幼儿园中班体育活动《小小运动员》教案设计

幼儿园中班体育活动《小小运动员》教案设计
一、教学目标
1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。

2.发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3.培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点
1.教学重点：培养幼儿的基本动作，提高身体协调性。

2.教学难点：让幼儿学会团队合作，增强集体荣誉感。

三、教学准备
1.教具：沙包、圈圈、绳子、小旗子、音乐播放器。

2.场地：幼儿园户外活动场地。

四、教学过程
（一）活动导入
1.教师带领幼儿做热身运动，如：慢跑、跳绳、捉迷藏等。

2.教师向幼儿介绍活动主题：“今天我们都是小小运动员，要参加一场有趣的运动会。

”
（二）基本技能训练
1.教师组织幼儿进行沙包投掷训练，要求幼儿投掷沙包时，手臂伸直，力量适中。

2.教师指导幼儿进行圈圈接力比赛，要求幼儿团结协作，将圈圈传递给下一个队友。

（三）团队合作游戏
1.教师组织幼儿进行“接力跑”游戏，将幼儿分成若干小组，每组4人，比赛过程中，队员需依次完成跑步、跳跃、爬行等任务，最快完成的队伍获胜。

2.教师组织幼儿进行“拔河比赛”，要求幼儿团结协作，用力拉绳子，争取将对方队伍拉过中线。

1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，引导幼儿认识到团队合作的重要性。

五、教学反思
1.本次活动中，幼儿的参与度较高，表现出极大的热情和积极性。

2.在基本技能训练环节，部分幼儿动作不够规范，需要在今后的教学中加强指导。

3.在团队合作游戏环节，幼儿表现出较强的团队意识，但仍有部分幼儿在协作方面存在不足，需要在今后的活动中继续培养。

六、教学评价
1.观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿的基本动作、协调性和团队合作能力。

2.收集幼儿在活动中的反馈，了解幼儿对体育活动的兴趣和喜好。

3.结合教学反思，调整教学方法，提高教学效果。

七、教学延伸
1.组织幼儿进行家庭体育活动，让家长参与，增进亲子关系。

2.开展户外拓展活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体，提高适应能力。

3.结合季节特点，开展丰富多彩的体育活动，如：冬季滑冰、夏季游泳等。

通过本次体育活动，幼儿不仅锻炼了身体，提高了基本动作和协调性，还培养了团队合作精神，增强了集体荣誉感。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的发展，创新教学方法，为幼儿提供更多有趣的体育活动，让他们在快乐中成长。

重难点补充：
一、教学重点
投掷沙包的动作要领：教师可以分解动作，一边示范一边讲解，如“先将沙包放在手心，然后手臂用力向前甩，注意要伸直手臂哦。

”
圈圈接力比赛中的配合：教师可以设计一个简单的口令，如“准备，开始！”来帮助幼儿理解开始和结束的信号。

对话示例：
教师：“小朋友们，你们知道运动员是怎么投掷的吗？”
幼儿：“用手扔！”
教师：“对，但是要注意手臂要伸直，力量要适中。

我们一起来试试吧。

”
二、教学难点
团队合作意识的培养：教师可以通过设置游戏规则，强调团队合作的重要性，如“只有大家手拉手，我们才能把对方拉过来哦。

”
集体荣誉感的增强：在比赛结束后，教师可以组织幼儿一起庆祝，如“我们都是最棒的，因为我们是一个团队！”
对话示例：
教师：“如果我们的队伍要赢得比赛，我们应该怎么做？”
幼儿：“我们要一起跑！”
教师：“对的，这就是团队合作。

每个人都很重要，我们只有一起努力，才能赢得比赛。

”
教学过程补充：
（二）基本技能训练
在沙包投掷训练中，教师可以设置不同距离的目标，让幼儿逐渐增加投掷距离，同时给予个别指导。

圈圈接力比赛时，教师可以设置障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。

（二）1.教师示范投掷动作，并指导幼儿：“看好，我是这样投的，你们准备好了吗？来，我们一起投！”
（二）2.教师在圈圈接力比赛中设置障碍：“哦，看，这里有个小山丘，我们怎么才能把圈圈传过去呢？”
（三）团队合作游戏
接力跑游戏中，教师可以设置不同的任务，要求幼儿在跑步过程中完成，如传递小旗子。

拔河比赛中，教师可以引导幼儿喊口号，如“一、二、三，拉！”来增强团队协作。

（三）1.教师在接力跑游戏中引导：“现在，你们每个人都要拿着小旗子跑，然后传给下一个小朋友。

准备好了吗？开始！”
（三）2.教师在拔河比赛中喊口号：“好了，小朋友们，我们一起喊口号，一、二、三，拉！加油！”
在分享环节，教师可以邀请幼儿谈谈自己在游戏中的感受，以及他们认为的团队合作的意义。

（四）1.教师问：“你们在游戏中最开心的是什么时刻？”
幼儿回答后，教师继续：“看来大家都喜欢团队合作，因为一起玩很有趣，也很有成就感。

”
注意事项：
1.关注每个孩子的个体差异，给予不同能力水平的幼儿适当的指导和鼓励，让他们在自己的节奏中进步。

2.根据天气和场地条件灵活调整教学内容，确保幼儿的安全和舒适。

3.在体育活动中注重培养幼儿的规则意识，让他们明白遵守规则的重要性。

4.鼓励家长参与幼儿的体育活动，促进家园共育，共同关注幼儿的健康发展。

5.结合幼儿的兴趣，不断创新和丰富体育活动形式，提高幼儿的参与热情。

6.对于表现积极或有进步的幼儿，要及时给予表扬和肯定，增强他们的自信心。

7.注意观察幼儿在活动中的情绪变化，适时调整教学方法和节奏，确保幼儿在愉悦的氛围中学习。

8.在活动结束后，引导幼儿进行简单的放松运动，帮助他们恢复体力，避免肌肉酸痛。