2022-2023学年甘肃省张掖重点中学七年级(下)期末道德与法治试卷(含解析)

2022-2023学年甘肃省张掖重点中学七年级（下）期末道德与法治试卷
一、选择题（本大题共20小题，共40分）
1.进入青春期，很多同学感受到了矛盾心理的彷徨，下列哪些行为体现青春期的矛盾心理（ ）
①我不喜欢爸妈过多地干涉我的生活，但我又希望他们时刻在关注我
②我开始有了很多的小秘密想找人倾诉，但似乎又找不到可以推心置腹的朋友
③我觉得父母很多思想都是过时的，所以我经常跟他们理论抗争，我认为这样才是具有批判性思维的表现
④上课时我真想大胆举手发言，但又害怕说错被同学耻笑
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
2.2023年春晚的《满庭芳•国色》直接聚集到中国传统五色——黄、青、白、赤、黑。

在五色的基础上，该
节目又分别加入水袖、伞、扇子、花翎、剑五种传统器物，带给我们一场独属于中国传统的东方美学。

这
启示我们要（ ）
A. 既传承又创新，勇于尝试、不断探索
B. 养成独立思考的习惯，追求标新立异
C. 不断创造，文化创新就更容易实现
D. 勤奋学习、自觉劳动，创造离不开实践
3.2021年3月1日正式施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》强调，通过积极管教和教育惩戒的实施，
及时纠正学生的错误言行。

实施教育惩戒（ ）
A. 表明应敬畏规则，行己有耻
B. 赋予了学生受教育权
C. 不利于建立良好的师生关系
D. 扩大了学校教育管理权
4.爱因斯坦曾指出，提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。

为此，我们要（ ）
①学会独立思考
②一味追求独特
③培养批判精神
④敢于打破常规
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
5.2022年度感动中国人物陆鸿，幼年因病致脑瘫，也曾埋怨、消沉。

但不愿成为累赘的他经历摆摊、开网店、自媒体等各种尝试后终获成功。

他说：“坚持、永不服输，我要做员工的表率，做能发光的有用的人。

”从中你看到他身上的优秀品质有（ ）
①面对挫折，学会及时调整自己
②行己有耻，正确判断是非善恶
③止于至善，获得丰厚物质报酬
④自立自强，实现自己人生价值
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
6.习近平总书记殷殷嘱托我们：“人的一生只有一次青春。

现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。

只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆……”这告诉我们（ ）
A. 青春需要经历磨难，越多越好
B. 拼搏奋斗的青春才是有意义的
C. 青春的我们拥有无尽的遐想
D. 青春时光一去不返，应及时享受
7.七年级学生小方在好友情绪低落时不知道如何安慰他。

作为九年级的学长可以给出的正确建议包括（ ）
①耐心地听他倾诉
②设身处地对他表示理解
③为他做些体贴的事
④陪他沉浸在负面情绪中
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
8.魏伟在校运会的跳高比赛上发挥失常，未能获得金牌，一连几天闷闷不乐。

周日，魏伟的好朋友小李邀他一起去打球。

球场上，他冲着小李大发脾气，甚至用球砸向小李，结果小李气得不理他了。

这说明（ ）
A. 我们要了解自己的情绪
B. 人的情绪是复杂多样的
C. 人与人之间的情绪会互相感染
D. 情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往
9.今年春节的贺岁电影《满江红》好评如潮，影片表达的情感引起了大家的共鸣。

下列与该片情感表达一致的诗句是（ ）
A. 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重
B. 天生我材必有用，千金散尽还复来
C. 能用众力，则无敌于天下矣
D. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
10.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，以下描述属于正面情感的有（ ）
①帮助同学以后获得的认同感
②取得好成绩，我们有荣誉感
③犯了错误，我们有羞愧感
④看到“神舟十一”与“天宫二号”自动交会对接，我们有自豪感
A. ①②④
B. ①②③
C. ①③④
D. ②③④
11.雷锋曾说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

