家长给适合小学生的奖惩制度通用

家长给适合小学生的奖惩制度
家长给适合小学生的奖惩制度通用
在当下社会，制度起到的作用越来越大，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。

相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的家长给适合小学生的奖惩制度通用，希望对大家有所帮助。

家长给适合小学生的奖惩制度通用1
一、目的：
为鼓励小朋友正确良好习惯的养成，培养孩子重视个人与团体荣誉，主动与积极的学习态度，特别设计此奖励制度。

让小朋友在互相观摩、竞赛、团结的情境中快乐主动的学习。

二、办法：
以学校奖励卡50格盖满，换取一张好榜样，和自选2样班级奖品。

凡符合下列情事，可贴一张贴纸，一周结算一次盖于奖励卡上。

1、作业认真书写，一个甲上上，换取一张贴纸。

2、习作得甲上上，100分，或5个笑脸，换取一张贴纸。

3、第3本听写簿每课100分，换取一张贴纸。

4、学习单得5个笑脸，换取一张贴纸。

5、清扫工作认真，每周由各组组长提出优良名单，换取一张贴纸。

6、上课表现优良，经老师提出或同学肯定，换取一张贴纸。

7、热心服务，主动帮助别人，换取一张贴纸。

8、担任排长，班长，尽心负责，换取一张贴纸。

9、晨间检查项目全部合格得笑脸者，换取一张贴纸。

10、经师生讨论可给予奖励者，换取一张贴纸。

三、奖品来源：
经家长会议通过，由班费支付奖品费用。

扣分加分细则：
一、早自习（早读员负责）
1、迟到1人次扣1分；
2、未佩带领巾标志1人次扣1分；
3、随意离开座位，1人次扣3分；
4、干扰他人早读1人次扣3分；
5、早读情况特别好可酌情加2—3分。

二、眼保健操（眼保健操管理员负责）
1、未做扣2分；
2、做操时说话1人次扣2分；（提醒1次）
3、做操情况特别好可酌情加1——2分。

三、早操（体育管理员负责）
1、未参加早操1人次2分；
2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分；
3、课间操情况特别好可酌情加1——2分。

四、上课
1、课堂上随意说悄悄话，玩玩具一次扣2分。

2、课堂上发言积极，思维活跃，一次加1——3分（参考老师上课评价）
五、课间活动（纪律委员负责）
1、不文明、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1——3分；
2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣1——2分；
3、乱扔垃圾，不爱护公物1人次扣1——3分；
4、出现打架等不安全现象1人次扣2分，造成严重后果扣3－8分；
5、课间活动安全、文明、有意义可酌情加1——3分。

六、就餐（值日组长负责）
1、就餐时间在教室外逗留1人次扣1——2分；
2、就餐时教室里未保持安静扣1——3分；
3、未排队打饭菜，秩序差扣1分；
4、就餐情况特别好可酌情加1——3分。

七、值日（卫生员负责）
1、讲桌上凌乱无序扣1——2分；
2、地面不干净，乱扔垃圾扣1——2分；
3、垃圾未倒扣0、5分；
4、蓄意破坏环境卫生1人次扣2分；
5、忘记值日和不值日1人次扣2——5分
6、打扫并保持良好可酌情加35分。

（每周）
八、点心课（作业）（班长，组长负责）
作业少完成一次扣5分，不认真或拖拖拉拉者扣2——5分；吵吵闹闹影响别人做作业一次扣2——5分班干部工作不认真或出现失误者扣5分做作业认真，做好后安静看书酌情加2——3分九、其他奖励政策
每周内全班表现最好的'组员5分（组长评）每周内工作最出色的组长5分（班干部及）
每月内，工作效果使班内三分之二同学满意的班干部奖5分单元测评成绩居本班内前五名的，分别奖5——8分，比上次考试进步者奖3——6分
优秀作品在班级发表者，奖3分
大型比赛中获奖者奖5——10分
为班级提出好的建议者奖3——5分
其他不尽事宜可随时补充。

