幼儿园中班美术活动精品教案《大螃蟹》含反思

幼儿园中班美术活动精品教案《大螃蟹》含
反思
一、教学内容
本节课教学内容来自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙海洋生物》，具体是《大螃蟹》一课。

通过本课学习，孩子们将认识螃蟹形
态特征，解其生活环境，并学会运用不同绘画材料制作出属于自己大
螃蟹。

二、教学目标
1. 让幼儿解螃蟹形态特征和生活环境，培养他们观察力和想象力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们美术表现力。

3. 激发幼儿对海洋生物兴趣，培养他们环保意识。

三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿观察螃蟹细节特征，如钳子、脚等。

教学重点：培养幼儿动手制作螃蟹能力，并在此基础上进行创意
表现。

四、教具与学具准备
1. 教具：螃蟹模型、画纸、彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
组织孩子们观察螃蟹模型，让他们说说螃蟹外形特征和生活环境，引导幼儿关注螃蟹钳子、脚等细节部分。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）展示螃蟹图片，引导幼儿观察并说出螃蟹形态特征。

（2）讲解制作大螃蟹步骤，强调重点和难点。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，引导幼儿按照步
骤制作大螃蟹。

（2）在制作过程中，巡回指导，解答幼儿疑问，及时给予鼓
励和表扬。

4. 展示与评价（5分钟）
（1）让幼儿将自己作品贴在黑板上，进行展示。

（2）组织幼儿相互评价，鼓励他们说出自己作品优点和不足。

六、板书设计
1. 大螃蟹图片和形态特征描述。

2. 制作大螃蟹步骤。

3. 课后作业提示。

七、作业设计
1. 作业题目：制作一个大螃蟹，并为其画上美丽海洋环境。

2. 答案提示：根据课堂所学，运用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材
料制作螃蟹，并发挥创意，为螃蟹画上舒适海底家园。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：在教学过程中，关注幼儿动手操作能力，鼓励他们大胆
表现，培养他们观察力和想象力。

同时，注意引导幼儿关注环保问题，让他们在创作过程中体会到保护海洋生物重要性。

2. 拓展延伸：
（1）组织幼儿进行海洋生物知识竞赛，巩固所学知识。

（2）开展以“保护海洋生物”为主题绘画活动，提高幼儿环
保意识。

（3）鼓励幼儿利用废旧材料制作螃蟹，培养他们创新意识和
动手能力。

重点和难点解析：
1. 实践情景引入时，如何引导幼儿观察螃蟹细节特征。

2. 例题讲解中，如何让幼儿更好地理解制作步骤和技巧。

3. 随堂练习时，如何巡回指导并解答幼儿疑问。

4. 作业设计中，如何让幼儿发挥创意并为螃蟹画上海洋环境。

一、实践情景引入
1. 准备真实螃蟹模型，让幼儿近距离观察，增强他们直观感受。

2. 用生动语言描述螃蟹钳子、脚等特征，引导幼儿关注这些细节
部分。

3. 提问幼儿有关螃蟹问题，如：“你们知道螃蟹有几只脚？”、“螃蟹钳子有什作用？”等，激发他们思考。

二、例题讲解
在例题讲解阶段，我会着重让幼儿理解制作步骤和技巧。

具体做
法如下：
1. 以简洁明语言讲解制作大螃蟹步骤，结合图片进行说明，使幼
儿更容易理解。

2. 强调制作过程中重点和难点，如如何剪出螃蟹脚、如何粘贴等，并进行示范操作。

3. 鼓励幼儿提问，及时解答他们在制作过程中可能遇到疑问。

三、随堂练习
1. 在幼儿制作过程中，巡回观察他们操作，并及时给予指导。

2. 对于操作困难或理解能力较弱幼儿，给予个别辅导，帮助他们
掌握制作技巧。

3. 鼓励幼儿相互交流、合作，培养他们团队精神。

四、作业设计
1. 提供丰富绘画材料，如彩笔、水粉等，让幼儿自由选择，发挥
创意。

2. 给出作业题目和答案提示，引导幼儿在制作螃蟹基础上，描绘
出美丽海洋环境。

3. 鼓励幼儿大胆尝试，将所学知识运用到作品中，展示自己独特
视角。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
在讲解过程中，我会注意用生动形象语言描述大螃蟹特征，以吸
引孩子们注意力。

同时，我会根据教学内容变化，调整语调高低起伏，让讲解更具趣味性。

二、时间分配
我将合理安排课堂时间，确保每个环节都能顺利进行。

特别是在
实践情景引入、例题讲解和随堂练习环节，我会尽量控制时间，保证
孩子们有足够时间进行观察、思考和创作。

三、课堂提问
在提问环节，我会注重问题针对性和引导性，鼓励孩子们积极思考。

同时，我会耐心倾听他们回答，并及时给予肯定和鼓励，以提高孩子们自信心。

四、情景导入
为更好地吸引孩子们兴趣，我会设计富有创意情景导入。

例如，通过讲述一个关于大螃蟹故事，让孩子们在轻松愉快氛围中进入学习状态。

教案反思：
一、教学内容方面
在本次教学中，我注重让孩子们解大螃蟹形态特征，培养他们观察力和想象力。

但在实际操作中，我发现部分孩子在制作过程中仍存在一定困难。

为此，我考虑在今后教学中，加强对制作技巧讲解和示范，以便让孩子们更好地掌握制作方法。

二、教学方法方面
本次教学中，我采用实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法。

总体来说，孩子们在课堂上参与度较高，但仍有个别孩子在课堂上积极性不高。

因此，我将在今后教学中，关注每一个孩子，尽量激发他们学习兴趣，提高课堂参与度。

三、课堂氛围方面
本次教学中，我努力营造轻松、愉快课堂氛围，让孩子们在愉快氛围中学习。

但从课堂反馈来看，部分孩子在制作过程中显得拘谨，不够放松。

为此，我将在今后教学中，进一步关注孩子们内心感受，鼓励他们大胆表达，提高他们自信心。

四、教学效果方面
通过本次教学，大部分孩子能掌握大螃蟹形态特征，制作出富有
创意作品。

但在评价环节，我发现部分孩子对自己作品不够满意。

为
提高孩子们学习积极性，我将在今后教学中，加强对他们鼓励和表扬，让他们在美术活动中找到乐趣。