”这句话告诉我们（ ）
A. 集体要有共同的目标、分工明确
B. 个人在集体中汇聚才能变得强大
C. 集体有助于我们获得安全感和自信心
D. 集体的力量是强大的，可以影响一个人
12.同宿舍的同学说我说话不经大脑，很讨厌，我很不自在。

我经常提醒自己，不断对自己进行调整，现在我说话都会先思考后发言，同学们都很喜欢我。

这说明（ ）
①集体生活中，为实现共同目标，不许发展个性
②每个人的个性特点不同
③集体生活中，个性才能得到高度的觉醒和完善
④在集体生活中我们可以发展个性，完善自我
A. ①②
B. ②④
C. ①③
D. ③④
13.宇宇和家人五一小长假旅游的行程都安排好了，这时作为校篮球队的他接到了通知：五一期间要代表学校打比赛。

宇宇思索再三，决定放弃旅游计划，积极备战比赛。

宇宇的经历告诉我们（ ）
A. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
B. 集体的力量取决于成员数量的多少
C. 维护集体利益就必须放弃个人利益
D. 把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
14.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。

”和谐是社会主义核心价值目标之一。

以下情景，与和谐集体相一致的是（ ）
A. 小梅和几位同学都喜欢乐器，她们组建了班级小乐队
B. 有些同学早早到学校抄作业，大家都没有反映给老师
C. 王明跟七班的大壮发生争端，他的同学马上挥拳相助
D. 李强自称“最讲江湖义气”，在班上建了一个小团体
15.歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。

”这句话告诉我们，美好集体应该是（ ）
A. 民主、公正的
B. 充满关怀的
C. 善于合作的
D. 充满活力的
16.小张转学后，学习和生活环境都不太适应，也没有朋友，感觉非常孤独。

班长知道后，发动同学们从各方面关心小张，学习上帮助她，找她聊天，解决生活难题。

不久，小张愈发觉得离不开这个温暖的大家庭了。

小张的经历告诉我们（ ）
A. 美好集体充满关怀与友爱，能够引领我们成长
B. 个人利益和集体利益总是一致的
C. 集体的力量是强大的，它能决定一个人的人生
D. 集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作
17.出生后，父母为我申报户口；到了上学年龄，父母要送我上学；年满18周岁，我享有了选举权和被选举权；年老了，我有从国家获得物质帮助的权利……这表明（ ）
A. 生活与法律息息相关
B. 法律是由国家制定或认可的
C. 青少年需要法律的特殊保护
D. 法律保障我们生活的一切需求
18.2023年3月13日，第十四届全国人大第一次会议通过《全国人民代表大会关于修改＜中华人民共和国立法法＞的决定》，立法法共六章120条，包括总则、法律、行政法规、地方性法规等，为立法工作提供有力法律支撑。

以上体现正（ ）
①法律是由国家制定或认可
②法律是国家强制力保证实施
③法治为人们提供良好秩序
④法治保证人们享有各种权利
A. ①②
B. ①③
C. ①④
D. ③④
19.《中华人民共和国未成年人保护法》第一百零八条规定：“未成年人的父母或者其他监护人不依法履行监护职责或者严重侵犯被监护的未成年人合法权益的，人民法院可以根据有关人员或者单位的申请，依法作出人身安全保护令或者撤销监护人资格。

”这体现出对未成年人的（ ）
A. 家庭保护
B. 政府保护
C. 学校保护
D. 司法保护
20.近年来，直播带货的盛行让某些网络主播获得大量金钱收益，但他们却选择偷税漏税，结果被税务部门处以巨额罚款，受到法律的严惩。

这警示我们（ ）
A. 遵守规则，学会依法办事
B. 行使权利，增强民主意识
C. 维护权利，遵守法定程序
D. 履行义务，拒绝直播带货
二、判断题（本大题共10小题，共20分）
21.少儿期是人一生中身体发育的重要时期。

