“发展心理学”笔记

第⼀章
概念
1. ⼆因素理论 p10
2. 复演说p18－p19＋p187
3. ⽐率智商p19
4. 发展⼼理学诞⽣的标志“普莱尔”－《⼉童⼼理》
简答、论述
1. ⼼理发展的内涵是什么 P2－P4
2. 什么是“遗传与环境之争”应如何看待遗传与环境在⼼理发展中作⽤P9－P11 02年论述。

3. 如何看待⼼理发展的阶段论P12两个观点说⼀下，P12－P13
4. 什么是⽩板说对此应如何评价P15－P16
5. 什么是⾃然主义教育思想对此应如何评价P16－P17
第⼆章
1. 格式P23
2. 同化和顺应P23 同化是01年名词
3. 平衡过程P26
4. 客体永存P30
5. 守恒P3202年名词
6. ⼼理社会危机P4001年名词
7. 同⼀性 P217
8. 观察学习P43
9. 内化P44－P45
10. 最近发展区P46
简答、论述
1. ⽐较⽪亚杰的发⽣认识论和⾏为主义理论关于⼼理发展的观点P24
2. 在⽪亚杰认知发展理论中思维发展的四个阶段的特点是什么P27－P34
3. 为什么说⼉童认知发展是⼀个去⾃我中⼼的过程02年简答
⽪亚杰认为⼉童的思维发展是⼀个去⾃我中⼼的过程，试分析他的观点01年论述
4. 在维果斯基理论中，⼯具意味着什么如何理解内化过程P44－P45
5. ⽐较经典精神分析和新精神分析理论异同P37－P41
6. ⽐较⼏种⾏为主义发展理论在观点上的异同P41－P43
第三章
2. 产前发展存在哪些致畸因素它们的作⽤⽅式P65第⼀段概括
第五章婴⼉期（出⽣－1岁）
1. 髓鞘化P70
2. ⽆条件定向发射P71
3. 视崖实验P88
4. 前语⾔思维P9202年名
5. 依恋P95
6. 陌⽣情景P98
7. A⾮B错误P93
8. 抓握放射P72
9. 双向性原则P100
10. 婴⼉的⼏种情绪表现依恋、分离焦虑、陌⽣⼈焦虑P95
简答论述
1. 婴⼉语⾔发展的特点是什么试举例说明遗传和环境因素在⾔语发展中的作⽤P83－84P85举例
2. 什么是依恋⼉童的依恋是怎么样发展起来的01年论述P96－98
⼉童的依恋是怎样发展起来的依恋对⼉童⼼理发展具有什么意义02年论述pp
3. 简述婴⼉动作发展的规律和顺序 01年简78
4. 什么是双向性原则这在⼼理发展中有何意义P100
5. 什么是⽓质婴⼉的⽓质有⼏种基本类型⽓质对⼉童⼼理发展有何影响P100－P101
6. 格赛尔双⽣⼦爬梯实验P81
第六章幼⼉期（1－3岁）
1. 第⼆信号系统P105
2. 模仿性游戏P108
3. 单词句P110
4. 直觉性⾏动思维P117
5. 前幼⼉期⼉童的三个特征
A得独⽴⾏⾛的能⼒ B开始正式获得本民族语⾔C⾃我意识开始萌芽和发展
简答论述
1. 第⼆信号系统是怎样发展起来的第⼆信号系统的发展对⼉童的⼼理发展的影响是什么P105－P106
2. ⼉童游戏发展的前提条件有哪些前幼⼉期⼉童游戏的特点是什么P108
⼉童游戏发展的特点是什么从中反映出何种⼼理发展规律01年简答 P132－P133
3. 前幼⼉期⼉童记忆发展的特点是什么P116
4. 前幼⼉期⼉童⾔语发展的特点是什么**
简要说明⾔语对⼉童⼼理发展的促进作⽤01简答 P112
5. 试分析⽗母教养⽅式对⼉童发展的影响P122－P123
6. ⼉童的⾃我意识是怎样发展起来的综合所有的阶段回答
第七章幼⼉期（3－6.7岁）
1. 平⾏游戏P133
2. 积极词汇P139
3. 消极词汇P139
4. ⾃我中⼼⾔语P141
5. 内部⾔语P14001、02名
6. LADP146
7. 他律道德02年名词P161
8. ⾃律道德P161
简答论述
1. 幼⼉游戏的发展的特点是什么它所反映的⼼理发展规律是什么
⼉童游戏发展的特点是什么从中反映出何种⼼理发展规律01年简答 P132－P133
2. 分析有关游戏的⼏种理论P134－P135
3. 试分析⽐较⽪亚杰和维果斯基关于⾃我中⼼⾔语的观点 P141－P143
4. 试分析说明有关⾔语获得的⼏种理论主要是“维果斯基”和‘⾏为主义’P142、P143
5. 试举例说明⼉童道德意识发展的特点是什么P162
　第⼋章童年期（6－12岁）
1. 中介缺失P173
2. α波多是⽪质成熟的标志P165
3. θ波是⽪质不成熟的标志
4. 节律同化是⽪质细胞可塑性的⼀个重要的指标01选P166
5. 失同步是神经系统成熟的⼀个重要指标。

