金色的草地预习单

2《金色的草地》预习单
【学习目标】
１、学生独立识字１３个，认识2个字。

２、学生通过自主探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因，引导学生体验文中“我”对蒲公英的感情变化。

３、有感情的朗读课文，练习复述片断，培养学生的口头表达。

４、培养学生热爱大自然的情感，养成留心观察事物的习惯。

【重点难点】
重点：文中“我”的情感变化及激发学生对大自然的热爱。

难点：本课第四自然段草地颜色的变化及原因。

【学法指导】分别通过自主学习、合作探究、教师导学等策略了解草地颜色的变化及原因，引导学生体验文中“我”对蒲公英的感情变化。

【预习评价】
问题1、[1]给汉字注音
盛（）开一本正经（）假（）装合拢（）
钓（）鱼引人注（）目观（）察花瓣（）
问题2、写出括号里的字
wán shuǎ shǐ jìn jiǎ zhuǎng róng máo
（）（）（）（）
问题3、整体感悟
①《金色的草地》这篇课文写的是什么？
②图示蒲公英的变化：
时间：早晨——中午——傍晚——第二天早上
草地颜色：（）——（）——（）——（）
花的形状：（）——（）——（）——（）
③草地为什么会变色？
【我要提问】：
【三元评价】
自我评价：小组长评价: 教师评价：。