驾长风破巨浪，以一柄木桨，引领生命之舟驶入金色港湾呢？今天，就让我们一起来畅谈自己的理想。

（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

——李白《行路难》/老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

——曹操《龟虽寿》
（3）断线的风筝
；摇摇摆摆
；不知归宿（无舵的航船颠颠簸簸没有方向）
【解析】【分析】（1）此题主要考查学生为活动拟你写开场白的能力。

开场白应该注意：①明确你的意图；②使目标愿意和您交流；③允许您提出问题。

如以“扬起理想的风帆”为主题的综合性学习活动的开场白：同学们，理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。

恰值青春年少的我们，该怎样扬起理想的风帆，驾长风破巨浪，以一柄木桨，引领生命之舟驶入金色港湾呢？今天，就让我们一起来畅谈自己的理想。

（2）主要考查学生积累了哪些与“理想”有关的古诗文名句。

如：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

——李白《行路难》/老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

——曹操《龟虽寿》
（3）主要考查学生仿写的能力。

要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

如：没有理想的人，他的生活如断线的风筝
【点评】（1）主要考查学生为活动拟你写开场白的能力。

掌握开场白应注意的事项。

（2）主要考查学生积累了哪些与“理想”有关的成语和诗句。

（3）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。

模仿时言之有理即可。

2．大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。

某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。

（1）探究下面材料，说说朗读有什么好处？
【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。

在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。

【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。

但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。

一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。

如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？
【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

（2）每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。

示例：
关键词：母爱课文题目：《金色花》
理由：母爱足世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。

（3）《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。

对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一。

请你跟帖发表自己的意见或建议。

网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。

你的跟帖：________
【答案】（1）朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

（2）略
（3）示例1：我认为不必苛求于此。

并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。

示例2：我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读，既能体现文章的美感，还能推广普通话。

【解析】【分析】（1）此题考查学生的概括能力，三则材料分别概括出一条主要信息来即可。

（2）此题答案不唯一，所选课文能支撑关键词，理由充分，语句通顺即可。

（3）答案不唯一，可以支持，可以批评，但必须理由充分，言之成文即可。

3．为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读书活动。

请你参加并完成以下任务。

（1）【全民阅读】如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。

（不超过30字）
2017年4月23日，正值“世界读书日”，为培育“多读书、读好书”风尚，在装扮的美轮美奂的贺州广场，贺州市举行了“全民阅读”启动仪式。

据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读”活动，努力改善全社会阅读条件，大力培育“多读书、读好书”的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。

（2）【开卷有益】如果你是“我爱文学”读书活动的组织者，你如何从“开卷有益”的角度，呼吁同学们积极参与本次活动？
（3）【书香传递】在央视《朗读者》栏目里，导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的圣灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈，我读的________的________是献给________。

【答案】（1）贺州市举行了2017年“全民阅读”启动仪式。

（2）读书时一个美妙的过程。

一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁的心态变得平和，使平凡的生命变得高尚。

同学们，让我们积极参与这次读书活动，体验美妙的读书之旅吧！
（3）朱自清
；《背影》
；年老蹒跚的父亲
【解析】【分析】（1）本题属于新闻概括题，考查梳理信息概括能力。

仔细阅读材料，了解中心内容，或从主要人物主要事件可从所讲的主题来概括内容。

（2）此题考查学生的口语交际能力，要考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。

本题根据“开卷有益”的主题，首先肯定其意义，然后点出呼吁对象，再号召同学们积极参与本次活动，易于对方接受。

（3）本题考查学生的仿写能力，仿写句的类型，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

此题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。

4．阅读下面的文字，完成小题。

风儿轻拂着柳枝
阳光悠悠地踱着步子
啊，春日的庭院
宁静，又富有情至
她在花圃里指点修剪
我在树荫间读书xiá思
时光不知不觉流shì
心灵自然而然充实
啊，两个人的春日
平淡，又美妙如诗
（高志坚《春日随笔》）
（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字注音。

________xiáshì
轻拂________思流________
（2）诗句中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）“悠悠”在《新华字典》中有下面三个义项，根据诗歌语境，其正确的义项是（）
A.闲适，自由自在
B.忧郁
C.长久，遥远
（4）仿照画线的诗句，在横线处补写两句。

【答案】（1）fú；遐；逝
（2）情至；情致
（3）A
（4）啊，春日的生活温馨，又几多闲适
【解析】【分析】（1）此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。