______
22.男生女生各自拥有自身的性别优势，我们应互相取长补短。

______
23.“行己有耻”需要我们有知耻之心，不需要磨砺意志，拒绝不良诱惑。

______
24.人与人之间的情绪会相互感染。

______
25.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

______
26.在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。

______
27.人民是法治的践行者，又是法治的受益者。

______
28.增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。

______
29.法律是国家领导人意志的体现。

______
30.在我国，未成年人是指未满十六周岁的公民。

______
三、综合题（共40分）
31.新学期开学，有下列任务需要同学们完成：搬书、分发课本、搬桌椅、擦玻璃、挂窗帘、收班费、扫地、拖地、擦墙壁、布置“读书角”。

你会让男生女生各承担什么任务？男生女生如何做到优势互补？
32.阅读材料，回答问题。

七（3）班开展“我的美好集体”主题班会，回望过去一年，班级中发生过的那些难忘瞬间。

【集体生活成就我】
同学们纷纷诉说自己在过去一年的成长。

张宁：我以前和人说话就脸红，朋友很少，后来在和班上同学们的交往中变得越来越开朗，有了很多朋友。

李可：小学时我从不参与班级上的事情，只顾埋头学习。

进入初中后老师发现我喜欢运动，让我担任体育
委员，在组织体育活动的过程中我尽职尽责，对班级事务越来越上心了。

(1) 结合两位同学的变化，分析集体生活对个人成长有什么意义？
【美好集体有我在】
最近，部分同学表现糟糕：上课交头接耳、课后拖延作业……对此，班干部听之任之，其他同学更是“事
不关己，高高挂起”，完全没有认识到建设美好集体需要全班同学共同尽责。

(2) 请谈谈我们应该怎样为建设美好集体贡献自己的力量？
33.材料一：2022年8月16日，浙江省宁波市中级人民法院公开宣判江西省人大常委会原副主任史文清受贿、非法持有枪支案，对被告人史文清以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收
个人全部财产：以非法持有枪支罪判处有期徒刑一年，决定执行死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

材料二：2020年5月28日，十三届全国人大三次会议高票表决通过了《中华人民共和国民法典》，引起了全社会的普遍关注。

(1) 材料一、材料二分别体现了法律的哪些特征？
(2) 请你写出两部我国专门保护未成年人的法律。

34.近年来，中小学校园安全事件时有发生，引起国家相关部门的高度重视。

教育部取消了原《中学生守则》中的“敢于斗争”“见义勇为”等要求；公安机关对校园及周边安全环境积极治理，为保护未成年人健康成长筑牢了防线。

(1) 保障未成年人合法权益的六道防线是什么？
(2) 材料中体现了对未成年人的特殊保护，请分析这么做的原因？
答案和解析
1.【答案】B
【解析】分析可知，我不喜欢爸妈过多地干涉我的生活，但我又希望他们时刻在关注我，属于渴望独立与
现实依赖带来的烦恼；我开始有了很多的小秘密想找人倾诉，但似乎又找不到可以推心置腹的朋友，上课
时我真想大胆举手发言，但又害怕说错被同学耻笑，体现了心理闭锁与渴望理解带来的烦恼，故①②④符
合题意；③错误，这是没有与父母进行有效沟通的表现，不是具有批判性思维的表现。

故选：B。

本题考查青春期的烦恼。

青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的
不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理
矛盾，才能使自己健康成长。

本题属基础知识题，考查青春期的烦恼，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

2.【答案】A
【解析】分析题干联系教材内容可知，创造存在于生活的方方面面，我们要敢于打破常规，追求生活的新
奇与浪漫，勇于创新，不断探索，故A符合题意；B错误，错在“追求标新立异”的表述上；C错误。

