学生因心理问题在校发生意外事件应急预案

学生因心理问题在校发生意外事件应急预案
在幼儿教育领域，突发心理问题事件的发生时有发生。

这些事件可能包括但不限于幼儿暴发情绪、暴力行为、自闭行为等问题。

当这些事件发生时，保证幼儿的安全是我们最为重要的任务。

特制定学生心理问题意外事件应急预案。

1. 措施一：调集人力资源和物资准备
（1）邀请具有心理教育背景的专家加入咨询小组，同时确保有足够数量的工作人员参与事件处理。

（2）确保心理教育类书籍和儿童绘本等心理教育工具具备充足的库存量，方便及时使用。

（3）保持幼儿园现场有必要的物资，例如：
i. 应急医疗设备，如急救箱；
ii. 运动设备用品，身体运动可以缓解心理紧张，例如健身房器材；
iii. 引导幼儿情绪及行为的艺术书信纸笔，如智能手表或者小朋友绘画工具，等等。

2. 措施二：事件发生后通知和实施
（1）事件往往不受约束，因此幼儿园管理团队将在事件发生后尽快发布通知，让学生和家长知道事件已经发生。

（2）对于幼儿出现的心理问题，在发生后不久联系专家进行指导操作。

（3）为家长提供意见及支援，紧握心理教育会议，并通知家长加入沟通小组，提供相关心理资料和课程。

（4）在事件结束后，开展相关心理课程，帮助幼儿及早调整心态，释放
压力。

3. 措施三：避免类似事件的发生
（1）常规措施：重新审视幼儿的活动中是否存在心理问题的不慎节点，及时发现问题。

（2）有针对性的调查和处理周到问题现象：有些孩子仅仅是缺乏和家长沟通的机会，有时只需要表扬或者耐心聆听一下他们的话就能解决问题。

（3）学生的心理咨询：让学生感觉开诚布公的沟通是值得尝试的，并且能得到实质帮助的解决方法。

（4）如有人员需要进一步处理：对于异常幼儿，应该即时通知有关部门，实施静观等。