实验学校小学开展幼小衔接活动方案

实验学校小学开展幼小衔接活动方案
一、活动主题。

“幼”见小学，快乐衔接。

二、活动目的。

1. 让幼儿园小朋友提前了解小学的学习生活环境、学习方式等，减少对小学的陌生感和恐惧感，为顺利进入小学做好心理准备。

2. 帮助幼儿园教师和家长了解小学教育的要求和特点，以便在幼小衔接阶段能更好地引导孩子。

三、活动时间。

[具体日期]，上午9:00 11:30。

四、活动地点。

实验学校小学部。

五、活动对象。

周边幼儿园大班小朋友及教师、家长。

六、活动内容与安排。

# （一）欢迎仪式（9:00 9:15）
1. 在学校门口安排小学的哥哥姐姐们穿着整齐的校服，手举欢迎牌，热情欢迎小朋友、老师和家长们的到来。

2. 学校鼓号队奏响欢快的乐曲，营造热烈的氛围。

# （二）校园探秘之旅（9:15 10:00）
1. 由小学生导游（选拔口齿伶俐、热情大方的高年级学生）带领小朋友们分组参观校园。

第一站：教室。

小朋友们走进一年级的教室，看看教室里整齐摆放的课桌椅，和自己幼儿园的有啥不一样。

小学生导游会介绍课桌上的文具摆放，还会让小朋友们坐在座位上体验一下当小学生的感觉呢。

第二站：操场。

在操场上，小朋友们可以看到大大的足球场、高高的篮球架。

正好赶上大课间，还能观看哥哥姐姐们整齐的课间操表演，说不定会被邀请一起跟着动一动哦。

第三站：功能室。

走进美术室，里面挂满了漂亮的绘画作品，就像走进了一个艺术的小天地。

再到音乐室，那里有各种各样的乐器，像神秘的宝藏。

还有科学实验室，里面摆放着很多有趣的实验器材，就像一个魔法小屋。

# （三）小学课堂初体验（10:00 10:30）
1. 小朋友们被带到专门安排的教室，由一年级的优秀教师给他们上一堂简单又有趣的体验课。

课程内容可以是认识简单的汉字或者做一些有趣的数学小游戏。

老师会用生动、活泼的教学方式，就像幼儿园的老师一样亲切，让小朋友们在轻松愉快的氛围中感受小学课堂的魅力。

# （四）互动问答环节（10:30 10:45）
1. 上完体验课，小朋友们肯定有很多小问号啦。

这时候就可以开始互动问答啦。

2. 小朋友们可以向老师、哥哥姐姐们提问，比如“小学每天都要写很多作业吗？”“在小学能午睡吗？”等等。

3. 由老师和小学生们耐心解答，让小朋友们对小学的生活了解得更透彻。

# （五）亲子游戏时间（10:45 11:15）
1. 在学校的小广场上，组织亲子游戏。

游戏一：接力赛跑。

家长和小朋友们分成小组，进行接力赛跑。

既能锻炼小朋友们的运动能力，又能增进亲子关系哦。

游戏二：背靠背运球。

家长和小朋友背靠背，把气球夹在中间运到指定地点，这个游戏超级有趣，还能考验家长和孩子之间的默契呢。

# （六）活动总结与留念（11:15 11:30）
1. 学校领导对本次活动进行简单总结，感谢小朋友、老师和家长们的参与。

2. 全体参加活动的人员在学校标志性建筑前合影留念，为这次幼小衔接活动画上圆满的句号。

七、活动准备。

1. 提前联系周边幼儿园，确定参加活动的人数和名单。

2. 选拔并培训小学生导游和体验课教师。

3. 布置校园环境，在各个参观地点设置简单的介绍牌。

4. 准备体验课的教学材料、亲子游戏的道具等。

5. 安排专人负责摄影和摄像，记录活动的精彩瞬间。

八、人员分工。

1. 活动总策划：[姓名]，负责整个活动的策划和组织协调。

2. 校园参观组：由各年级班主任负责带领小学生导游引导小朋友们参观校园。

3. 体验课教学组：一年级的骨干教师负责体验课的教学。

4. 游戏组织组：体育老师和部分青年教师负责组织亲子游戏。

5. 后勤保障组：学校后勤人员负责活动场地的布置、道具准备和安全保障等工作。

6. 宣传报道组：学校宣传干事负责活动的摄影、摄像和后期的宣传报道。

九、注意事项。

1. 安全第一，在活动过程中，每个环节都要有专人负责小朋友们的安全。

2. 活动安排要紧凑有序，但也要给小朋友们留出足够的休息和提问时间。

3. 要关注小朋友们的情绪变化，让他们在轻松、愉快的氛围中参与活动。

4. 由于有较多的外来人员进入校园，要提前做好校园卫生和秩序维护工作。