第5课第2站----跨越代沟

年龄
5岁 7岁 14岁
20岁 25岁 30岁 35岁 45岁 55岁 60岁
看法
无所不知 什么都懂 好像也不对
落伍了 一无所知 我该问问老爸 也许像我老练
和老头子商量商量
看法相当高明 无所不知
子女与父母关系分为三个阶段
依恋期—— 十一、十二岁以前 疏远期—— 十一、二岁至十五、十六岁 平等相处期—— 十七、十八岁以后
质疑展示
• (1)儿子对父亲的看法，是否是 一贯的？为什么？
• (2)随着你年龄的增长，你对父 亲的看法有什么变化?
• (3)父亲对你的看法有变化吗? 你能找到原因吗？
自主归纳
一、代沟的含义
• 子女与父母之间在一些问题上观 点相左，差异较大，造成隔阂。
炎热夏季，酷热难耐……
休闲阅读时间到了……
态度二：顺从，慑于父母威严，不敢 反抗，可心里却很不舒服。
态度三：逃避，从不和父母说心里话， 父母问什么，敷衍了事。
态度四：
哺乳之情 一把屎一把尿养大你
生日的祝福 关怀
四、跨越代沟最好方式是：
心齐灵读感悟、感悟：
• 沟通是一门学问， • 沟通是一种技巧， • 沟通是一项艺术。 • 只有用心去沟通， • 才能使真情交融。
交流展示
沟通从心开始
1、语言、行为上的关心。 2、主动与父母交流，说说心理话。 3、做错事，主动道歉。 4、通过写信、写小纸条等形式表达情感。 5、与父母制定协议。 6、耐心倾听，不着急辩解。 7、请求别人来帮助劝解。 8、用短信、网上留言的尊重，而作为子女，理应积极地与 父母经常交流、沟通，常能进行换 位思考，以感激的心情和理智的态 度对待自己的父母。只有这样，才 能化解与父母之间的冲突，共同营 造一个温暖和睦的家。
• 政治方面：上一代态度可能不怎么积极；下一代则 认为应多参与，对不满的现象，希望能有机会表达 意见，等等。
如何跨越代沟呢？
1、要尊重父母。 2、要孝敬父母。 3、努力跨越代沟。
互动探究 三、跨越代沟
当我们的观点与父母不一致时，哪种态度 有助于解决矛盾、冲突？
态度一：反抗与逆反，父母说什么， 我就反对什么，不顾父母反对，我行 我素。
模 拟 对
• （2）不要再说我不行，不要拿我 话
和别人比。
归纳总结
五、怎样跨越“代沟”？
• 沟通是跨越“代沟”的最好方式。 • 跨越代沟就要及时进行沟通。沟通能疏通子女
与父母间的关系，消除子女与父母间的误会， 化解子女与父母间的冲突。沟通能增进子女与 父母间的亲情，激发子女对父母的感情。 • 沟通要及时，要注意场合，要主动，要讲究策 略，要形式多样。有句广告词说得很好：沟通 从“心’’开始。好的沟通应是追求心灵的友 善碰撞、融合，让双方都感到对方的真诚，而 不应该只停留在表面形式上。
挣脱父母的约束
二、代沟形成的原因
(1)青少年年龄的增长和自我意 识的增强。
(2)与父母在生活经历、角色身 份、兴趣爱好、思维方式和认 知水平等方面的差异。
互动探究
生活： 思想： 行为： 择友： 家庭责任: ……
归纳总结
代沟的表现
• 生活方面与父母之间的差异主要表现在：上一代重 实际，似乎不注意生活的享受；下一代则多幻想， 比较重视享受。这仅是代沟表现的类型之一。
拓展延伸
情境体验
•
周末的一个下午，你要和同学出去打
篮球……
模 • “人家姚阿姨家的磊磊整天都呆在家
里的，干什么都用功。哪像你，整天就 只知道吃喝玩乐，写完作业就算完事 了……学学人家磊磊吧，每次考试不是
拟 对
第一名，就是第二名，你？哼！就这样
话
玩下去，将来只能去要饭……”
情景体验
• 对话目的：
• （1）说服妈妈同意自己出去玩篮 球。
• 思想方面：上一代比较务实、保守、不主张批评； 下一代主张自由、创新、开放的思想，希望把自己 的意见表达出来。
• 家庭责任方面：上一代对家庭愿做出牺牲，主张大 家庭制，认为子女必须孝顺服从父母；下一代重视 个人的享受和自由，喜欢小家庭制，认为子女的意 见应被考虑。
• 交往方面：上一代态度保守，认为男女交往是件严 肃的事；下一代则主张广泛交友，与人交往是不可 缺少的经验，与异性交往没必要大惊小怪。