[优选]人教版《道德与法治》七年级下册：9.2 法律保障生活 学案(无答案)(一)共3篇

审核：_________ 班级：______ 组号：______ 姓名：________________ 达成等级：________
9.2 法律在我们身边法律保障生活
[教法学法]“四步三查”自主发展。

计分方案：每部分10分记入记分板。

[教学过程]
一、独学自习（内容、学法、时间20M）——学法指导，自研自探！（）__________
（学法指导：阅读课文，完成以下填空题，并在课文中勾画知识点。

要求：独立完成，字迹清晰。

）
1.法律对于现实生活的作用
⑴法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的_____________，为我们成长和发展创造_____________、_____________、_____________的社会环境。

法律为我们成长提供_____________、_____________的空间。

⑵法律调整_____________，维护_____________，保障_____________，为我们的生活_____________。

法律具有保护作用。

2.立法的重要性：科学完备的法律体系是实行法治的_____________。

二、新知解惑（内容、方式、时间30M）——教师主导，学生主体！（）__________
（教师为主导、学生为主体的讲授分析教学，突出重点、突破难点）
三、展学互动（内容、策略、时间20M）——合作探究，质疑评价！（7—10）
（学法指导：按内容和策略准备组展、班展。

竞评要求：组展，知识点全面，板书快速美观，运用双色笔。

班展，姿态舒展、声音洪亮；自编展语，有导入，层层深入，善解质疑，有结语，组间过渡。

）【展示1】法律的产生方式、实施手段和约束对象分别是什么？
四、达标查学（5M）——当堂盘点，基础反馈！（）
【达标1】法律对于现实生活具有什么作用？
五、梳理小结（5M）——学案整理，心得描述！
六、你需要培辅吗？请告知疑惑。

培辅内容：______________________________________________ 效果描述：优（）良（）不佳（）
七、教与学反思：
三、整理归纳
四、课堂检测
1.（2016·江苏南京）关于道德或法律的认识，正确的是（）。

A．道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们行为
B．法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛
C．法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范
D．只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力
2.“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。

”这句谚语的寓意是( )。

①法律鼓励的积极去做
②法律要求的必须去做
③法律禁止的坚决不做
④公民只履行义务不享有权利
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
第2课时法律保障生活
【基础知识】
1．法律和道德等行为规范的相同点【是什么】
法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同________人们的行为，调整____________，维护____________。

2．法律具有哪些特征？【是什么】
(1)法律是由________制定或认可的。

(2)法律是由____________保证实施的。

这是法律区别于道德等行为规范的________________。

(3)法律对______________具有________约束力。

3．国家创制法律的基本形式是什么？【是什么】
经过一定的法律程序________和________，是国家创制法律的两种基本形式。

4．如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？(公民在法律面前一律平等的表现)【是什么】
(1)在法治社会里，公民在法律面前___________________________________________，任何人都没有________法律的特权。

(2)每个公民都平等地受到法律的________，平等地______________和______________。

任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的____________。

5．法律的作用体现在哪些方面？【为什么】
法律________着全体社会成员的行为，________着我们的生活，为我们的成长和发展创造____________________的社会环境。

(1)法律规定我们应该享有的________，应该履行的________。

法律让我们懂得在____________中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。

法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了________，指引、教育人向善。

(2)在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的________。

法律通过解决纠纷和________违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。

【基础达标】
1．下列关于道德和法律的说法正确的是( )
A．都是行为规范，都对社会成员的行为有约束作用
B．都由国家制定或认可
C．道德鼓励做的，也是法律要求公民必须去做的
D．都具有强制性，依靠国家强制力保证实施
2．法律是一种特殊的行为规范。

下列说法符合法律特征的有( )
①由国家制定或认可②全体人民同意才能生效③对全体社会成员具有普遍约束力④靠国家强制力保证实施
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
3．下列属于法律的规范作用的有( )
①法律维护我们的合法权益②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务③法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善④法律解
决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义
A．①② B．②④
C．②③ D．①④
4．李某在手机上点击陌生人发来的网址链接，导致银行卡上的巨款被盗刷。

李某报警求助。

最终，李某的巨款被追回，诈骗者受到了刑罚处罚。

从法律的作用来看，李某的钱款被追回体现了我国法律( )
A．在社会生活中具有保护作用
B．只打击有严重社会危害性的行为
C．对公民的行为具有指引作用
D．规范全体公民的行为
5．在课堂上，就“什么是法律”问题，小卓和小娅分别发表了自己的观点：
小卓：我国法律是广大人民通过国家的立法机关制定的。

所以，我国法律只约束敌对分子，并不约束人民群众。

小娅：我国法律与人民的利益和意志是一致的，人民自觉遵守法律，就是自觉维护自己的根本利益。

所以，我国人民守法是自觉的，根本不需要国家的强制力。

你怎样看待小卓和小娅的观点？并简要说明理由。

【能力提升】
1．下列能体现“法律由国家制定或认可”这一特征的是( )
A．全国人大常委会表决通过《中华人民共和国反间谍法》
B．全国公安系统开展大练兵活动
C．南京市整治交通违法行为
D．某同学违反校规受到学校纪律处分
2．陈某某因诈骗罪、非法获取公民个人信息罪被判无期徒刑，没收个人全部财产。

