2024年幼儿园安全信息报送制度(三篇)

2024年幼儿园安全信息报送制度
为了强化广大教职员工的安全意识，牢固树立安全第一的思想，
幼儿安全责任重于泰山，将幼儿安全教育和管理纳入到教学管理和一
切教育活动中，奖励先进，鞭策后进，特制订以下安全工作责任追究
制度:
一、责任界定:
1、幼儿园校舍安全隐患未及时排除造成幼儿意外伤害事故:幼儿
园校舍安全隐患未检查发现或发现后未及时上报，负责人负全责;上报后未及时采取措施，分管领导负责。

2、幼儿课堂内和幼儿园组织活动过程中造成幼儿意外伤害事故:
任课教师和活动组织者负管理不力之责:幼儿园集体活动，班主任负管理不力之责;体育课或体育活动，任课教师和活动组织者负管理不力之责，教师采取保护措施，但无法抗拒因素出现，另行调查。

3、幼儿课间休息、课间活动发生幼儿意外伤害事故:带班教师负
教育不力和课间管理不力之责。

4、在幼儿接送期间发生的事故，带班教师负全责;在园门口发生
的事故，值日教师和门卫，负全责，班主任负教育不力之责。

5、幼儿擅自离园，在路上发生交通、溺水、食物中毒等重大安全事故:班主任和幼儿园负责人负责教育不力之责。

6、幼儿在节假日期间发生交通、溺水、食物中毒等重大安全事故:班主任和幼儿园负责人负教育不力之责。

7、幼儿在幼儿园食堂购买饭菜食用后发生中毒症状，经检验由食堂饭菜引发，食堂管理人员负全责，食堂人员负次要责任。

8、幼儿因课业负担过重、受到老师歧视、体罚和变相体罚、讽刺挖苦、教师行为使幼儿心理过于紧张、惧怕等造成幼儿逃学、出走、自杀、心理障碍等，有上述行为的教师负全责。

9、老师撤离岗位、未按规定到岗、未按幼儿园布置的要求认真履行职责所发生的安全事故，均视为本教师工作失职。

10、幼儿园在校内和幼儿园组织的活动中发生重大幼儿伤害事故，或虽发生幼儿轻微伤害事故，但影响较大的，带班教师、幼儿园负责人、安全领导小组分管组长均负领导责任。

11、如发现幼儿伤害事故发生，应立即救治或立即送幼儿到医院救治。

如未及时救治造成幼儿伤害加剧或出现严重后果，第一发现人按严重违反师德师风处理。

二、责任追究:
1、对因教师教育不力、管理不力，造成幼儿轻微伤害事故，幼儿园给予严肃批评:如发生重大安全事故，全镇通报批评;教师本人不得评为本年度各类先进，年度考核不得评为优秀称职。

2、对因教师失职造成学生伤害事故，全镇通报批评，教师本人不得评为本年度各类先进，年度考核和职务评聘实行一票否决，扣发学期基本考核奖;如发生重大安全事故，报上级主管部门进一步处理。

3、负领导责任的幼儿园领导要对全体教师公开检讨，本人不得评为本年度各类先进，年度考核不得评为优秀称职，并报上级主管部门处理。

4、对幼儿伤害事故负有一定责任的教师，幼儿园给予严肃批评，教师本人不得评为本年度各类先进，年度考核不得评为优秀称职，幼儿园行政集体商议后，酌情扣除部分学期基本考核奖。

5、幼儿在幼儿园食堂购买饭菜食用后发生中毒症状，经检验由食堂饭菜引发，食堂管理人员和食堂临时人员扣发学期基本考核奖，对食堂临时人员中的责任人作辞退处理。

6、对造成重大安全责任事故的当事人，由上级行政部门调查处理，直至追究刑事责任。

2024年幼儿园安全信息报送制度（二）引言：
随着人们对教育的关注度的提升，幼儿园作为孩子们最初的学习和成长环境，其安全问题也成为社会关注的焦点。

为了保障幼儿园的安全，防范各种事故的发生，确保孩子们的身心健康成长，我们制定了2024年幼儿园安全信息报送制度。

一、制度背景：
近年来，幼儿园发生的安全事故频频发生，严重威胁幼儿园师生的生命安全和健康发展。

因此，为了提醒幼儿园管理者和相关人员加强对安全问题的重视，及时了解和掌握幼儿园的安全状况，我们制定了2024年幼儿园安全信息报送制度。

二、制度目的：
1.明确安全信息的报送要求，及时掌握幼儿园的安全状况，提高事故防范和应对能力；
2.加强对幼儿园管理者和工作人员的监督，确保工作履职尽责；
3.保障幼儿园师生的安全，营造良好的学习和成长环境。

三、制度内容：
1.报送内容：
（1）幼儿园安全设施的完好程度，包括消防设施、电气设备、交通设施等；
（2）大型活动的策划和实施情况，包括游园活动、集会活动等；
（3）幼儿园内部管理的规范情况，包括人员管理、行为规范、纪律教育等；
（4）突发事件的应急处置情况，包括火灾、地震、疫情等；
（5）师生安全状况的统计数据，包括事故发生情况、伤病情况等。