解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。

注意同音字、形似字的区别，避免混淆。

在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。

注意此题中的“流逝”的“逝”的正确书写。

（2）此题考查学生辨析词语书写正误的能力。

要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。

要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

本题“情至” 应改为“情致”。

（3）本题考查词语的意思。

注意结合语境来理解。

（4）本题考查学生补写语句的能力。

解答语句补写题，要做到瞻前顾后，仔细揣摩前后句，理清前后句之间的逻辑关系，所补语句与前后句内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

细读语段，注意原句句式，表现对“春日”特点的阐释，如：温馨，又几多闲适。

故答案为：（1）fú 遐逝
（2）情至情致
（3）A
（4）啊，春日的生活温馨，又几多闲适
【点评】辨析与修改错别字的能力。

汉字是音、形、义的结合体，辨析汉字字形，可结合字词意思及具体语境，注意同音字和形似字的区别，加强积累与记忆。

情致 qing zhi 有一定价值和理性的情趣、情感。

5．请你根据要求，在学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动中，完成下列任务。

（1）活动一：重温名篇
小说作品，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。

请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的课题（谜底）。

短篇小说：《社戏》《窗》《最后一课》
长篇小说：《水浒传》《儒林外史》《格列佛游记》
示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉——《故乡》
（2）活动二：了解名著
《格列佛游记》中，在飞岛国的“拉格多科学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出两个来。

【答案】（1）一条小船，满载纯真快乐——《社戏》
一堵光秃秃的墙，折射灵魂的高贵与卑劣——《窗》
（2）①收集黄瓜中的阳光②把冰烧成粉末变作火药
【解析】【分析】⑴此题具有综合性。

活动一，分析“示例”，明确写谜语应采取的基本句式，然后选择自己最熟悉的一篇小说，从内容、主题等深层角度设置谜面，并写出相应的谜底。

⑵活动二，考查对名著《格列佛游记》的理解。

格列佛在飞岛国获得很多见闻，如，①收集黄瓜中的阳光；②把冰烧成粉末变作火药；③如何用感觉和嗅觉区别颜色；
④用蜘蛛丝织布；⑤建房，先从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基；⑥一套利用猪耕地的方法。

故答案为：⑴一条小船，满载纯真快乐——《社戏》；一堵光秃秃的墙，折射灵魂的高贵与卑劣——《窗》
⑵①收集黄瓜中的阳光②把冰烧成粉末变作火药。

【点评】⑴本题考查学生的综合运用的能力。

解答时分析例子，仿照例子进行设计即可。

⑵本题考查名著阅读的内容，解答时需要阅读名著，对名著中的主要事件进行识记。

可以通过做读书笔记或列小说情节的思维导图的形式进行识记。

6．阅读下面材料，按要求作答。

散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

“散文”一词大概出现在北宋太平兴国（976年12月-984年11月）时期。

《辞海》认为：中国六朝以来，为区别韵文与骈文，把凡不押韵、不重排偶的散体文章（包括经传史书），统称“散文”。

后又泛指诗歌以外的所有文学体裁。

其在我国文学史上具有举足轻重的地位。

随着时间的发展，散文的概念由广义向狭义转变，并受到西方文化的影响。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。

（2）根据材料内容，以“散文”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。

【答案】（1）散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

（2）散文是我国文学宝库里的一颗璀璨的明珠。

【解析】【分析】第一题考查概括能力。

第二题考查语言表达。

（1）本题考查概括能力。

阅读文段，其主要内容是材料的第一句话。

可概括为：散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

（2）本题考查语言表达。

由题意可知，本题要求用一句话来描述散文，并用上一种修辞手法。

为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，使用自己最熟悉的修辞手法即可。

示例一：散文是我国文学宝库里的一颗璀璨的明珠。

示例二：散文是我国文学花园里的一枝美丽的花朵。

【点评】（1）本题考查概括能力。

作答本题，要抓住材料的关键性词语或语句，注意字数30字的限制。

（2）语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。

所以，我们应该认真对待这方面的训练。

7．桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。

桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。

今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。

（1）识桥。

从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：
A根据所在地命名 B．根据形状命名
C．根据习俗命名 D．以抒情方式命名
请从下列选项中给A，B，C，D处填上合适的桥名。

（只填序号）
选项：①放生桥②销魂桥③赵州桥④钥匙桥
A．________；B．________；C．________；D．________
（2）绘桥。

选择自己喜欢的一座桥，展开合理的想象，运用恰当的修辞方法，写一段话来描绘桥的美景（五十字左右）。

（3）架“桥”。

请仿照示例，架设两座无形的“桥”。

例：知识是人类愚昧走向文明的“桥”。

【答案】（1）③；④；①；②
（2）碧水蓝天之间，气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江；夜幕降临，华灯闪耀，仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。

