部编版六年级语文上册期末教学质量检测试题卷(含答题卡)

部编版六年级语文上册期末教学质量检测试题卷
亲爱的考生：
欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。

答题时，请注意以下几点：
1.全卷共4页，满分100分，考试时间80分钟。

2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试卷上、草稿纸上无效。

一、基础知识。

（40分，第1题3分，其余每处1分）
1.抄写下列句子，要求书写规范、字迹工整。

王老师说：“高尔基的名言‘热爱书吧！——这是知识的源泉’是我的座右铭。

”
2.看拼音写词语。

kāng kǎi yī jīn líng lì jǔ sàng zhǎn dīng jié tiě（▲）（▲）（▲）（▲）（▲）
3.查字典:“薄”是多音字，请借助字典，给下列词语中的“薄”选择正确的读音。

轻薄（▲）薄雾（▲）薄荷（▲）
4.下列加点字的读音完全正确的一组是（▲）。

A.呻吟．(yíng) 吊唁．(yàn) 惟妙惟肖．（xiào）
B.叱咤．(zhà) 供．（gòng）品窸窸窣窣．（sū）
C.正．(zhēng)月澎湃．(bài) 千钧一发．（fà）
5.下列加点字解释相同的一项是( ▲)。

A.好．雨知时节好．书画
B.悬梁刺股．尾搐入两股间．
C.相看两不厌．喜新厌．旧
D.六月二十七日望湖楼醉书．书．戴嵩画牛
6.请根据要求写四字成语。

栩栩如生巧夺天工 ____ ▲____
妙笔生花行云流水 ____ ▲____
7.根据课文原文填空。

（1）__▲__的海面上，霎时间___▲__。

月亮越升越高，穿过一缕一缕___▲__似的微云。

（2）那些小丘的线条是那么___▲___，就像只用__▲___，不用__▲___的中国画那样，到处__▲___，轻轻__▲___。

8.根据课文内容填空。

（1）赞中国脊梁。

鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有__▲___，有为民请命的人，有__▲___的人……这就是中国的脊梁。

”曹植在《白马篇》中表达了“捐躯赴国难，__▲___”的壮志豪情。

__▲___的狼牙山五壮士在完成任务后，选择__▲___，为部队转移赢得了宝贵的时间。

（2）夸人间真情。

__▲___笔下的的贝多芬给素不相识的鞋匠兄妹俩弹琴，__▲___笔下的蒙古同胞与客人们跳舞联欢，都令人为之动容。

（3）读优秀作品。

小说的三要素是环境、__▲___、情节，《穷人》一文赞美了桑娜和丈夫__▲___的美好品质。

本文的作者是__▲___，代表作有__▲___。

9.根据本学期学过的古诗词填空。

(1)遇见最美的景。

“千里莺啼绿映红，__▲___”，“等闲识得东风面，__▲___”，春的气息暖暖涌起；“__▲___，听取蛙声一片”，夏的热闹渐渐传来；“__▲___，还来就菊花”，秋的意境缓缓流淌。

(2)遇见最真的情。

“__▲___，江清月近人”，孟浩然借月来抒孤苦之情；“明月别枝惊鹊，__▲___”，辛弃疾却用月表达喜悦的心情。

二、句子练习。

（15分）
10.从“忐忑不安、全神贯注、念念有词、斩钉截铁、忘乎所以”五个词语中选择两三个，写几句通顺的话。

▲
11.小明爱玩电子游戏，成绩一落千丈，请你用上一句格言谚语或俗语写几句话劝告他：
▲
12.删改对联的提示，使之与上联对仗工整。

上联：山间云雾蒙蒙，似梦似幻。

提示：江河中的一点点帆影，犹如一首诗，犹如一幅画。

下联：▲
13.三黑就是这样地翻着土地。

从东到西，从南到北，每一寸土地都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。

（用先概括后具体的方法仿写，如做值日、早读、跑步比赛等。

）
__________________________▲_________________________________________
14.用上环境描写，写出人物心情。

这次考试，我发挥得不好，走在路上，▲
三、阅读理解（20分）
15.排列顺序。

（5分）
①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。

②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。

③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。

④班固所著《汉书·地理志》是中国第一部疆域地理著作。

⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。

（▲）→（▲）→（▲）→（▲）→（▲）
16.阅读下面信息，完成练习。

（5分）
学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的活动。

请你阅读下面材料，完成练习。

材料二:据《人民日报》报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。

（1）从以上的材料中，我们可以发现，每天都上网的学生有（▲），玩网络游戏的有（▲）；中小学生玩手机，普遍用来（▲）。

（2）材料二表明，沉迷于网络游戏的孩子更容易（▲）。

（3）手机是把双刃剑，你觉得中小学生使用手机应该注意（▲）。

17.阅读文言文，完成练习。

（5分）
赵人患鼠
赵人患鼠，乞猫于中山。

中山人予之，猫善捕鼠及鸡。

月余，鼠尽而其鸡亦尽。

其子患之，告其父曰：“盍①去诸？”其父曰：“是非若②所知也。

吾之患在鼠，不在乎无鸡。

夫有鼠则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。

不病于④无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！”
[注释]①盍：何不。

②若：你。

③垣墉：泛称墙。

④病于：病，有害。

于，比。

（1）解释文中划线的词语: 猫善捕鼠及鸡（▲）弗食鸡则已耳（▲）
（2）“猫善捕鼠及鸡”的特点表现在（▲）。

（3）从这则故事里，你明白了（▲）这一道理（2分）。

18.阅读《秋天的怀念》片段，完成练习。

（5分）
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻
来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……
(1)文中加点的“悄悄地”强调说明的是（▲）（2分）。

(2) 下列对短文内容理解错误的一项是（▲）
A.短文语言平淡，文字朴实。

B.从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强。

C.短文反映出了“我”生活态度的变化。

D.短文的题目为“秋天的怀念”，说明文中所写的事情都发生在同一年的秋天。

(3) 文中画“”的句子表达了作者（▲）（2分）。

四、作文（25分）
19.小作文。

（以下主题任选一篇，100字以上，5分）
主题一：最近，仙居县城多了一批“新朋友”，它们是共享单车。

主题二：春节到底该不该燃放烟花爆竹？大家的意见不同，有分歧，该如何解决？
请你结合当下地球气候环境，有条理地写一写你的观点。

20.大作文。

（20分。

）
今年仙居的冬天真是冷，连续下了好几场雪，你有玩过雪仗吗？你有看过雪景吗？请你写一写跟雪有关的话题，可以写景，也可以写雪中发生的故事，题目自拟，500字以上。

部编版六年级语文上册期末教学质量检测试题答题卡
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！。