【2018-2019】初二人物传记作文-实用word文档 (4页)

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初二人物传记作文
学习人物传记之后大家要会写人物传记作文，下面就是小编为你整理的初
二人物传记作文范文，希望对大家有帮助！
初二人物传记作文1
《水浒》一书中，众多好汉都有着自己的个性和作为，其中让我比较佩服的，就是那武二武行者—武松了。

武松，清河县人，由于在家排行老二，因此有武二一称。

它的景阳岗打虎
一事，在今天也还是家喻户晓。

不止这样，他怒杀潘金莲，血溅鸳鸯楼等英雄
事迹也让我记忆犹新，并且赞叹道—这才是真正的英雄好汉呀。

之后，他与其
他好汉一样，都上了梁山，成为了那一百单八将的一员，读到此处，我和武松，对朝廷中的那些奸诈小人感到更加的不满，为什么贪官小人就能收尽俸禄，让
皇帝重视，而真正的英雄好汉却连一个好的出路都没有！武松这个人物，他的
性格，在施耐庵的妙笔之下，显得十分的真实生动。

虽然他和其他的好汉性格
大同小异—为人正直、仗义疏财、嫉恶如仇。

但他和他的大哥武大郎那样相依
为命的亲情，却让他在众多好汉中脱颖而出，他对朋友的仗义，以及它的见义
勇为，这性格虽放在现在确实有些鲁莽，但是这同样也是我敬佩他的原因。

到了小说的后面，武松也和梁山其他好汉一并去征讨方腊，不幸的是，武
松在这场大战中失去了他的左臂，最后留在了寺院。

读到这，起初有些伤心，
但后来我又转念一想：这可能就是武松最好的人生终点了吧，在清静的寺院中，远离那战争的烟尘，无需回到那腐败的朝廷之中，去受那四大奸臣的迫害。

呆
在寺院中，远离那世间的丑恶，同时洗净自己身上的丑恶，最后没有痛苦的去
往那西方极乐世界。

想到这，我对武松的选择感到了赞许，对武松的结局也十
分满意。

武松，他虽未做出什么惊动朝廷的大事，但他的生平，也做出了许多官府
震惊，让百姓称赞的好事，他是第一位告诉我如何做一个英雄好汉的一个人物，也是第一位让我了解并爱上《水浒》的人物。

初二人物传记作文2
以往人们提起曹操，我就会联想起戏台上那一位“挟天子以令诸侯”的白脸奸臣，在这里，人们只是看到了曹操阴险、狡诈的一面，却未看到他治国有
方的另一面。

‘曹操其实是一个很有本事的人。

试看，经过多年的战乱，农业生产遭受到极其严重的破坏，中原地区出现
了“白骨蔽平原”的悲惨景象，于是曹操积极推广“屯田”方针。

屯田方针分“军屯”和“民屯”两种。

“民屯”就是召集百姓，编成组来开荒种地，屯田
农民直属国家管理，可以不服摇役，>收获时只交给国家四至五成的粮食；
“军屯”就是边防将士守边种地，收获的粮食全都上交给国家。

由于曹操此举，才使中原农业得以很快的恢复。

此外，曹操的知人善用也是很突出的一个优点。

他打破了汉末以来官位世
袭的传统，宣布重用那些出身低贱却有专长的人。

如曹操手下的张辽、徐晃等
虽然出身寒门，但有一技之长，都被提拔成了大将。

所以当时自愿投奔到曹操
门下的人也很多，形成了猛将如云、谋臣如雨的盛况，为他日后夺取天下打下
了基础。

曹操的军事才能也是极其突出的。

在战争中他常能以彼之长、补己之短，变被动为主动，化劣势为优势，创造了许多以少胜多、以弱胜强的辉煌战例。

如公元200年官渡之战中，袁绍想以十万大军的优势兵力，直捣曹操的政治中
心许昌，想一举消灭曹操。

当时曹操手下只有两万的兵力，当他得知袁绍要发
动总攻时，便同谋士分析当时的形势，利用袁绍优柔寡断、内部意见不统一的
弱点，设计打败了袁绍，平定了北方。

对我特别有启发意义的，是曹操“任人惟贤”这一点。

我们班的班干部
人选历年来一直没有什么变动，一些组织能力差的同学仍连续几年担任班干部，而一些有工作能力的同学却不能在班上大显身手。

为什么我们就不能借鉴曹操的用人方法呢？
于是我向老师请示，亲自为班上主持了一次班干部选举大会，让同学们
投票选举自己心目中称职的班干部。

经改选后的班委会，不久便使班里的工作呈现出蒸蒸日上的局面。

通过读《曹操》这本书，不仅使我全面地了解了曹操这个著名的历史人物，而且使我增长了许多历史方面的知识。

更重要的是，它对身为中队长的我来说，还提供了很多管理班级的好办法呢！
初二人物传记作文3
学了《鞋匠的儿子》这一课，让我们深刻的体会到，林肯的仁爱正义，与
宽容大度。

想要更加深入的了解林肯吗？没问题！请听我慢慢道来吧！
林肯是美国着名的政治家，着名的演讲师和律师。

他出生于社会下层，是
个鞋匠的儿子，于1861年就任美国总统。

林肯成功的关键，在于奋发向上，坚持不懈，以及，敢于迎接生活挑战的精神。