大数据时代高校计算机专业教学改革研究

大数据时代高校计算机专业教学改革研究
摘要：大数据时代背景下，科学技术获得了一定的进步和发展。

这让社会产生
了很大的转变。

以大数据为基础的背景下，对高校计算机专业开展教学，以培养
专业型技术人才为基础，开展完善的课堂教学改革。

提升学生计算机操作能力的
过程中，也让学生拥有大数据思维。

教师对计算机专业教学模式进行着重革新，
从学生实际学习情况入手，制定出合理教学改革模式，带动学生学习发展和成长
做好准备。

文章分析了大数据时代高校计算机专业教学的具体策略。

关键词：大数据时代；高校；计算机专业；教学改革；策略
前言：大数据合理的渗透到高校计算机专业教学领域中，让学生在实际参与
计算机知识学习过程中获得良好的指引。

教师激发学生学习积极性，让学生获得
了良好的学习模式。

全面带动学生学习发展的情况下，也会更好的带动高校计算
机专业教学发展和进步。

教师从人才培养模式入手，让大数据真正的发挥出重要
意义和价值，为带动学生的综合素质进步和成长提供一定的支撑。

一、大数据时代背景下高校计算机专业教学意义
教师具体进行高校计算机专业知识教学过程中，以大数据为背景展现出了十
分重要意义和价值。

教师通过大数据的引导，让学生对计算机专业知识拥有一个
清晰的认识，激发了学生参与知识学习积极性和主动性，让学生从多个方面对计
算机知识进行合理规划和完善。

学生带着浓厚的学习兴趣和强烈的学习欲望，对
计算机专业知识进行重点研究和阐释。

教师为带动学生学习发展和成长做好准备。

同时，大数据时代背景下，高校计算机专业教学过程中拥有了良好的形式规划，
让学生在生动和多样的教学情境下，对所学习计算机专业知识拥有一个合理性认知。

教师激发学生学习积极性，让学生在重点进行计算机专业知识学习过程中，
形成自己清晰的思路。

同时，教师让学生针对计算机专业知识进行重点研究，激
发学生学习动力过程中，也更好的释放出教学能量[1]。

教师对计算机专业教学模
式得以完善，从学生的综合素质出发，让学生拥有知识学习的机会。

二、大数据时代高校计算机专业教学改革的具体策略
（一）创建信息平台
大数据环境背景下，高校实际开展计算机专业教学过程中，应该紧紧跟随时
代的发展步伐,对信息技术合理运用，让计算机专业知识教学展现出良好的规划和
模式。

通过大数据的创建，以信息化的平台构建为主，保证了学习资源的有力共享。

这让教师和学生之间的互动变得更加合理[2].信息化教学平台稳定构建过程中，教师就可以把学习任务、教学视频和相关资源合理的传输到平台上，学生通过观
看等形式进行知识分析和研究。

学生在实际自主学习过程中存在问题的情况下，
就能够与平台上实行师生互动交流。

教师对学生进行监督和管理，让学生的实际
学习情况得以了解。

然后，借助信息化的平台模式，实行考试模式，对学生计算
机专业知识学习实际情况进行考核和分析。

（二）丰富教学内容
教师能够以大数据作为重要背景，形成大数据思维模式.在把计算机知识与技能、大数据内容密切结合的情况下，让学生的技能训练得以提高。

实际开展教学
过程中，能够在教学中占据十分重要的比例。

学生计算机技能和实践应用能力得
以全面提高。

然后，学生在跟随教师讲课步伐的情况下，也会形成良好的大数据
思维。

高校计算机专业知识教学过程中，能够把计算机知识、技能和大数据进行
密切结合，以实行在线教学模式和移动学习模式为主，通过知识模块化分析形式，
让学生发现问题、思考问题和解决问题的能力得以提高[3]。

（三）优化考核评价
大数据环境下，为了更好的对学生学习情况和实际能力进行关注和评价，则
可以实行多元化的形式，关注学生出勤情况、练习成绩和考试成绩。

对其进行合
理考核和处理。

学生之间难免是存在个性化差异的，教师制定出完善的学习方案，对学生的学习行为实行跟踪式发展模式，以此进行详细记录和评价。

针对不同课程，教师就要关注学生学习数据档案创建。

对学生学习数据进行分析，创建综合
考核考评分析系统，借助大数据的优势，对学生的学习成效和教师的教学效果进
行十分全面的评价。

结论：综合以上分析，高校开展计算机专业教学过程中，对教学模式进行着
重更新和完善。

从学生实际学习状态入手，激发学生学习积极性和主动性的情况下，也更好的带动学生学习成长。

教师让学生跟随大数据时代的脚步，对计算机
知识学习有一个清晰的认识和理解。

教师通过多种教学举措的合理释放，带动高
校计算机专业教学的发展和有力改革。

从多个方面入手过程中，拥有良好学习规
划的情况下，也会真正的彰显出教育的精彩和实际意义。

参考文献：
[1]周翔.大数据时代对职业院校计算机专业教学改革的影响研究[J].计算机产品与
流通,2020(06):216.
[2]李菊霞,李艳文,马娜.大数据时代高校计算机应用基础教学改革与实践[J].智库时代,2019(30):98+100.
[3]吴浩.大数据时代对职业学校计算机专业教学改革的影响探究[J].计算机产品与
流通,2019(03):180.
注：防灾科技学院第12批重点课资助。