四年级英语第一学期Unit 1-3知识过关考查题

四年级英语第一学期Unit 1-3知识过关考查题
听力部分：（50分） 一、听录音，选出与你所听到的单词相符的图，把它的字母编号填入左边的括号里。

（5分） ( ) 1. A. B. ( ) 2. A. B. ( ) 3. A.
B. ( ) 4. A. B. ( ) 5. A. B. 二、听录音，我来选。

选出与你所听到的句子相符的图，把它的字母编号填在左边的括号里。

（10分） ( )
1. A. B. ( )
2. A. B. ( )
3. A. B. ( )
4. A. B.
语 文 数 学 学校___________________ 班级_____________________ 姓名_____________________ 学号______________________
( )
5.
A. B.
三、听录音，选出你所听到的词组或句子，并把它的字母编号填在左边的括号里。

（5分）
( ) 1. A. short and thin B. friendly and thin C. short and quiet ( ) 2. A. near the door B. in the classroom C. on the wall ( ) 3. A. clean the fan B. open the door C. put up the picture ( ) 4. A. The wall is orange. B. The key is blue. C. The hair is black. ( ) 5. A. He has a green bag. B. She has long hair. C. He has brown shoes.
四、听录音，判断图意是否与录音的内容相符，如相符，请写“√”，否则写“×”（5分）
1. （）
2. （）
3. ( )
4. ( )
5. ( )
五、听问题，勤思考。

选择适当的答语，把它的字母编号填在左边的括号里。

（10分）
( ) 1. >
A. I have a new classroom.
B. The door is orange.
C. One blackboard and many desks and chairs.
( ) 2. >
A. It’s in the desk.
B. A Chinese book and some storybooks.
C. It’s black and white.
( ) 3. >
A. It’s near the wall.
B. It’s a panda.
C. It’s blue and black. ( ) 4. >
A. His name is Zhang Peng.
B. Her name is Amy.
C. This is John. ( ) 5. >
A. He is short and thin.
B. Yes. You’re right.
C. No, she isn’t.
六、听录音，齐排队。

用阿拉伯数字在相应的图下写上编号。

（10分）（）（）（）( ) ( )
Lucy Bob
笔试部分 （50分）
“
，不相同的打“。

（5分）
( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5.
八、辨认我家人。

选出每组单词中不同类的词，并把它的字母编号填在括 3.
九、情景英语。

根据所给情景，选择合适的答案，并把它的字母编号填在左边的括号里。

（10分）
( ) 1. 你向同学们说“我们有一间新教室”，你会说：
A. What ’s in the classroom?
B. We have a new classroom.
C. Let ’s clean the classroom.
( ) 2. 同学们在清洁教室，你想去帮忙，于是你会说：
A. Let ’s go and see.
B. Please close the door.
C. Let me help you.
( ) 3. 你在商场不小心丢失了书包，于是你到失物招领处询问说：
A. Excuse me. I lost my schoolbag.
B. It ’s under the desk.
C. What ’s in my schoolbag?
( ) 4. 今天约翰带着眼镜，穿着蓝色的鞋子。

于是你向朋友形容他：
A. It’s near the book.
B. He is tall and strong.
C. John has glasses and his shoes are blue.
( ) 5.你问Mike 新来那个男同学的名字，于是，Mike 回答你说：
A. Her name is Sarah.
B. His name is Zhang Peng.
C. He has short hair.
十、句子对对碰。

根据A 栏所给的问题在B 栏中找出合适的答句，把它的
十二、竞拼单词。

根据图的提示，填上正确的单词，完成句子。

(10分)
1. Wher e’s my ______________?
2. Look, I have a new ____________ book.
3. Zhang Peng is tall and _______________.
4. Turn on the ______________, please.
5. His ____________ are blue.
ABC B. A. OK. B. Her name ’s Amy. C. Many books. D. It ’s near the blackboard. E. It ’s blue.
试题考查范围与设计意图：
（PEP）人教版四年级英语着重培养学生初步运用英语进行简单交流的能力，关注学生全面的发展。

教材操作性强，如用“通过Let’s do做动作，看图片，涂颜色，画图，做手工”等描述听的技能目标，用“模仿说，认读，朗读，看懂，书写，模仿范例写”和“玩、演、视听”等描述综合语言能力目标。

因此，在试卷的设计上，我深入钻研教材，以教材为基础，抓住1-3单元（包括教室、学习用书、人物特征的描述等主题）的重点单词，Let’s do 部分，课文对话，语音知识而进行设计。