6. 科尔伯格道德判断三个⽔平、六个阶段P180前习俗、习俗、后习俗
简答论述
1. 说明语⾔在记忆中中介作⽤的发展特点02年简答P172
2. 试举例童年期⼉童思维发展的特点P176 可举例
3. 童年期⼉童道德意识发展的特点02年简答P179
第九章青少年
1. 青春期01年名词 P184
2. 元认知P228
3. ⾃我概念P212
4. ⾃尊感P215
5. ⾃我同⼀性P217
6. 马西亚认为青少年同⼀性发展分为四个类型，分别是什么P218
简答论述
1. 如何理解青少年期的内涵P184
2. ⽐较⼏种有关青少年发展的理论观点的异同P186－P189
3. ⾝体变化对青少年的⼼理发展具有怎样的影响 P194－P195
简要说明⽣理发展和性成熟对青少年⼼理发展的影响01 年简答
4. **青少年在思维⽅⾯发⽣怎样的变化P200－P204
5. 青少年情绪、情感发展的主要变化有哪些P207－P209
6. 简述青少年⾃我意识发展的⼀般趋势P210－P212
7. 青少年⾃我认识P212－P214
⾃我体验P215>主要发展特点
⾃我控制P216
8. 艾⾥克森有关⾃我同⼀性发展的基本观点是什么02简P217－P218
9. 同伴关系对青少年⼼理发展具有哪些影响P221－P222
第⼗章成年早期
1. ⼆元论阶段P254
2. 相对论阶段P254
3. ⼀般⼈的⾝体在20－25岁达到⽣理和感知能⼒⽔平。

4. 影响中年⼈智⼒活动的主要因素 01选社会⽣活条件、职业、⾝体健康状况
5. 引起成年期智⼒改变：⽣物性机能的衰退是引起流体智⼒衰退的主要原因。

P250
6. 影响中年期⾝体健康的因素P244
7. 罗⽂格尔⾃我发展分为10个阶段，7个主要阶段，3个转换期P236
8. 哈维赫斯特的发展任务理论P233
9. ⽪⾥的认知和道德发展理论P239知道三个阶段的名称
10. 周期论的代表⼈物――利⽂森哈维赫斯特
11. 阶段论代表⼈物――艾⾥克森罗⽂格尔⽪⾥
12. 利⽂森成年期发展的四个时期包括三个⽅⾯P231
简答论述
1. 成年期思维发展的⼀般特点P253－255
第⼗⼀章⽼年期
1. ⾃我完善P294
2. ⽼年期⼈格变化主要表现在P292
a性别作⽤逆转b性格内倾性增强c处事⽅式消极
3. 退休⽣活适应要经历4个阶段P297
a 期待期
b 退休期
c 适应期
d 稳定期
简答论述
1.简述⽼年⼈记忆⽅⾯的主要变化P282－284
2.简述艾⾥克森有关⽼年期仍发展的主要观点P293－294
3.⽼年期的⼼理准备包括哪⼏⽅⾯的内容P295－296。