小学语文 口语交际：讲民间故事 课后练习题

一、选择题
1. 根据下面这个民间故事的片段，把错误的观点选出来。

（）
河伯来到黄河的入海口，眼前一亮。

海神微笑着欢迎他。

河伯放眼望去，只见北海汪洋一片，无边无涯。

——《望洋兴叹》
A．在讲第一句话时，好像对面就是大海，要向前走一走，眼神要有变化。

B．在讲第二句话时，要有微笑的表情。

C．在讲第三句话时，要有手搭凉棚往远处看的动作。

D．讲故事时，只要绘声绘色就行，有没有动作没有关系。

2. 如何把民间故事讲得生动、有吸引力呢？()
A．可以丰富故事里的细节，适当添加人物对话。

B．可以模仿人物的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。

C．可以大声地把故事背诵出来。

3. 如何把民间故事讲得生动，有吸引力呢？下面的说法有误的一项是（）
A．丰富故事的细节，适当添加人物对话。

B．可以配上相应的动作和表情。

C．里边的人物不能神话，要符合现实。

4. 亮亮要参加学校的“故事新编大赛”，大家纷纷献上锦囊妙计，下列不合适的一项是（）
A．不可以遗漏重要情节。

B．不可以变换角色。

C．可以适当丰富故事的情节。

D．可以配上相应的动作的表情。

5. 关于讲民间故事，下列说法不正确的一项是（）
A．为了让故事更有新鲜感，可以改变故事的主要内容。

B．讲民间故事可以换换人称，比如《猎人海力布》，可以用海力布的口吻来讲，这样会有身临其境之感。

C．讲故事可以“添油加醋”，让故事的结尾来个三百六十度的大变化。

D．为了让听众更加身临其境，可以适当地做些动作，添加一些表情等。

二、填空题
6. 你读过哪些民间故事？请写出四个。

______________ ______________ ______________ ______________
7. 《猎人海力布》和《牛郎织女》都属于______________(民间故事寓言故事历史故事)。

这是从远古时代起就在____________流传的一种题材广泛的叙事体故事。

8. 根据句子意思写词语。

1.会飞的鸟类和会走的兽类。

( )
2.的的确确是真实的，形容非常确实，不容争辩。

( )
3.形容声音巨大和响亮。

( )
4.眉头舒展，眼含笑意。

形容高兴、愉快的样子。

( )
9. 根据课文内容填空。

1.《牛郎织女》让我们体会到了______、______和______之间真挚情感以及对_______的向往。

2._________，牵牛织女渡河桥。

10. 写出下列句子运用的描写方法。

1．湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡。

( )
2．嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠。

( )
3．他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？( )
4．小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。

”( )
三、连线题
11. 连一连。

盗灵芝草，水漫金山《花木兰》
万里寻夫，哭倒长城《梁山伯与祝英台》
女扮男装，代父从军《白蛇传》
墓复合拢，化蝶双飞《孟姜女哭长城》
悄悄帮小伙子做饭《田螺姑娘》
四、判断题
12. 判断对错。

1．民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。

( )
2．民间故事就是神话故事。

( )
3．民间故事大都以口头形式传播。

( )
4．民间故事情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的美好愿望。

( )。