鄂黄大桥，你是黄冈人民的骄傲，你引领着黄冈人民走向世界。

（3）①语言是沟通心灵的“桥”。

②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。

③网络是连接世界各地的桥。

【解析】【分析】⑴我国的桥梁命名的理由或原因很多，五花八门。

①放生桥：根据当地的生活习俗，风俗习惯命名；②销魂桥：以抒情方式命名；③赵州桥：根据所在地命名，位于河北省赵县，古代称赵州；④钥匙桥：根据形状命名，桥的形状像钥匙。

⑵选择自己熟悉的一座桥，运用比喻。

排比、拟人等修辞方法，抓住桥的外形特点、用途、结构特征、历史等因素，运用描写、说明、记叙等表达方式。

⑶参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

知识是人类愚昧走向文明的“桥” ，运用比喻的修辞方法，所以尽量仿写比喻意义诗的桥，而不是物理意义上的桥，比如心灵、感情上的沟通，语言、网络、体育、交流等都可以架起心灵沟通的桥梁。

故答案为：⑴ ③ ; ④ ; ① ; ② .
⑵碧水蓝天之间，气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江；夜幕降临，华灯闪耀，仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。

鄂黄大桥，你是黄冈人民的骄傲，你引领着黄冈人民走向世界。

⑶①语言是沟通心灵的“桥”。

②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。

③网络是连接世界各地的桥。

【点评】⑴本题考查理解筛选信息。

答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，准确理解各个桥名字的意义，结合历史、背景等知识辨析作答。

⑵本题考查根据要求造句。

答题时应注意，描写一座桥，要组成一个意思完整且通顺的句子。

所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。

⑶本题考查句子仿写续写。

答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，这里主要谈谈隐性要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，
字数要相等或大致相等。

8．阅读下面语段，按要求答题。

中华文化________（A．烟波浩渺 B．浩如烟海），历经沧桑仍绵延不绝，密码就在“富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈”的浩然正气中；在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪迈自觉中；在“天下兴亡，匹夫有责”的济世信念中；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的报国情怀中……文化是我们中华民族的软实力，是“时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的“装备”。

阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵， mù浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以，________________，________________。

我们还可以与李白“举杯邀明月”，与苏轼“把酒问青天”，与李清照“双溪泛舟”，在精神世界里与________（A．志同道合 B．齐心协力）者对话，抒写精彩人生。

（节选自《语文报》2019年中考作文版，有删改）（1）给语段中划线字注音，根据拼音写汉字。

________mù
沧桑________浴
（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。

中华文化________（A．烟波浩渺 B．浩如烟海）
在精神世界里与________（A．志同道合 B．齐心协力）
（3）对文中划线的“装备”一词，理解正确的一项是（）
A.指实现民族复兴所需要的外部条件。

B.指实现民族复兴的文化财富和精神力量。

C.指实现民族复兴所建立的规章制度和行为规范。

D.指实现民族复兴的相关配备，如武器、军装、器材等。

（4）仿照画线句，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。

阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵， mù浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以，________，________。

【答案】（1）sāng；沐
（2）B；A
（3）B
（4）学习先辈事迹；汲取精神的力量（反思历史事件，明确前进的方向）
【解析】【分析】⑴属于易错题目。

可以从词性、意义、用法辨别字音字形。

沧桑：cāng sāng，两字都是舌前音，“沐浴”和水有关，都是三点水。

⑵理解词义和选词填空，弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别搭配关系。

1空。

“ 浩如烟海”指数量多，内容繁杂，搭配合适。

“ 烟波浩渺”指水势大，水面宽阔，不合语境。

2空，“志同道合”合适。

⑶运用已有的知识解决一些词语的理解，即通过具体可感的词语进行换词，可以让大体明白词语的含义。

装备：配备的一些设备，引申指游戏中的非消耗性道具：衣服，腰带，首饰及武器等。

文中是比喻义，指实现民族复兴的文化财富和精神力量。

⑷补充句子要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得体；结构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。

故答案为：⑴① sāng ；② 沐。

⑵①B；②A。

⑶B；
⑷① 学习先辈事迹；② 汲取精神的力量（反思历史事件，明确前进的方向）。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。

答题时应注意，仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，仔细区别同音字、形声字、形近字字形，正确规范地写出词语。