观
点太绝对；“创造离不开实践”与题干内容无直接关系，故D排除。

故选：A。

本题考查勇于创新。

一个国家一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。

本题属基础知识题，考查勇于创新，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

3.【答案】A
【解析】本题考查行己有耻、遵守规则。

依据所学，实施教育惩戒表明应敬畏规则，行己有耻，体现了学
校对学生的特殊保护，故A符合题意；B与题意不符；C错误，实施教育惩戒有利于建立良好的师生关系；D 错误，学校教育管理权不能随意扩大。

故选A。

4.【答案】C
【解析】题干中爱因斯坦的话，说明了生活中我们要善于独立思考，提出问题，敢于质疑，敢于打破常规，这是我们需要培养的重要能力，①③④说法正确；独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见，②说法错误。

故选：C。

本题考查批判精神、独立思维、创造潜能等知识。

批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和
提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。

独立思维并不
等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

青春
期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

审清题意，明确主旨，把握批判精神、独立思维、创造潜能等知识，结合具体的题意进行作答即可。

5.【答案】B
【解析】依据题干描述可知，陆鸿的事迹告诉我们要接纳自我，战胜自我，温暖他人，活出生命精彩，发
掘生命力量，增强生命韧性，自立自强，实现自己人生价值，①④正确；②排除，材料未体现；③错误，
材料未体现获得丰厚物质报酬。

故选：B。

本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。

行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。

止于至
善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神
状态。

仔细审题，联系行己有耻，止于至善作答。

6.【答案】B
【解析】习近平总书记的话强调了青春的重要性，说明人的青春只有一次，要把握好青春时光，珍惜青春，拼搏奋斗的青春才是有意义的，故B符合题意；磨难并不是越多越好，故A说法错误；材料体现青春需要拼搏奋斗，而不是遐想，故C说法不符合题意；及时享受是错误的生命观，故D说法错误。

故选：B。

该题考查珍惜青春。

青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。

每个人都拥有青春，但并
不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳
美丽。

认真审题，把握珍惜青春等知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。

7.【答案】A
【解析】依据所学知识和生活实际可知，我们可以通过做一个耐心的听众、设身处地对他人表示理解、为
他做些体贴的事等方式帮助他人改善情绪，①②③说法正确，符合题意；④项做法不利于同学走出负面情绪，不符合题意，排除。

故选：A。

本题以学生情绪低落为背景材料，考查识记理解问题能力，涉及学会调节情绪等知识点。

解答时要联系生活实际，结合教材中帮助他人改善情绪的有关知识分析，进而得出正确答案。

8.【答案】D
【解析】分析材料可知，说明了情绪的表达不当时，不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，影响交往，所以D符合题意；ABC与题干不符。

故选：D。

本题考查了情绪的表达。

我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。

本题关键是抓住题干的主旨是情绪的表达，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。

9.【答案】D
【解析】贺岁电影《满江红》体现的是爱国情感；“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”意思是我长叹一声啊，止不住那眼泪流了下来，我是在哀叹那人民的生活是多么的艰难!体现了忧国忧民的爱国情感，故D符合题意；A排除，“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”意思是洛阳城中又刮起”了秋风，那凉丝丝的秋风似乎在催我写一封家书，将万重心意与亲人沟通、向亲人诉说。

表达的是思念亲人的情感；B排除，“天生我材必有用，千金散尽还复来”的意思是天生我这样的人材必定有用，千百两黄金散尽还能再得来，体现的是自信；C排除，“能用众力，则无敌于天下矣”意思是是有能力使用大家的力量，那么对于天下也就没有什么不可战胜的了，说明善于发挥众人的力量。

故选：D。

本题考查情感的类型和作用。

社会生活中，情感是人最基本的精神需求。

情感反应这我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。

本题属基础知识题，考查情感的类型和作用，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

10.【答案】A
【解析】依据课本知识，情感包括基础情感：如安全感；高级情感：如道德感；正面体验：如爱的情感；负面体验：如恐惧感，我们在生活中不断创造美好的情感体验，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。

以此分析选项可知，帮助同学以后获得的认同感，取得好成绩，我们有荣誉感，看到“神舟十一”与“天宫二号”自动交会对接，我们有自豪感，都属于正面情感，①②④是正确的选项；③选项属于负面体验，排除。