1、一方面考查了学生对基础知识的考查。

如题目：第一题、第八题着重考查对黑体单词的掌握。

第二题、第四题着重考查对Let’s do部分的掌握。

第三题着重考查对词组、句子的听读掌握。

第五题、第六题、第九题、第十题、第十一题主要考查对课文句子和对话的理解。

第七题着重考查学生对元音字母在单词中发音的掌握。

第十二题主要考查学生对四会单词的拼写能力。

2、我注意听力题目和笔试题目的设计与比例。

一方面培养了学生听的能力，考查学生对英语作为一门语言的实际运用。

另一方面考查了学生对词、句的书面运用。

3、我注意掌握好试题难度7比2比1的比例。

如单词shoes—strong的听力对比；听句子选答语一题中Is he Zhang Peng?答案B. Yes. You’re right. C. No, she isn’t.的理解选择；辨音题目中cute 和put的判断也考查学生对知识细节的掌握；连词成句题目中What coulour is the toy? 的正确拼写是个难点，它要求学生熟练句型结构；单词English, glasses的拼写也是容易出错的地方。

在试卷的设计中我主要让学生在掌握好基础知识的前提下，一方面培养了学生仔细审题的能力，另一方面也发展了学生的综合思维能力。

4、我在试卷的设计上注意提高学生的答题兴趣。

如，我注意了试题的排版，让学生能看的清楚，看得舒服，看得明白。

我注意题目的设计，如“听录音，巧判断”；“原因朋友我来辨”；“辨认我家人”；“句子对对碰”；“单词竞拼”等，提高学生的答题兴趣。

我注意设计小屋形状的题目排版图案；
运用画的答题方式；为枯燥的连词成句题目设计有趣的各种图
完成题目的同时既感受到英语学习的乐趣又巩固了所学的知识。

四年级英语第一学期Unit 1-3知识过关考查题（听力材料与参考答案）
听力部分：（50分）
一、听录音，选出与你所听到的单词相符的图，把它的字母编号填入左边的括号里。

（5分）
1. blackboard
2. a candy
3. a maths book
4. shoes
5. long hair
答案：A A B A B
二、听录音，我来选。

选出与你所听到的句子相符的图，把它的字母编号填在左边的括号里。

（10分）
1. Close the door.
2. Turn on the light.
3. My brother is tall and strong.
4. Put your pencil box on your English book.
5. James has a green bag.
答案: A A A B B
三、听录音，选出你所听到的词组或句子，并把它的字母编号填在左边的括号里。

（5分）
1. short and thin
2. near the door
3. put up the picture
4. The key is blue.
5. He has brown shoes.
答案：A A C B C
四、听录音，判断图意是否与录音的内容相符，如相符，请写“√”，否则写“×”。

（5分）
1.Close the window.
2. Put your Chinese book in your desk.
3. She has short hair.
4. Zhang Peng is tall and strong.
5. The fan is near the window.
答案：××√√√
五、听问题，勤思考。

选择适当的答语，把它的字母编号填在左边的括号里。

（10分）
1. What’s in the classroom?
2. Where is my schoolbag?
3. What colour is the toy car?
4. What’s his name?
5. Is he Zhang Peng?
答案：C A C A B
六、听录音，齐排队。

用阿拉伯数字在相应的图下写上编号。

（10分）
1.We have a new classroom.
2.I have a new friend. She’s tall and thin. What’s her name? Her name is Lucy.
3.Let me help you. Thank you.
4.My friend has blue glasses. It’s Wu Yifan. His bag is green.
5. What’s in my schoolbag? Look! 2 books, some candies and some toys.
答案: 5 1 3 4 2
笔试部分（50分）
，不相同的打“。

（5分）
答案：1. 2. 3. 4. 5.
八、辨认我家人。

选出每组单词中不同类的词，并把它的字母编号填在括号里。

（5分）
1. window
2. friendly
3. schoolbag
4. quiet
5. near
答案：A A C B C
九、情景英语。

根据所给情景，选择合适的答案，并把它的字母编号填在左边的括号里。

（10分）
答案：B C A C B
十、句子对对碰。

根据A栏所给的问题在B栏中找出合适的答句，把它的字母编号填在左边的括号里。

（10分）
答案: D C B E A
十一、单词朋友齐排队。

请把下列单词，组成意思通顺的句子。

（10分）
1. What’s in your classroom?
2. He’s tall and thin. / He’s thin and tall.
3. What’s his name?
4. Let me clean the window.
5. What colour is the toy?
十二、竞拼单词。

根据图的提示，填上正确的单词，完成句子。

(10分)
答案：1. computer 2. English 3. strong 4. light 5. glasses。