河北省2020版六年级上学期语文期末考试试卷B卷

河北省2020版六年级上学期语文期末考试试卷B卷
一、基础知识。

(共13题；共97分)
1. （3分）画出加点字的正确读音。

使劲________（jìn jìng）燕________（yàn yān）山惩________（chěng chéng）罚花卉________（bēn huì）花圃________（pǔpú）冶________（yězhì）炼
牡________（dùmǔ）丹凶恶________（èwù）溺________（ruònì）水
2. （2分）下列加下划线的字的读音不正确的一项是（）
A . 呈现（chéng）雕饰（diāo）
B . 模型（mó）余辉（huī）
C . 乘凉（chéng）诱人（yòu）
D . 刀剑（jiàn）卵石（lǎn）
3. （2分）下面说法正确的一项是（）。

A . “辣”字用部首查字法，应该查“束”部
B . “麝”字用部首查字法，应该查“广”部
C . “玲”字的部首是“王’’，王字旁的字一般和玉器有关
D . “煎、黑、煮”这三个字的部首都是“灬”，表示和水有关
4. （2分）下列词语互为近义词的是（）
A . 骤然—猛然
B . 持久---短暂
C . 忧郁---开朗
5. （2分）给加下划线的词语选择合适的一项，只填序号。

这件事到底怎么样了，你能透个信儿吗？（）
A . 液体、光线等渗透穿透；
B . 暗地里告诉；
C . 透彻；
D . 达到饱满的、充分的程度；
E . 显露。

6. （2分）“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争？（）
A . 赤壁之战
B . 长平之战
C . 巨鹿之战
D . 官渡之战
7. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）
A . 即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。

B . 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

C . 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。

D . 今年夏天的常熟深受副热带高气压影响，是有气象记录以来最炎热的季节。

8. （2分） (2019四下·嘉陵期中) 《自然之道》一文是按顺序来写的。

（）
A . 时间顺序
B . 事情的发展顺序
C . 游览的先后顺序，
9. （12分） (2018六上·获嘉月考) 按照课文内容填空。

（1）《一夜的工作》记叙了作者何其芳亲眼所见、亲身所感周总理________的情形，歌颂了周总理________和________，抒发了对周总理的________。

（2）《穷人》一文赞美了________的美好情感。

本文的作者是俄国的________，其代表作有________等。

（3）《白桦林的低语》一文赞美了林业工人________。

（4）古往今来，许多圣人先贤都拥有高尚的品质，且言行一致。

“圣人”孔子曰：“________，仁者不忧，________。

”；“亚圣”孟子的：“________，达则兼善天下”也成为一段佳话；足智多谋的一代名相诸葛亮用“________，________”诠释了自己一生的为公精神。

10. （9.0分）阅读下面材料，完成练习。

随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大。

部分城市在市郊露天堆放垃圾，对大气、土壤、水体环境造成污染。

大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康，这种现象正在向农村地区蔓延。

垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认。

分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用，有人将垃圾称为“放错了地方的资源”。

据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。

相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。

（摘编自《垃圾变资源！这不是魔法，而是垃圾分类》，有删改新华网）
（1）判断下列说法的正误。

①我国大部分公民都知道什么叫垃圾分类。

②知道各类垃圾的具体分类方法的民众不足三成。

③生活中最常见的是把垃圾分为可回收和不可回收两大类。

④大部分民众知道垃圾怎么分类，并能坚持做到垃圾分类、投放。

⑤只有极少部分的民众从未对垃圾进行分类。

（2）据估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在多少元左右？（）
A . 200亿
B . 300百万
C . 300亿
D . 300
（3）下列对垃圾分类作用描述错误的一项是（）
A . 大幅度减少垃圾给环境带来的污染
B . 垃圾分类处理费时费力且意义不大
C . 节约垃圾无害化处理费用
D . 使资源得到重复利用
（4）你对垃圾分类怎么看？又会怎么做？
11. （10.0分）课外阅读。

