3.1公民基本权利 (共43张PPT)

道德与法治
（3）监督权
罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪
问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的
便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，
法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收
个人全部财产。
监督权
批评和建议权
包括
申诉控告权
检举权
人身自由不受侵犯
公
民
人身自由
人格尊严不受侵犯
基 本
住宅不受侵犯
权
通信自由和通信秘密受法律保护
利
财产权 劳动权 物质帮助权
社会经济与文 化教育权利
受教育权 文化权
我们正在长身体。 国家对特殊困难地 区义务教育学生实 施农村营养改善计 划，中央财政负担 所需资金
对城乡义务教育 学生免学杂费、 免费提供教科书， 对农村学生免费 配发字典，这真
是好消息！
家庭经济困难的 寄宿生还有生活 补助费呢！这下 好了，爸爸妈妈 供我上学的经济 压力大大减轻了
从三名同学的对话中，你得到了哪些信息？
思考：你心目中的人大代表是什么样的？
要有较强的法律意识、群众观念和履 职能力，要密切联系群众，充分反映民意， 广泛集中民智，按照人民的意愿办事。
（2）政治自由
意义（重要性）： 公民享有政治自 由，有助
出版
结社
游行示威
政治自由
绝对自由
道德与法治
动
3.取得劳动报酬的权利
权 核
4.休息休假的权利
心
5.获得劳动安全卫生保护的权利
内
6.接受职业技能培训的权利 ……
容
道德与法治
☆以上图片表明公民享有哪项社会经济权利？ 劳动权
(4)物质帮助权
我国宪法规定：公民 在年老、疾病或者丧失 劳动能力的情况下，有 从国家和社会获得物质 帮助的权利。（p37)
农村营养改善计划、义务教育学生免学杂费、免费提供教科书、 对农村学生免费配发字典、寄宿生生活补助费。
小组讨论：国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭 经济困难而失学？
公民有按照若能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获 得相应物质保障的权利。教育为个人人生幸福奠定基础，为人类 文明传递薪火，成就民族和国家的未来。国家实行九年义务教育 制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育，体现对公民爱教 育权的保障。
地位
意义：选举权和被选举权是公民的基本政治权利； 行使这项权利是公民参与国家管理的基础。
2018年1月29日上午，湖北省第十三届人民代表大会第一次会 议举行第三次全体会议，选举产生118名湖北省出席第十三届全国 人民代表大会代表，长阳土家族自治县龙舟坪镇花坪小学教师刘 发英教师成功当选。英子姐姐在从教20多年时间里，用一条网线 搭建了1800多名国内外爱心人士与2800多名贫困孩子爱心的桥梁， 1790多万元的助学款也让许多山里娃娃圆了读书梦。
劳动权
公民有劳动的权利和义务
物质帮助权
公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和 社会获得物质帮助的权利
受教育权
公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获 得相应物质保障的权利
文化权利
公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由
课堂小结 政治权利和自由
选举权和被选举权（基本政治权利） 政治自由 监督权
导入新知
教学目标一：政治权利和自由
小云爸爸妈妈工工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶
奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表，早餐后，
小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园散步。
这是他们平凡而幸福的一天。
思考：从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本
权利？
小云上学，体现她享有受教育权权。
妈妈当选人大代表，体现她享有 选举权和被选举权 权。 爸爸妈妈上班，体现他们享有 劳动权 权。 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有 物质帮助 权。
文艺工作者送演出到基层 （鄂尔多斯日报）
道德与法治
2018年1月8日，国家科学技 术奖励大会在北京人民大会堂隆 重举行。中共中央总书记、国家 主席、中央军委主席习近平向获 得2017年度国家最高科学技术奖 的南京理工大学王泽山院士（右） 和中国疾病预防控制中心病毒病 预防控制所侯云德院士（左）颁 发奖励证书。
罗先生实名举报是在行使 什么权利？他在举报时应 该注意哪些问题？
公民依法行使监督权有什么意义？ 公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其 工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
在举报时应该注意： （1）对于监督权等政治权利，要在法律允许的 范围内正确行使。 （2）公民行使监督权时，应当实事求是，以事 实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各 种证明材料。 （3）投诉和检举时，不得捏造或歪曲事实进行 诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等。
宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查 或者非法侵入公民的住宅。
下列现象侵犯了公民的哪些权利？
由侵 犯 人 身 自
侵犯人格尊严
侵犯住宅
侵犯通信自由和秘密
道德与法治 探究与分享:（35页）
严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一大早，乡政府工作 人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。
(3)受教育权 （1）什么是受教育权？ （2）教育的作用
（3）国家的举措
公民有按照其能力平等 地从国家获得接受教育 的机会，并获得相应物 质保障的权利。（p38)
教育为个人人 生幸福奠定基 础，为人类文 明传递薪火， 成就国家和民 族的未来。
①实行义务教育制度
保障所有适龄儿童、少 年接受义务教育
②国家制定资助政策
这些图片表明公民享有什么社会经济权利？
措施：国家发展为公 民享受这些权利所需 要的社会保险、社会 救济和医疗卫生事业。
道德与法治
受教育权
一个女孩子,不用读那 ☆上述行为侵犯了公民的哪项权利? 么多书,在家帮忙吧!