故选：A。

本题考查的知识点是传递情感正能量。

在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。

审清题意，把握正面情感体的表现，仔细分析做出总结。

11.【答案】B
【解析】题目中雷锋同志说过的这句话告诉我们，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大，
个体融入集体会变得更有力量，个体融入集体还可以获得安全感，B正确，符合题意；ACD排除，说法正确，但不符合题意。

故选：B。

本题考查了个人与集体。

个人与集体是相互依存的。

一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另
一方面，集体是由个人组成的。

个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

仔细审题，把握个人与集体的关系，结合选项做出正确的选择即可。

12.【答案】D
【解析】题干材料中“我”的变化，说明了集体生活中，个性才能得到高度的觉醒和完善，在集体生活中
我们可以发展个性，完善自我，故③④正确；①错误，集体生活中，实现共同目标和发展个性是不矛盾的；②排除，说法正确，但与题干主旨不符。

故选：D。

本题考查个人与集体。

个人与集体是相互依存的；一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一
方面，集体是由个人组成的，个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

本题属基础知识题，考查个人与集体，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

13.【答案】D
【解析】旅游是宇宇的个人利益，打比赛是集体利益，宇宇放弃旅游计划，坚持打比赛，说明他把集体利
益放在个人利益之上，坚持集体主义，D符合题意；A说法正确，但材料未体现此观点，不符合题意；集
体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，B说法错误；集体利益与个人利益从根本上是一致的，“必须”说法太绝对，C说法错误。

故选：D。

本题考查集体利益与个人利益的关系。

在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益。

仔细审题，联系集体利益与个人利益的关系等知识作答。

14.【答案】A
【解析】依据教材知识分析题目内容可知，在集体生活中我们每个人都有自己的生活节奏，要努力创造自
己的节奏与集体的旋律相和谐，分析材料可知，A正确；B错误，是对自己，对他人不负责任的表现，不
利于美好集体的建设；C错误，“挥拳相助”是侵犯他人生命健康权的表现；D错误，属于小团体主义，
会损害集体的利益，不利于良好班级体的建设。

故选：A。

本题考查建设美好集体。

美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。

在美好的集体中，
每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的
力量，坚定自己的生活信念。

解答本题要认真分析材料及问题，把握好建设美好集体等知识点，具体分析作答。

15.【答案】C
【解析】美好的集体是民主的、公正的；充满关怀与关爱的；善于合作的；充满活力的。

题干中歌德的话，说明了个人力量是薄弱的，要善于与他人合作，说明了美好集体应该是善于合作的。

C说法正确，符合题意。

其它选项与题意不符。

故选：C。

本题考查的知识点是建设美好集体。

集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。

在美好的集
体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏
向上的力量，坚定自己的生活信念。

解答本题关键是正确理解题干中的话，明确主旨。

16.【答案】A
【解析】材料中，小张在集体生活中感受到温暖，这说明了美好集体充满关怀与友爱，能够引领我们成长，A 正确；B说法错误，个人利益和集体利益在根本上是一致的；C错误，集体的力量是强大的，但是不能决定
一个人的人生；D说法正确，但与题干的主旨内容不符。

故选：A。

本题考查集体凝聚力。

集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的
相互吸引力。

集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。

集体凝聚力在内部表现为
集体成员之间的融合度和集体的士气。

仔细读题，在理解集体凝聚力的基础上，做出符合题意的选择。

17.【答案】A
【解析】从出生到上学，又到年满18周岁，又到年老，我们都有相应的权利，说明生活与法律息息相关，生活离不开法律，A说法正确；BC说法与题干无关，应排除；D错误，法律保障我们生活的合法需求。

故选：A。

本题考查法律的作用。

法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、
健康、有序的社会环境；法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的
行为提供了准绳，指引、教育人向善。

仔细审题，联系法律的作用分析作答。