部编版九年级历史下册：第02课 俄国的改革(导学案)

第2课《俄国的改革》导学案
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一、【学习目标】
1、了解彼得一世改革的相关史实
2、掌握俄国农奴制改革的相关知识
3、分析比较彼得一世和农奴制改革的异同
二、【重难点】
重点：彼得一世改革，俄国1861年农奴制改革
难点：分析比较彼得一世改革和1861年改革的异同
三、【自学指导】（带着问题认真阅读P6-9，用笔划出关键词）
1、概括彼得一世改革的背景、时间、措施和作用？
2、概括俄国农奴制改革的史实（背景、时间、人物、内容、评价等）
3、分析比较彼得一世改革和俄国农奴制改革的相同点和不同点？
四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）
在俄国的发展中，彼得一世改革和农奴制改革至关重要，那么这两次改革有何异同呢？
五、【当堂训练】
1、下列措施属于彼得一世改革的有（）
①改组行政机构，设立参政院②创建新式常备军
③鼓励发展工商业④承认农奴人身自由
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D. ②③④
2、19世纪中期，俄国资本主义发展速度缓慢，其主要原因是（）
A．农奴制的阻碍
B. 黑人奴隶制的阻碍
C．农民起义的打击
D. 四分五裂的政治局面
3、签署废除农奴制度法令的沙皇是（）
A.伊凡四世
B. 彼得大帝
C.亚历山大二世
D.叶卡特林娜二世
4、下列俄国1861年改革的叙述，不正确的一项是（）
A.是一次资产阶级性质的改革
B. 使俄国废除了农奴制度
C. 农奴无偿获得了一块土地
D. 促进了俄国资本主义的发展
5.俄国亚历山大二世改革与彼得一世改革相比，最根本的区别是( )
A.使俄国成为世界工业强国
B.代表农奴主利益
C.促进了经济的发展
D.改变了俄国社会性质
6、亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。

”这说明沙皇推行1861年改革的直接原因是（）
A. 解放农奴
B. 顺应资本主义发展潮流
C. 避免革命，挽救统治危机
D. 加强沙皇专制
7、阅读下列材料：
材料一与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。

——亚历山大二世1856年3月的一次谈话
材料二农民还有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产。

因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。

——亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令
材料三农民抱怨。

负担的义务过重，特别地在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法。

——1863年沙皇政府报告书
回答：
①结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？
②据材料二，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？
③材料三所反映的现象说明了什么？
④据上述材料分析俄国1861年改革的意义和实质。

六、【归纳小结】这节课我们主要学习了
参考答案
【合作探究】
相同点：
①起因：都受到了西欧国家的影响；
②目的：都是为了巩固沙皇的专制统治，实现了富国强兵；
③都有利于俄国社会的进步和生产力的发展
不同点：
彼得一世改革实际上是强化了俄国的农奴制度；而1861年农奴制改革则是在迫不得已的情况下废除了农奴制。

【当堂训练】
1． A 2.A 3.C 4.C 5.D 6.C
7. ①为了挽救统治危机，维护贵族地主的利益。

②农民在法律上成为自由的人；农民通过赎买获得一些份地。

③改革加重了农民负担，农民十分不满。

④改革废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路，但改革很不彻底，保留了大量封建残余。

它是对农民进行的一次掠夺。