巴学园的“试胆量”游戏
①校长对大家说：“要是晚上到九品佛寺院里进行‘试胆量’游戏，哪位同学愿意当鬼呀？请举手！”于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。

②……
③大家都很兴奋，叽叽喳喳地走出了校门。

又过了一会儿，好不容易才轮到了小豆豆她们那个小组。

同学们心里都在嘀咕：“虽然老师说过，不到九品佛寺院里鬼是不会出来的，但那鬼可千万不要在半路上出现呀……”
④她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。

尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。

小豆豆在心里盘算着，那鬼保准在坟地等着呢，还是回去为妙。

其他同学呢，稍有风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊起来；脚下一踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷：“鬼来啦！”到最后，甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑着“该不是鬼吧”。

“咱们还是赶紧回去吧！”组里不知是谁带着哭声喊道。

此刻，小豆豆暗自庆幸：“__________________________________________________”
⑤回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有到坟地去。

⑥过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，嘴里还“呜呜”地哭着。

这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等着大家，可是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐地害怕起来，终于哭着从坟地里跑出来。

不多会儿，又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。

原来是装鬼的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声：“我是鬼！”结果却刚好和跑进来的那个孩子撞了个满怀，两个人都吓了一大跳，再加上撞得很疼，就“呜呜”地哭着一起跑回来了。

大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理已一扫而光，便哈哈地笑了起来。

就在这时，用报纸套在头上装鬼的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：“太不像话啦！我还一直在等你们！”说完，他便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。

⑦看到这情景，不知谁说了一句：“鬼还怕蚊子咬呢！”
⑧听到这句话，大家哄地笑开了。

五年级班主任丸山老师说：“好了，我干脆把剩下的‘鬼’都带回来吧！”
⑨丸山老师说着就出去了。

不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都带回来了，他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。

⑩从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。

因为大家都知道了：那鬼自己也吓得胆战心惊呢！
（选自日本作家黑柳彻子《窗边的小豆豆》，有删改）
（1）根据意思在文中找出相应的词语，填在后面的横线上。

①心里算计或筹划。

________
②一下子扫除干净，比喻全部消除或消失。

________
（2）读第④自然段，联系上下文想一想：小豆豆会暗自庆幸什么呢？写在文中的横线上。

（3）“试胆量”游戏的结果怎样？联系自己的生活实际，你觉得采用这样的办法有哪些好处？
（4）短文的第①自然段“六七个男孩争着要当鬼”，而第⑥自然段写到了其中的一些人哭着回来的样子。

作者运用了________的表现手法，突出体现了装鬼的男孩从________到________的心理变化。

（5）读完文章后，你有什么想说的？
12. （16.0分）习作·表达。

生活中你一定得到过别人的帮助。

回忆一下，他（她）是在什么情况下、怎样帮助你的？你是怎么感谢他（她）的？如果还没来得及感谢，你打算怎么表达谢意？请以“谢谢你对我的帮助”为题，写一篇习作。

内容具体，感情真实。

13. （33分） (2019六上·浙江期末) 阅读下面的古诗词，完成相关练习。

天净沙•秋思
［元］马致远
枯藤老树昏①鸦，小桥流水人家，古道②西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

【注释】①昏：傍晚。

②古道：已经废弃不堪再用的古老驿道（路）或年代久远的驿道。

（1）一切景语単情语，这首小令前三行写了9个景物，其中“枯藤”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”“瘦马”最能品读出蕴含于秋色中的无限凄凉悲苦。

最绝妙之处在于“马”之前的“瘦”字，由写马之瘦而衬出________。

（2）马致远年轻时渴求功名，但一直未能得志。

他几乎一生都过着漂泊无定的生活。

在羁旅途中，他写下了这首《天净沙•秋思》。

反复读着“夕阳西下，断肠人在天涯。

”我的脑海里仿佛出现了这样一个画面：________此时诗人也许在想：________
参考答案一、基础知识。

(共13题；共97分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
13-1、
13-2、。