这一案例体现了我国法律( )
A．由国家制定或认可
B．靠国家强制力保证实施
C．由人民法院保证实施
D．对全体社会成员具有普遍约束力
3．节目主持人郎某某危险驾驶案一审宣判，被告人郎某某犯危险驾驶罪被判处拘役3个月，并处罚金4000元。

郎某某被依法判处拘役3个月( )
①体现了法律由国家制定或认可②表明法律对全体社会成员具有普遍约束力③体现了法律靠国家强制力保证实施④说明公民在法律面前一律平等
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
4．开车接听或者拨打手机这种行为不但违反交通法规，还存在安全隐患。

在假期的安全教育活动中，小磊了解到本地开始抓拍开车拨打、接听手机电话的行为，并将处以罚款50元、扣2分的处罚。

这表明( )
A．法律对违法人员具有约束力
B．法律是做事所依据的唯一标准
C．法律在社会生活中具有规范作用
D．生活中我们应该拒绝使用手机
5．陈姓兄妹因家庭琐事发生矛盾而相互推诿责任，致使年近九旬的老母亲袁某无人赡养，老人无奈之下将子女告上法庭。

法院对这起赡养纠纷案进行了公开审理，解决了老人的赡养问题。

从中我们可以体味到( )
①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做③法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳④法律指引、教育人向善A．①②④ B．①③
C．②③④ D．①②③④
6．在学校的法治教育课上，同学们听取了以下案例：中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常不完成作业，旷课。

开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。

后来，他便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。

他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。

但他仍不悔改，为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短几天内就作案多起，最终因抢劫罪被判刑。

(1)从陈某失足的轨迹来看，他的行为受到过什么准则制约？这些准则有什么不同？
(2)一个品学兼优的好学生沦为“阶下囚”，你从中得到的启示是什么？
(3)法律有什么作用？
【学科素养】
某市中级人民法院一审宣判一起特大贩婴案，25名被告人结伙拐卖儿童，犯拐卖儿童罪，其中23人获刑，2名被告人免于刑事处罚。

其中被告人章某辉参与实施拐卖儿童次数最多，情节特别严重，社会影响恶劣，被判处死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

思考：依法严惩拐卖儿童行为体现了我国法律的什么作用？这对你有何启示？
教师详解详析
【基础知识小练】
1．约束社会关系社会秩序
2．国家国家强制力最主要特征全体社会成员普遍
3．制定认可
4．一律平等超越保护享有权利履行义务
法律责任
5．规范保护安全、健康、有序权利义务社会生活准绳保护制裁
【基础达标小练】
1．A [解析] 道德和法律都是规则，都对人们的行为有规范作用，所以A正确；B、C、D 错误，道德自发形成，法律由国家制定或认可；道德鼓励做的，未必是法律要求的；道德靠自觉遵守，法律靠强制力保障实施。

故选A。

2．D [解析] 法律是由国家制定或认可的，而非全体人民同意，对全体社会成员具有普遍约束力，靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，所以②观点错误。

故选D。

3．C
4．A [解析] 本题考查法律的作用。

题干中案例说明了法律通过打击违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护了我们的合法权益，因而体现了法律的保护作用。

故选A。

5．①小卓和小娅的看法都不全面。

②法律对全体社会成员具有普遍约束力。

在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。

在我国，任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

③由国家强制力保证实施，是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。

我国法律与人民的根本利益和意志是一致的，需要人们自觉遵守法律，但如果没有国家强制力作保障，法律将成为一纸空文。

【综合能力提升】
1．A [解析] 本题考查法律的特征。

经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式，A符合题意；B属于提高业务素质和能力的行为，不正确；C属于执法行为，不正确；校规不属于法律，D不正确。

故选A。

2．B [解析] 法律的实施以强大的国家力量作后盾，案例体现了法律靠国家强制力保证实施的特征。

故选B。

3．B
4．C [解析] 本题考查法律的规范作用。

法律通过公民的权利和义务，规范人们的行为，为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。

题中A、B、D的观点都是错误的，C是符合题意的正确观点。

故选C。

5．D [解析] 本题中的案例说明了法律是我们行为的准绳，一方面规范人们的行为，指引人们向善，履行义务；另一方面，保护人们的合法权益，因而我们要依法规范自己的行为，提高法治素养。

①②③④都是符合题意的正确观点。

故选D。

6．(1)从陈某的失足轨迹来看，他的行为受到过道德、纪律、法律的制约。

不同点：①法律是由国家制定或认可的。

道德等其他行为规范不是由国家制定的。

②法律是由国家强制力保证实施的。

法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。

这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。

(2)法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。

因此，遵守规矩十分重要，如果人们违反法律，就会受到法律的制裁。

(3)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。

法律让我们懂得
在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做。

法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。

在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。

法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。

【学科素养提升】
法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。

启示：我们要学习法律，了解法律，依法办事，依法律己，依法规范自己的行为，当自己的合法权益受到侵害时，依法维护自身合法权益，等等。