⑵本题考查理解词义和选词填空。

答题时应注意，分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除。

⑶本题考查理解词义。

答题时应注意，联系上下文应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释；结合生活实际理解。

有些词语与我们的生活密切相关，因借助生活经验理解词语；找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。

⑷本题考查句子仿写续写。

答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。

9．完成以下试题。

（1）下图是丰子恺的一幅作品，以下四句古诗中哪句最不适合作为它的标题。

（）
A.杨柳青青江水平
B.谁家新燕啄春泥
C.一江烟水照晴岚
D.吹面不寒杨柳风
（2）范仲淹曾在《岳阳楼记》中这样描绘过春月：“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

”可惜常常有人会将“静影沉璧”错写成“静影成壁”，如果有机会为他们纠
正、讲解，你会如何说呢？
（3）朱自清在《春》中这样描写野花：“（野花）散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

”请仿照他的句式描写一种春天的事物。

【答案】（1）C
（2）“沉璧”：平静的月影映在水底，好似沉下的一块玉，也就是沉浸在江水里的月亮。

而“成壁”则不通矣。

（3）略
【解析】【分析】（1）仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位理解清晰，综合画面内容，把画作寄寓的感情或深刻含义读懂。

当然，首先要把选项中所给的诗句理解好，然后看一下到底哪一句诗能概括画面内容。

特别是要留意人物左边的江水。

（2）通过对语句内容的理解来纠正错字。

“沉璧”：平静的月影映在水底，好似沉下的一块玉，也就是沉浸在江水里的月亮。

而“成壁”则不通矣。

（3）仿句，要求有三。

一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”。

句式结构为“……在……里，像……，像……，还……”。

内容是描写一种春天的事物。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为：（1）C。

（2）“沉璧”：平静的月影映在水底，好似沉下的一块玉，也就是沉浸在江水里的月亮。

而“成壁”则不通矣。

（3）略
【点评】（1）此题考查学生的图文转换能力。

解答此题，先要仔细观察图画，抓住图中所有信息，把握图画所表达的主要意思；然后逐项分析诗句，诗句意境需要与图画内容一致。

（2）此题考查学生默写古诗文名句的能力。

要根据诗句的意思进行判断。

（3）此题考查学生句子的仿写能力。

句子的仿写，要从句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调等方面考虑。

10．阅读下面的文字，完成小题。

中国是诗词的国度。

闻名xiá迩的好诗词交汇成中国古代文化的美妙乐章，在人生的旅途中有诗词相伴，再枯燥的风景也会清风徐徐，________________________。

读《渔家傲·秋思》，仿佛看到了层峦叠嶂，暮蔼沉沉，山衔落日，孤城紧闭；读《江城子·密州出猎》，眼前呈现出一幅声势浩大的行猎图，词人一身猎装，气宇轩昂；读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，随作者在夜深人静、万籁俱寂之时思潮汹涌，追忆沙场生涯；读《满江红》（小住京华），感慨词人突破家庭束缚，立志挽救国家民族危亡，追求妇女独立与解放的革命精神。

让我们一起诵读古诗词吧，汲取古代文化与思想的精髓，弘扬民族传统文化。

（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。

xiá________________
闻名________迩束缚精髓
（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

（3）“气宇轩昂”中“气”的意思是（）
A.生气
B.人的精神状态
C.气势
D.人的作风习气
（4）结合语境，仿照画线句再写个句子。

闻名xiá迩的好诗词交汇成中国古代文化的美妙乐章，在人生的旅途中有诗词相伴，再枯燥的风景也会清风徐徐， ________。

【答案】（1）遐；fù；suǐ
（2）暮蔼；暮霭
（3）B
（4）再平淡的生活也会鲜花盛开
【解析】【分析】（1）本题考查汉字的读音及字形。

“xiá迩”应写作“遐迩”，“束缚”读作“束fù”，“精髓”读作“精suǐ”。

（2）本题考查错别字的辨析。

根据平时对字词的积累，文段中的“暮蔼”的“蔼”应为“霭”。

（3）本题考查理解词义。

“气宇轩昂”多形容精神饱满，气概不凡。

“气”指人的精神状态。

故选：B。

（4）本题题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审读全句，审视好被仿写句的特点，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

故答案为：⑴遐；fù；suǐ；
⑵暮蔼；暮霭；
⑶B；
⑷再平淡的生活也会鲜花盛开。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；
⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；
⑶本题考查理解词义，结合积累平时的积累即可解答；
⑷仿写完成后，要给仿写的句子“体检”。

看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。

能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。

11．为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读书活动。

请你参加。