2024年以案说法讲稿(二篇)

2024年以案说法讲稿
以案说法心得体会
在观看了公司“以案说法”警示教育片后，我感到触动很大。

公司正在实行跨国经营、股份制改造的历史时期，公司确定的“____”目标是：有色金属及加工材年产量过____万吨，化工产品____万吨﹔产品销售收入确保____亿元，力争____亿元﹔营业收入确保____亿元，力争____亿元﹔利税总额确保____亿元，力争____亿元﹔资产总额达到____亿元，打造千亿企业。

公司确定的远景目标是：进入世界____强，建设百年金川，实现基业长青。

建设百年金川，蓬勃发展，作为一名金川人应该为之感到骄傲自豪，可就是就在公司大发展的时期有些职工为了蝇头小利，心存侥幸，铤而走险，将国家、企业财产占为己有，无视法律法规，屡屡向法律法规挑衅，最终依法得到应有的惩处，这些心存侥幸的人最终会被自己所毁，把自己推向犯罪的深渊，给家庭带来了巨大的打击。

古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”一个人在工作上出问题，往往开始于思想道德和生活上的腐化堕落，不过是生活小节问题，只要在大是大非上别出纰漏就行。

还有的认为，打一点“擦边球”无所谓，这种想法是非常危险的。

关键岗位从事人员一言一行都会给事业带来或积极或消极的影响。

生活无小事，人生无小事。

骄纵起于奢侈，危亡起于细微。

事物总是从量变到质变的，即使是所谓的突变，也蕴涵着大量的数量的积累。

所以，我们必须注意从点滴小事上开始，对自己高标准、严要求。

可以这样说，一些人之所以堕落成____分子，往往就是从一些小事上开始的。

在纪检监察机关查处的案件里，这样的例子有很多。

大
家都应当从这些反面典型中汲取教训，自觉地防微杜渐，防止因小节不保
1而酿成大错。

一失足铸成千古恨。

古人说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替”。

在现今我国市场经济的大环境下，卖方市场大于买方市场，供于求之间出现不平衡，这种市场形势下必然出现一些影响市场规则的交易行为。

所以对于从事业务工作岗位人员，一定要对工作认真负责，对自己严于要求，树立廉洁自律的形象，防微杜渐，沿着正确的方向走好自己的人生之路。

做好廉洁自律防腐拒变工作仅靠国法和制度的约束是不够的，必须靠自觉、靠严格自律，保持严谨的生活态度和生活作风。

人都有七情六欲，本无可厚非。

每个人都有自己的人生目标，但对欲望有着科学的解释。

问题在于我们不能谋取规定之外的特殊利益，不能放____望。

不贪吃喝、不贪金钱、不贪美色、不贪名利和地位，才能堂堂正正地做人、堂堂正正地工作。

这也是古人所谓的“无欲则刚”。

对于我们每个个人来说，要抵制腐朽思想文化的影响。

不为声色犬马、灯红酒绿的生活方式所动，顶住各种豪华消费的诱惑，过好享乐关、金钱关和美色关，脱离一切庸俗的、低级趣味的东西。

就是说一个人在单独处事的时候要非常谨慎，能够做到自我约束和规范行为，审慎地对待欲望和诱惑。

古代有个“太守拒金”的故事。

东汉永初年间，东莱太守杨震到昌邑视察，县令王密是他当年的学生，由他举荐为官。

为避人耳目，深夜送重金相谢。

杨震不为所动，批评王密说：“为官要正，不能贪人钱财，你以为无人知晓，但此事天知、地知、你知、我知，乃为‘四知’。

”而拒重金于门外。

一个封建官吏都能做到的慎独，我们党员干部更应做到.要有自觉接受____和群众监
督的意识，自我约束自己，努力做到襟怀坦白，表里如一，做到人前和人后一个样，
2自己独处和群众面前一个样，无人监督和有人监督一个样，八小时以外和八小时以内一个样。

交友不慎，铸成大错，这是____们留给后人的戒训。

明代苏浚在《鸡鸣偶记》中曾把朋友分为四类：畏友、密友、昵友，贼友。

“道义相砥，过失相规，畏友也；缓急可共，死生可托，密友也；甘言如饴，游戏征逐，昵友也；利则相攘，患则相倾，贼友也。

”—个人在一生中，诸类朋友或多或少都会有一些，真诚的友情贵在坦诚相见、共勉共励。

需要警惕的是以利相交的“贼友”。

贼友貌似肝胆相照、休戚与共，实际上是拖人下水，谋利自肥。

尤其对党员干部而言，交友要有原则，要慎重，不能良莠不分，始终坚持对朋友亲而不俗，真正做到“交不为利，仕不谋禄”。

我将自觉按照以下措施改正自己提高自己。

2024年以案说法讲稿（二）
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《以案说法》。

案例是法律教育中重要的教学方法，通过真实的案例讲述法律知识，帮助学生深入理解法律的应用和意义。

就在前几天，我在报纸上看到了一个引人深思的案例，我想和大家分享。

案例是关于一起离婚纠纷的。

张先生和李女士结婚已经五年了，他们有一个可爱的儿子。

然而，由于沟通不畅，夫妻之间的矛盾不断积累，最终导致了双方的感情破裂。

张先生提出了离婚的要求，李女
士却拒绝离婚并要求抚养权。

在双方争吵不休的背后，孩子成了最无辜的受害者。

此案例让我们思考的问题是：在离婚纠纷中，应当如何判断孩子的抚养权问题？
首先，根据我国《婚姻法》，未成年子女的抚养权是由父母共同行使的。

在离婚时，如果双方对抚养权无法达成一致，法院将根据孩子的最佳利益来作出判断。

所谓最佳利益，就是要考虑孩子的身心健康、学习环境、亲子关系等方面的因素。

这是因为孩子是一个无辜的第三者，他们需要父母的关怀和保护，不应成为夫妻纠纷的牺牲品。

其次，法院在判断抚养权时，通常会考虑以下几个因素：首先是父母的抚养能力。

父母的经济状况、健康状况、教育背景等都会影响他们对孩子的抚养能力。

其次是父母的亲子关系。

如果一个父母对孩子的关心和爱护更多，能够提供更好的成长环境，那么他们更有可能获得抚养权。

再次是孩子的意愿和需求。

如果孩子已经具备了一定的认知能力，他们有权表达自己的意愿和需求，并应该得到尊重。

最后，我想强调的是，离婚纠纷中的教育和抚养问题应该以孩子的最佳利益为出发点。

父母双方都应该充分尊重孩子的权益，切实履行父母的责任，共同关心和照顾孩子的成长。

在解决纠纷时，双方应该多沟通、多妥协，以达成最好的解决方案，保障孩子的权益和福祉。

通过这个案例，我们可以看到法律教育的重要性。

通过以案说法的教学方法，学生能够了解和研究真实的案例，通过分析案例中的法律问题，培养自己的思维和判断能力。

同时，案例还能够让学生深入了解法律的社会功能，明确法律在维护公正、促进社会稳定中的作
用。

因此，我们在学习法律的同时，也要注意法律教育的实践和应用，将法律知识转化为实际行动，充分发挥法治精神的引领作用。

最后，我希望大家能够从这个案例中获得启示，认识到法律教育的重要性和意义。

只有通过深入学习和了解法律，我们才能够更好地维护自己的权益，并为社会的发展做出贡献。

谢谢大家！。