2016年8月，教育部发布《国家学生资助政策体系简介》。 资助政策中提到：教育公平是社会公平的重要基础，促进教育 公平是国家基本政策。三位同学对此发表各自的看法……
一、谁动了我的压岁钱？ 二、“等价交换” 三、学习的烦恼
(1)财产权
我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。 公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用， 获得收益和进行处分。（p37))
(2)劳动权
一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民 赖以生存的基础。
劳
1.平等就业的权利 2.选择职业的权利
第三课 公民权利
第一课时 公民的基本权利
一、政治权利和自由
道德与法治
以下人群中哪些人能够享有我国宪法规定的选举权和被 选举权？
外 国 人
小 学 生
×
×
少数民族
农民工
被剥夺政治权利的人 ×
一、政治权利和自由
（1）选举权和被选举权
公民享有选举权和被选举权需要哪些条件？
条件： 1、我国公民 2、年满18周岁 3、未被剥夺政治权利
道德与法治
监督权
道德与法治
相关链接:（34页）
（2）网上评议政府的意义：
①有助于政府接受市民监督和社会监督， 促进依法行政，提高工作效率；
②有助于提高公民参政议政的热情，激发 公民关心国家大事的主人翁精神。
人身自由
什么是人身自由？
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自 由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和 通信秘密受法律保护。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由， 禁止非法搜查公民的身体。
（除人民检察院批准决定或者人民法院决定，并由 公安机关执行，不受逮捕）（p35)
思考：以下情形属于侵犯人身自由吗？
安检
酒驾被拘
传染病隔离
（2）人格尊严不受侵犯
情境二：小辉和小伟在超市 里的事情被同学小晴看了个 清清我楚国楚宪,法于规是定添，油公加民醋的,将人小格 辉和尊小严伟不“受偷侵窃犯”，超禁市止商用品任何 的事方情法,对告公诉民了进其行他侮同辱学、,一诽时谤 间,和整诬个告班陷级害都。知（道p小3辉6)和小 伟是小偷了。
名誉权 荣誉权 肖像权 隐私权
姓名权
（3）我国宪法规定，公民的通信自由和 通信秘密受保护。
除因国家安全或者追查刑事犯罪的 需要，由公安机关或者检察机关依照 法律规定的程序对通信进行检察外， 任何组织和个人不得以任何理由侵犯 公民的通信自由和通信秘密。
(4)住宅不受侵犯
住宅是公民享有安宁生活 和安全感的私人空间。
☆乡政府的行为是否违法？你认为严
某的哪些基本权利受到了侵犯？ 答：违法； 人身自由、人格尊严、住宅受到了侵犯。
社会经济 与文化教 育权利
社会经济与文化教育权利
财产权 劳动权 物质帮助权 受教育权 文化权利
社会经济与文化教育权利
小组讨论：欣赏漫画，明辨是非 分析图中的漫画涉及了公民的哪些 基本权利？
努力让每个孩子都能享 有公平而有质量的教育
道德与法治
☆近年来，国家的资助政策主要有哪些？
①实施“两免一补”政策； ②学生营养改善计划； ③国家发放助学贷款； ④实施精准扶贫基本方略。
道德与法治
探究与分享:（39页） 国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助
公民进行科学文化活动。
《大漠昭君》剧照（内蒙古文 化事业发展呈现繁荣景象）
道德与法治
组织艺术表演
修建阅览室
☆国家为什么要对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助？
我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文 学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科 学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民 的创造性工作，给以鼓励和帮助。
(5)文化权利
科学研究 的自由
文学艺术创 作的自由
此外，我国公民还享有
从事其他文
化活动的自
由
2018国家最高科技成果奖获得者：
刘永坦、钱七虎
平等权
宗教信仰自由 妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利
受到宪法和法律的特殊保障
道德与法治
道德与法治
我国公民的社会经济与文化教育权利
财产权
公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取 得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分
道德与法治
（2）重要性：
人身自由是公民最基本、最重要的权利，只 有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独 立、自由、有尊严地生活。
（1）人身自由不受侵犯
情境一：小辉和小伟在走出超市时被保安拦住,他 们怀疑两人偷了超市的商品而对他们当众强制搜 身,在搜身无果后,又将两人反锁在保安室,并威胁 两人说,如果不老老实实拿出所偷的商品就不放他 们出来。