XXX小学“古诗文诵读竞赛”活动方案

XXX小学“古诗文诵读竞赛”活动方案为了提高学生们的诵读能力以及推广中国优秀传统文化，XXX小学
将举行一场名为“古诗文诵读竞赛”的活动。

此次活动在学生中产生
了较大的反响，学生们积极参与，展示了自己的才艺。

下面是本次活
动的详细方案。

活动目的
1.增强学生们的语言表达能力，提高口语表达技巧和水平。

2.通过诵读传统文化诗歌，进一步推广中国优秀传统文化，培养学生们的爱国情操。

3.提高学生们对名人及其名著的了解和认识。

4.通过诵读比赛的形式鼓励学生们学习，进一步提高学生们的学习兴趣。

活动时间和地点
活动时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X时至X时。

活动地点：XXX小学教学楼多功能厅。

参赛对象
本次竞赛活动面向全校五、六年级的学生，每个年级将各自进行
比赛。

每个班级可以报名不超过3名学生参赛。

活动内容
1.初赛环节：每个班级选派3名学生参赛，将在各自班级内进行内部选拔，选出代表班级参加初赛。

2.决赛环节：初赛中选出的诵读成绩优异的20名选手将进入决赛，进行3轮比赛，分别为：自选篇、指定篇、即兴篇。

3.比赛奖项：本次竞赛活动设一、二、三等奖和优秀奖。

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖14名（根据比赛成绩决定获奖名额）。

活动流程
1.初赛环节：每个班级选拔3名学生，交由评委进行打分，从中选出10名学生晋级。

2.决赛环节：
–第一轮：自选篇，选手选定自己熟悉的古诗文进行诵读，时间不超过3分钟，评委进行现场打分，选出排名前10名的选手进入第二轮比赛。

–第二轮：指定篇，评委将在指定时间内，选出一篇古诗文，要求选手在5分钟内自行熟记并诵读，评委进行现场打分，选出排名前5名的选手晋级。

–第三轮：即兴篇，评委现场出题，要求选手即兴诵读并表现出自己的才华，时间不超过3分钟，评委进行现场打分，选出排名前3名的选手获得1、2、3等奖。

3.颁奖典礼：在比赛结束后，根据选手得分情况，颁发各项奖项，并对获奖选手进行表彰。

活动需求
1.活动场地需求：多功能厅。

2.活动物资需求：麦克风、音响、投影仪、小礼品。

3.秩序维护：现场需要3位工作人员组织比赛和维护秩序。

4.裁判评分：需要5位评委进行打分和评选。

5.奖品安排：本次竞赛活动一、二、三等奖分别获得XX、XX、XX奖金，优秀奖获得小礼品。

活动宣传
为了宣传此次活动，我们将通过以下渠道进行宣传：
1.发放海报：贴在校园内各个醒目的位置。

2.通过校内电视台、学校网站进行宣传。

注意事项
1.选手须按时到场，准备参赛；
2.初、决赛成绩均以评委打分为准，成绩公正合理，请珍惜
机会；
3.注意比赛秩序，不要随意走动，避免影响其他选手的表现；
4.选手赛前应将经典诗文认真准备及朗诵，避免现场尴尬情况。

写在最后
通过此次“古诗文诵读竞赛”活动，希望我们的学生能够更好地
了解和喜爱传统文化，也为我们建设思想品德高尚的美好校园，培养
孩子们的口才表达能力提供一个平台。

我们相信，每一位选手都将在
比赛中收获成长和成功！。