2.报送形式：
（1）书面报告：幼儿园负责人每月向上级教育部门递交书面报告，详细描述上述内容，报告格式统一规范。

（2）会议报告：每季度召开幼儿园安全工作会议，负责人进行现场报告，评估幼儿园的安全情况，共同研究解决方案。

3.报送时间：
（1）月报：每月的第一个工作日报送上一个月的安全信息；
（2）季报：每季度的第一个工作日报送上一个季度的安全信息。

4.报送责任人：
幼儿园负责人是报送的主要责任人，在其缺席期间，有关人员必须代表其履行报送责任。

四、监督与处罚：
1.监督机构：
上级教育部门负责对幼儿园安全信息的报送进行监督。

2.监督要求：
（1）对于未按规定报送安全信息的幼儿园，教育部门将通报批评，并责令整改；
（2）对于报送的安全信息填报不准确、漏报重要信息的幼儿园，教育部门将要求其重新填报，并对其进行警告处罚；
（3）对于不配合教育部门监督检查、虚假填报或隐瞒实情的幼儿园，教育部门将依法予以处理，包括停办处罚。

五、信息利用：
1.教育部门将定期汇总各幼儿园报送的安全信息，形成报告，并向社会公布，以供各方了解幼儿园的安全状况。

2.幼儿园负责人和教师可以通过教育部门公布的安全信息，了解其他幼儿园的安全情况，并进行比较和借鉴。

六、落实措施：
1.教育部门将加大对幼儿园的督促检查力度，确保报送制度的有效实施。

2.幼儿园负责人和幼儿园工作人员要严格按照制度要求进行报送，保证信息的真实准确。

3.幼儿园负责人要加强对幼儿园内部的管理，确保幼儿园的安全设施和安全工作得到有效落实。

4.教育部门将在幼儿园安全信息报送的基础上，结合实际情况，进一步制定相关政策和制度，提高幼儿园的安全保障工作。

结论：
通过制定2024年幼儿园安全信息报送制度，可以使幼儿园的安全问题得到重视，保障幼儿园师生的安全，提高事故防范和应对能力。

这将有助于建立和谐的学习和成长环境，让孩子们能够健康快乐地成
长。

同时，加强对幼儿园管理者和工作人员的监督，可以提高他们的履职能力，促进幼儿园的良性发展。

希望该制度能够得到全面贯彻执行，取得实效。

2024年幼儿园安全信息报送制度（三）第一章绪论
1.1 背景
近年来，幼儿园安全问题引起了广泛关注。

为了确保幼儿园的安全，保护幼儿的身心健康，建立健全的安全信息报送制度势在必行。

本制度是为了加强对幼儿园安全问题的监督和管理，保障幼儿园师生的安全，同时也为幼儿园安全事件的处理提供依据。

1.2 目的
本制度的目的是制定明确的报送要求，规范幼儿园安全信息的报送流程和内容，加强对幼儿园安全问题的监控和处理，保障幼儿园师生的安全和教育环境。

第二章安全信息报送的范围和要求
2.1 报送范围
幼儿园安全信息的报送涵盖以下内容：
- 幼儿意外伤害事故；
- 幼儿健康问题；
- 幼儿能力发展问题；
- 幼儿园安全管理问题；
- 其他与幼儿园安全相关的信息。

2.2 报送要求
2.2.1 及时报送
对于出现的突发事件，幼儿园应保证在发生事件后的第一时间内报送相关部门，确保信息的及时性和准确性。

2.2.2 完整报送
幼儿园需要报送完整的安全信息，包括事件的具体情况、事发时间、地点、相关人员及幼儿的伤情等详细内容。

2.2.3 实名报送
幼儿园需要报送实名制的安全信息，包括幼儿个人信息、家长联系方式等。

第三章安全信息报送的流程
3.1 事发及报告
当发生幼儿园安全问题时，相关工作人员应立即组织救护等紧急措施，并及时向幼儿园领导报告。

3.2 幼儿园领导报告
幼儿园领导应及时向上级主管部门报告安全事件的基本情况、处理情况和存在的问题，以及对事件的初步分析和处理意见。

3.3 主管部门、教育行政部门接收报告
上级主管部门和教育行政部门应及时接收到幼儿园信息报告，并对报告内容进行初步审核和分析，提出指导意见和建议。

第四章安全信息报送的责任分工
4.1 幼儿园领导责任
幼儿园领导是安全信息报送的主要责任人，负责组织幼儿园安全信息的报送工作，并保证报送流程的畅通。

4.2 相关工作人员责任
幼儿园的各个部门负责相关工作人员要及时报送安全信息，并协助幼儿园领导处理相关事宜。

4.3 上级主管部门责任
上级主管部门负责接收和审核幼儿园报送的安全信息，并针对问题提出指导和建议，协助幼儿园解决安全问题。

第五章安全信息报送的保密和保护
5.1 保密原则
幼儿园应对报送的安全信息进行保密处理，确保信息的安全性和机密性。

5.2 个人隐私保护
幼儿园在报送安全信息时，应注意保护幼儿和家长的个人隐私，禁止随意泄露相关信息。

第六章安全信息报送的监督和评估
6.1 监督机制
相关部门应建立健全监督机制，对幼儿园的安全信息报送进行监督和检查，以确保报送制度的有效性和实施情况。

6.2 评估机制
定期对幼儿园的安全信息报送进行评估，评估结果将作为对幼儿园安全工作的参考，同时也是提升报送质量的动力。

第七章总结与建议
7.1 总结
本制度对于建立健全幼儿园安全信息报送制度具有指导和实践意义，能够加强对幼儿园安全工作的监督和管理，提升幼儿园安全防范能力。

7.2 建议
进一步加强对幼儿园安全信息报送制度的宣传和培训，提高报送工作人员的专业素养和意识，形成全员参与的安全文化。

同时，加强对幼儿园安全工作的指导和督促，及时处理和解决存在的问题，确保幼儿园的安全和教育质量。