作文《童年趣事》导学案

作文《童年趣事》导学案
一、学习目标
1.通过相互交流，感受童年生活的纯真、美好，激发学生对生活热爱。

2.培养学生留心观察生活，用心感受生活的习惯。

二、课前导引
1.我们的童年生活中有喜有乐，有悲有痛，你记忆深处留下的是什么故事呢？把故事写下来。

2.记叙的要素有哪些？
3.人物描写主要有哪些方法？
4.请你静静地回忆一下，自己给自己说一说自己的难忘的童年故事。

把事情说清楚、说具体。

三、作文导学
[习作要求讲解]
童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

揭示作文题目，审题。

想想题目每个词的意思，说说你对题目的理解。

(体裁：记事。

题眼：趣，限定事情必须有趣，以主要篇幅写“趣”。

童年，指“我”以前经历的事。

) 明确习作要求。

①我们写“趣事”是为了表达什么?(童年是欢乐的，有趣的。

)还有什么要求?(叙述要真实、具体。

)
②小结：不能胡编乱造，道听途说。

也不能故意夸大，违背常情常理。

恶作剧的事不能写。

[习作写法指导]
怎样才能把事情说清楚？说具体？
要想把事情说清楚，就要把事情的时间、地点、人物、事情的（起因经过结果）语言流畅，有条理地说出来。

要想把事情说具体了，就要注意人物的动作、语言、神态、心理活动环境等
及运用一些表达的方法把事情说具体，说生动。

指导选材。

①什么样的事可以算作“趣事”?
②“提示”例举的事你经历过吗?简要地述说过程，好笑在什么地方?(鼓励交流。

教师随机介绍几则趣事。

)
③除厂蠢事、傻事、出洋相、闹笑话的事，还有哪些事也属于趣事范围?(鼓励拓展思路，如捉迷藏、捉蟹、粘知了……)
④小结：有趣的事指吸引自己、引起冲动并努力去做的，富有趣味的事。

一般说来，好事、有意义的事不在题目要求范围内。

[习作思路展示]
这个作文题目最重要的突出一个“趣”字，所以我们要打开思路，写出文章的趣味性，那我们该如何写出事情的“趣”呢？下面老师就教给大家几种方法。

1、形象描写，用词生动
例句：他竟蓦地拐了一个弯，嘻嘻一笑，一跳跳进了自己家的院子，砰的一声关上了大门。

他竟拐了一个弯，笑了一下，跳进了自己家的院子，大声的关上了大门。

惟有林顾强还在不断地嘟哝：“笔直走，转弯狗……”
惟有林顾强还在不断地说：“笔直走，转弯狗……”
大家看这两组例句，大家觉得哪一句写得更好呢？好在哪里呢？
在这两组例句中，我们都觉得上一句写得更好，因为上一句运用了更多的动词，写得更加生动形象，人物的动作形象跃然纸上，所以我们写作文的时候啊，也要形象描写，用词生动。

2、注重细节描写
同时，老师也经常强调细节描写的重要性，下面我们就来看看下面这段话，运用了哪些细节描写呢?
例句：这个当可上得大了，大家马上哗的一下散了开来。

气呼呼在他家院子门口齐声吆喝：“转弯狗！转弯狗！刘乐文是转弯狗！”
3、详略得当
在写作文时，追求详略得当也是一个十分重要的问题，文章要有详有略的搭配。

如果一味详写，就会显得罗嗦，如果一味略写，又显得不够具体，所以，这种方法要引起大家的注意。

同学们，这节课我们学习了想写好作文，必须次序清晰、层次分明，另如写童年趣事还要写出趣味，怎样才能写出趣味来呢？我们不仅要形象描写、用词生动，还要注重细节描写，详略得当。

四、作文导练
作文：童年趣事
五、自我总结
给自己的评星。

1．趣事有“趣”吗？☆☆☆
2．趣事条理清晰吗？☆☆☆
3．叙事具体吗？☆☆☆
附：
难忘的童年
夏天，知了在高大挺拔的白杨树上叫个不停，在无边无际的蓝天中遨游的鸟雀累了，正停在屋檐上休息狗伸出带有“珍珠”的舌头傻呆呆地坐在门前喘着粗
气……
在外婆家，幼小的我似乎感觉不到炎热，因为外婆总是给我找来好吃的，有时还会抽空被我一起玩。

有一天，玩着玩着，外婆居然靠在沙发上睡着了。

我刚想叫醒她继续陪我玩，突然她脸上的那颗黑痣吸引了我。

要是没那颗黑痣，外婆一定好看多了。

我灵机一动：把那可难看的肉乎乎的黑痣剪了吧！
说干就干，我拿来家中的铁剪刀，认认真真地对准那颗痣，当我正要一把剪下去的时候——不知是外婆的直觉感受到了危险，还是外婆要醒了，她就像花骨朵儿绽放似的睁开了眼睛，一下子就看见了我手中的铁剪刀正对着她。

外婆带着惊恐的眼神问：“嘉嘉，你……你要干什么？”我一本正经地说：“外婆，你看这颗黑痣多难看呀，我想帮你剪掉它。

”外婆大惊失色:“不行的！不行的！以后不可以了啊，千万不可以！”“为什么不可以？”“这是长在脸上的，和皮肉一样，剪了它会痛的。

”
现在，外婆常常会讲起我给她剪痣的事情，说一回大家就笑一回。

而我，每次回忆起当时的情景也会情不自禁地笑起来，那时的我是多么天真、多么幼稚啊！。