复习课怎样上

复习课怎样上
“复习课难上、复习课难教”是广大数学教师的共同心声,也是许多教师经常发出的感叹。

因为复习课既不像新授课那样有“新鲜感”;也不像练习课那样有“成功感”,为了实现有效教学,全面提高教育教学质量,复习课教学应该是每一位教师必须理解、掌握的一种课型。

一、引导自主复习,注重“理”
二、指导复习方法,注重“建”
三、重视生活联系,注重“用”
四、注重拓展延伸,注重“延”
总之,习题的设计在内容上要“全”,在形式上要“精”,在方法上要“活”,在时间上要“足”。

批评孩子应该注意些什么原则呢？
批评是教育孩子不可缺少的重要方法之一，如何批评孩子是一门艺术。

恰当的批评可以帮助孩子改正错误，达到预期的教育目的，否则，就会造成孩子的逆反心理，起到相反的效果。

家长在批评孩子时应注意掌握以下原则：
（1）就事论事。

批评孩子要客观，就孩子所做的这件事本身讲道理，提出要求，不要加入过多的感情色彩，借此发泄。

（2）避免说教。

批评孩子时，用语要有针对性，要讲他错在哪里，这种错误有哪些害处，以后怎样改正，批评用语要易于被孩子理解和接受，不要泛泛讲大道理。

总是讲大道理，时间久了，孩子容易引起厌烦情绪。

（3）保护自尊。

批评孩子不可用易于损伤孩子自尊心的恶语，如“蠢货”。

“没出息的东西”。

“不要脸的玩意”等。

另外，尽量避免在众人面前批评孩子，尤其对那些较敏感的孩子。

（4）适当鼓励。

在孩子接受了批评并作出积极的反应后，教师要及时给予肯定和表扬，强化他的积极行动，不可置之不理。

如何指导学生写好字。