家长给适合小学生的奖惩制度通用2
一、学生奖励条例
凡符合下列条例之一者，给予奖励：
1、德、智、体全面发展，成绩显著者。

2、模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者。

3、尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者。

4、积极参加各项有益活动者。

5、积极参加各种竞赛，成绩优良者。

6、有其他先进事迹者。

二、奖励方法
1、口头表扬。

2、通报表彰。

3、颁发奖品、奖金。

4、授予各种荣誉称号，并报上级机关审批。

6、学生受奖励情况一律填入学生学籍档案，并通知学生家长。

三、学生处罚条例
学生违反学生守则，违反校规、校纪者，视其情节轻重给予必要处分。

1、批评教育：
（1）发现学生不尊重师长，不遵守校规校纪都应及时给予批评教育。

（2）对因有较明显的`违纪学生进行批评教育，班主任应逐一记录在班级日志上，并记录学生的改正情况。

2、警告：
（1）批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者。

（2）严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助仍毫无悔改者。

（3）严重损坏公物而隐瞒不报者。

（4）一学期旷课累计6节以上15节以下者。

（5）观看不健康的书报和录像经多次帮教不改者。

（6）警告由班主任上报材料年级组长确认，报教导处备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。

3、记过：
（1）经警告后仍无效果者。

（2）不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者。

（3）传播不健康书刊、录像者以及谈情说爱者。

（4）学期内旷课累计15节以上者。

（5）记过以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，教导主任批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。

4、记大过：
（1）经记过教育后仍无效果者。

（2）发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会上造成很坏影响者。

（3）旷课一学期累计30节以上者。

（4）记大过由教导处上报材料，校务会讨论，校长批准，张榜公布，并报上级有关部门备案。

处分一经确认以后，一学期内有悔改表现或有明显进步，可酌情降低一级处分或撤消处分。

5、开除学籍：
（1）经记大过后仍无效果者。

（2）打架殴斗致他人伤残者。

（3）严重破坏国家财产，搅乱社会秩序者。

（4）因犯罪受到治安部门拘留者。

家长给适合小学生的奖惩制度通用3
第一条：对学生进行奖励和惩罚都必须注重教育效果，公正合理，使人信服又得到学生群体的支持。

第二条：对德、智、体全面发展或某一方面有突出成绩，为学校、社会、国家做好事或有一定贡献的学生，学校给予适当的奖励。

成绩突出者可报上一级有关部门进行表彰奖励。

奖励可分为口头表扬，发奖状或奖品等。

学校根据有关规定，定期评选各种学生奖励，以激励学生进步。

学校鼓励学生自拟奖励名称，自主申报奖励。

第三条：凡学生受到校级（包括校级）以上部门奖励，记入学生学籍表。

并将有关事迹及奖励材料存入档案。

第四条：对违反纪律或犯有错误的学生，应耐心批评教育、疏导，帮助他们改正错误。

一般不轻易处分，对极少确实有严重错误或者经常违反“学生守则”、违法乱纪，而又屡教不改的.学生，酌情给予警告；严重警告；记过等处分。

第五条：对学生给予处分前，要召开由校长，教导主行，班主任，大队辅导员，家长，学生本人及相关人员参加的联席会议，研究通过处分等级及家校配合的教育方法。

第六条：对学生给予处分或撤销处分需经以上联席会讨论通过，
校长批准，并报上级主管部门备案。

第七条：学生在受处分一年内确实改正了错误，进步显著，可撤销处分。

第八条：凡给予学生记大过以上，其处分决定一式两份，分别存入学生档案和学校文书档案，并在学校公布。

撤销处分应注明何时撤消处分，并记入档案。

家长给适合小学生的奖惩制度通用4
根据音乐系学生的实际情况，在原有的.操行分奖惩制度的基础上，特增补如下条例。

寝室管理方面：
1、学生一个月内1次晚出寝给予口头警告，2次再次警告并通报家长，3次通知家长并勒令其回家反省。

2、学生一个月内1次晚归或未归给予口头警告，2次予以纪律处分并通报家长，3次加重处分通知家长并勒令其回家反省。

3、学生一个月内寝室卫生出现3次差，口头警告，5次差，全寝学生停专业课一星期，如再达不到寝室卫生要求勒令其停课回家反省。

4、学生在寝室违纪（如赌博、重大违纪）只要发现，回家停课反省，并给予相应纪律处分。

5、学生在一个月内均无以上违纪，奖励操行分5分。

学习方面：
1、学生一个月内迟到3次，给予口头警告，5次再次口头警告并通知家长，6次通知家长并回家停课反省。

2、学生一个月内旷课4节，给予口头警告，6节再次警告，8节通知家长，10节给予纪律处分并回家停课反省。

3、学生一个月内均无以上违纪，奖励操行分5分。

（注：观摩和周日全系大会包括在内）
以上所有增补条例均遵照学生操行分奖惩制度实行奖、扣分。